要想回答好熱點話題，就必須了解提議者問這類問題的初衷。只有這樣，妳才能有針對性的準確回應。熱點話題調查主要是考察考生與職位的匹配度，測試考生的社會認知水平和政策分析能力，考察考生能否站在政府的角度思考和解決問題。
比如:“目前很多大學生為了買iphone、ipad等奢侈品，去工地搬磚還貸、按揭購房。對此，有人說這體現了當今大學生的自立精神，應該鼓勵。有人說這反映了大學生錯誤的消費觀，應該加以引導。妳怎麽看？”誠然，對於那些搬磚還貸的同學來說，這確實體現了他們自力更生的思想，體現了他們用自己的行動獲取價值的願望，這是難能可貴的。但是坐在考場上，我們代表的不僅僅是個人，還有公職人員。我們的壹言壹行都會對別人的社會產生或大或小的影響。試想，作為公職人員，我們這樣說合適嗎？公眾聽到我們的言論會有什麽感受？有多少大學生會為了買I-payed第二天出現在工地上搬磚？
再比如:“有人說‘年輕幹部要學會認字觀色’。請問妳以後的工作怎麽做好？”看到這樣的題目，很多同學心裏暗暗歡喜，頓時滿腦子都是點子，都在說怎麽查領導的話，觀察領導的顏色。但是，我們整天喊著要“為人民服務”，在今後的工作中要“情系於民，利由民謀，權由民用”，壹回答問題就開始說領導了。這樣真的合適嗎？壹個稱職的公職人員，應該時刻牢記自己的身份，說自己該說的話，做自己該做的事，有效地為群眾服務。
僅僅理解提問者的意圖是不夠的。考生要闡述自己對這個問題的理解，把自己的想法表達清楚，讓考官理解，達成* * *理解。為了更好地表達自己的想法，考生要按照“提出意見——論證意見——實施意見”的思路清晰地表達自己的想法。當然，在語言表達的過程中，考生必然要使自己的語言標準自如，符合政府的語言習慣。