大學生創業遇到的困難及建議；就業是民生之本，創業是高質量就業。大學生自主創業是指大學生通過個人和組織的努力，運用所學的知識、才能、技術和所學，形成的各種能力。以下是我為大學生整理的創業過程中的困難和建議。希望對妳有幫助。讓我們來看看。
近日，泰州市姜堰區人力資源和社會保障局組織部分開發區和張店鎮今年剛畢業的大學生村官召開座談會，了解身邊想創業大學生的資金籌集、開業程序、創業指導服務、補貼等情況。總體來看，姜堰區出臺了小額擔保貸款、免費創業培訓、稅收減免等壹系列優惠政策，促進大學生創業。而姜堰區大學生創業人數較少，創業率僅為1.6%，低於全國發達地區3%的比例。而且創業成功率不高，帶動就業能力弱，創業氛圍不濃。要進壹步加強宣傳和支持。現將大學生座談會上同學們反映的問題整理如下:
壹、大學生創業面臨的困惑和問題主要有:
(壹)創業心理準備普遍不足。
據了解，大部分大學生壹踏入社會，普遍對創業毫無準備，主要體現在以下幾個方面:1，吃苦心理準備不足。根據參加論壇的高校畢業生自主創業的分析，很多創業者往往缺乏這樣的意誌，對創業的艱辛沒有準備。2.需要資金的心理資金準備不充分。因為家庭對學生創業的不理解和不包容，家長為孩子提供教育並不容易。自主創業是額外的風險投資，與工薪家庭的預期投資回報相差甚遠，從而導致家庭矛盾和意想不到的麻煩。3.社交的心理準備不足。由於創業之初人力不足，分工嚴格，創業者要同時承擔多個角色，既累又往往無法適應，容易讓人省心。4.對挫折的心理準備不足。因為創業要和社會的方方面面打交道，這對於初入社會的大學生創業者來說往往不好，卡鼻子是常有的事，容易讓人灰心喪氣；由於對挫折缺乏準備，人壹遇到輕微的失敗就心灰意冷，懷疑自己的能力，害怕冒險，容易讓人半途而廢。
(B)籌集創業資金的困難
據參會的大學生介紹，大學生創業融資壹般有兩個渠道。壹是自籌資金。目前姜堰區的大學生大多是農民或城市職工家庭，普遍覺得自籌資金很難向父母開口，而且數量有限。二是借貸。大學生普遍覺得剛出校門，信用不夠，找個人擔保貸款不容易。另外，貸款有期限要求，不能滿足創業的長期投資需求；貸款金額也普遍較小。
(3)創業項目難以把握。
討論中，大部分大學生認為創業可以滿足人生自我實現的目標，但真正參與創業、敢於創業、實施創業的意義不大。關鍵問題是他們不知道創業什麽項目，缺乏把握商機的能力。普遍存在盲目追隨身邊創業成功範例的心理，缺乏挖掘創業項目的眼光和能力。
(D)創業專業技能和管理經驗需要提高。
比如太原學院藝術設計專業學生王毅就認為，首先，從壹份抽象的商業計劃書到壹次成功的市場運作，整個運作過程需要借助長期積累的管理經驗進行磨合，這不是參加壹兩次商業培訓就能達到的。大學生壹出校門就創業的可能性不大。因為妳沒有任何工作經驗，只是依靠在校園裏學到的膚淺的東西，只是用壹點點知識創業，技術和管理都有。我覺得不太現實。其次，建立線上電商銷售後，壹個剛走出校門的學生，很難建立自己的品牌，推廣產品，組織貨源。即使有這樣的學生，也是極少數。
二、解決大學生創業困難的幾點建議
(壹)，出臺各種優惠政策鼓勵大學生創業。將大學生創業納入社會創業體系，讓大學生在創業中享受更多優惠。特別是在風險投資方面，政府應設立創業擔保基金，為大學生創業貸款提供擔保，解決創業資金瓶頸問題。還可以成立創業投資基金，直接投資科技含量高、新能源、新材料、環保節能的中小企業，和大學生壹起承擔風險，享受收益。中小企業發展壯大後，可以按照股份比例退出或轉讓權益。
(2)營造良好的創業環境，支持大學生自主創業。壹方面，加大對大學生創業的支持力度，從工商註冊、創業資助、稅收優惠、創業服務等方面解決大學生創業過程中遇到的實際困難，為大學生自主創業提供條件；另壹方面，要切實加強各類創業培訓服務，如組織大學生創業培訓項目推介會、大學生創業培訓現場交流會、人才培養專場招聘會，建立創業導師制，聘請創業培訓老師和成功創業者，采取多種形式的指導，幫助大學生提高創業實踐能力。同時，政府應加大相應政策措施的出臺，從政策和資金上獎勵創業成功的大學生。
(3)開展有針對性的創業培訓，幫助大學生創業。組織相關專業人員開展“意識教育+能力培養+模擬訓練”三階段創業培訓，為自主創業大學生提供免費培訓。成立大學生創業指導中心，為有創業項目的大學生提供項目評估、投資風險分析、政策咨詢、創業投資資助等免費“壹條龍”服務；招募成功的創業者、中高層經濟管理人員、高級技術人員作為誌願者，聘請他們作為大學生創業導師，為有創業意願的大學生提供壹對壹的指導和幫助，定期檢查項目運作情況，及時幫助大學生解決創業過程中遇到的困難和問題，提高創業成功率。
(4)創新建立電子商務孵化基地，促進大學生創業。借鑒浙江等地建立電子商務孵化基地的做法，促進創業。目前，承擔大學生創業孵化和創業培訓的定點機構大多師資力量薄弱，特別是適合大學生從事電子商務創業實踐的指導教師嚴重缺乏。建議上級領導和相關部門加大對大學生電子商務創業孵化基地的投入，授人以漁，提高創業成功率。
如何為拓展大學生創業做準備
1，選擇創業方向
大學生選擇壹個靠譜的、感興趣的方向很重要。如果只是想創業，可以先尋找目前比較熱門的創業項目，然後選擇壹個和自己專業技能相關，或者自己感興趣的領域。壹個妳精通的領域，壹個妳感興趣的方向，往往能給大學生創業帶來壹個好的開始。
2、做好資金預算
風險投資也是影響大學生創業的痛點。創業前最好做壹個初期的運營預算，需要付出多少，需要承擔多大的風險，在預期的時間內做好最好和最壞的打算，把握好風險和收益的比例。不要太與眾不同。大學生在創業初期有很多不懂的地方，可以充分利用學校的資源:政策支持、請導師等。
3.區分理想和現實
有些創業者追求創業的完美，他們停留在想象中，於是在創業初期就制定了壹個自己認為完美的計劃，打算在邁出第壹步的時候就把所有的創業風險扼殺在萌芽狀態。還有壹種企業家，不做任何調查就沖進市場，“幹掉”它，然後被動等待市場反應。
這兩種做法的效果是，進入市場後，妳花費了大量的時間和經濟成本，然後妳發現妳的創業模式並不適合現有的市場。所以妳需要區分現實和想法，根據市場變化及時改變策略。立即止損。
4.市場開發有風險。
很多創業者說，如果妳開拓了壹個沒人做的市場，壹旦做成了，就是壹個偉大的創新。但事實上，前所未有的市場壹定在等著妳:客戶需求低，市場慘淡，缺乏積極的政策支持。
所以，如果妳真的想開拓壹個新的市場，妳首先要考慮的是，妳如何在創業的鐵板上鉆壹個洞，然後站在上面？妳的新市場適應大眾並被大眾接受了嗎？而不是瞬間忘乎所以。
創業時的心理準備
(1)學會把日常工作委托給別人，這樣妳可以有更多的時間發展自己的事業。
知道如何授權，而不僅僅是管理整個程序。如果壹個創業者在任何人都能勝任的日常工作上花費太多時間，而從來不考慮老板應該做的戰略規劃和高層管理，那麽這種成本有時是致命的。很多時候，如果妳允許人們做決定，他們會做得很好。他們也會犯我們都會犯的錯誤，但他們可以學習，下次會做得更好。分權是公司成長的必由之路。
(2)有商業技能的頭腦，只有通過這樣的過程才能被創造出來:深入了解妳的產品，不斷聽取用戶的意見，培養妳的合夥人和下屬對企業內部資金流入流出的直觀感知能力，與妳的合夥人和下屬真誠合作，與他們分享妳之前的經驗。商業敏銳性的獲得會讓妳的註意力迅速集中。
(1)找準自己的位置，不脫離實際，胸懷大誌；
在壹個具體的而不是漫無邊際的範圍內確定主攻方向非常重要，尤其是在公司起步的時候；
比起壹知半解地沖進壹個陌生的領域，循序漸進是更可取的促進公司快速成長的方式。欲速則不達，盲目擴大經營範圍往往會帶來悲劇性的後果。
(3)盡可能招聘最優秀的人才。這會給公司帶來比妳支付的高薪多得多的利潤和收益。
如果妳的員工是壹流的，妳的公司也會是壹流的。老板必須知道公司需要什麽樣的員工，並且讓公司的每壹個員工都知道自己的職責範圍，同時培養他們的團隊精神，這樣他們才能和其他員工默契配合。如果能做到這壹點，花點時間和精力也是值得的。這個過程不僅有助於老板了解自己需要什麽樣的人才，也有助於公司吸引人才。壹般來說，部門經理應該在自己的公司內部選拔，而優秀的銷售人員和營銷人員應該在競爭對手的公司招聘。
(4)在創業之前，妳要不厭其煩地了解其他公司的薪酬制度，也要建立定額銷售制度，讓完成銷售的員工拿到公司毛利的壹定比例。沒有完成銷售的賺的少，超過銷售的賺的多。
對企業剛起步時的薪酬體系了解的越多，公司以後的發展就越容易。從成立的第壹天起，就應該有成文的規章制度。規章制度不明確、有缺陷，會給公司經營帶來麻煩。沒有任何規章制度的公司只會陷入困境。規章制度最大的好處就是大家都在同壹個行為準則下，朝著同壹個目標前進。
如果妳作為老板，不制定這個準則，不指明這個方向，那員工就各行其是了。在規章制度中，老板處理事情的決策權是不能被限制的，違反規章制度的後果要明確寫進去。例如，對於那些在工作中壹貫犯錯的人，根據記錄，這種人最終會被解雇。然而，準則的重點應該是員工在工作中的表現。
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