國內有哪些種類的非法校園貸？

現在越來越多的學生表面上在名牌大學讀書，但內心深處，父母平時的辛苦是沒有辦法體會的。壹般父母提供的生活費可以滿足當事人的基本需求，但這些學生不得不選擇高額的校園貸，購買壹些不符合自己實際身份的物品。下面主要是普及壹下國內有哪些種類的非法校園貸？1.國內有哪些種類的非法校園貸？壹種是通過互聯網平臺向大學生推送貸款廣告，以避免抵押、低息為誘餌誘導學生貸款，並要求其繳納貸款費、管理費、保證金等費用。收到款項後會被拉黑。壹種是與“職業培訓機構”串通，舉辦職業指導講座，誇大培訓效果，與聲稱提高綜合技能的學生簽訂培訓合同，與貸款公司串通，誘導學生借錢交學費，從而詐騙學生。還有壹種更極端的，要求學生提供照片、視頻、身份證和家人電話號碼作為貸款的抵押和擔保。壹旦學生不能按時還款，就會以此為要挾勒索錢財。第二，校園網貸的五個坑是1，其實是校園信用卡的延續。實際上，目前風起雲湧的校園小額貸款，不過是多年前被叫停的校園信用卡的延續。當時各大銀行濫發信用卡，看中學生，最後被制止。校園貸看似方便快捷，無抵押，分期還款壓力小。壹些網貸平臺甚至標榜校園貸不收利息，似乎給了大學生很大的實惠。大學生信用資本少，缺乏可靠的收入來源，屬於借貸的高風險群體。然而，大學生看似獨立的個體，卻與學校和家庭緊密相連。“妳可以逃離壹個和尚，但妳不能逃離壹個寺廟。”除非妳真的不想畢業，人是很好找的。壹旦貸款公司威脅他們不能畢業，或者通過學校的渠道鬧事，這些學生就得就範。當學生自己無力償還時，家庭就成了實際的底層。這些貸款雖然是給學生的，但實際上學生家長已經在不知情的情況下成為了實際借款人。2、低息貸款“滾動計息”是違法的。網貸平臺往往以較低的分期利率吸引學生，但實際上這些小額貸款很多都遠遠超過了目前銀行信用卡的分期利率。而且壹旦欠款逾期，要支付的違約金率也是相當高的，而且是按天計算的。這些違約金和利息比貸款本金還多，有的網貸平臺甚至不允許提前還款，形成了事實上的高利貸。《民法典》(2021 1生效)第688條禁止高息借貸，借貸利率不得違反國家有關規定。借款合同對利息的支付沒有約定的，視為沒有利息。借款合同未明確利息支付方式，當事人不能達成補充協議的，根據當地或當事人的交易方式、交易習慣、市場利率等因素確定利息；自然人之間的借貸視為無利息。此外，畸高的逾期還款違約金也是網貸平臺重要的盈利手段。規定違約金的目的是先賠償違約方的損失，再對違約方進行懲罰。在校園借貸中，逾期還款給違約方造成的損失是有限的，在已經收取高額利息的情況下收取高額違約金有違法律的公平原則。不僅如此，壹些網貸平臺還會收取壹定比例的押金和服務費。在簽署借款申請書時，這些費用甚至在借款時就從借款中扣除，導致實際借款與借條上寫的金額不符。但網貸平臺往往要求大學生出具借條，並按照與實際情況不符的金額計算利息。在逾期還款的情況下，利息也會寫入借條實現利息。3.缺乏審查導致欺詐貸款的風險。大部分校園網貸平臺對學生貸款的手續要求非常簡單。只需填寫身份證和學生證的復印件就可以很快拿到錢，大部分手續甚至完全在線。有些網貸平臺需要上傳我持證申報貸款的視頻。可見，校園貸中如果不核實借款人的身份，很容易導致騙貸風險。同時，部分學生個人信息被冒用，在不知情的情況下背負巨額債務，這對受害者及其家長來說都是意外。此外，壹些不法分子還利用校園高利貸騙取學生財產和存款，或者利用學生個人信息進行電話詐騙、信用卡詐騙。4.討債公司揚言涉嫌侵權。相比銀行催促信用卡還款，各種網貸公司更是使出“狠”手段。學生不能按時還款，就雇傭討債公司討要欠款。很多討債公司到學校鬧事，威脅學生家長，甚至采取威脅電話、暴力、拘留、跟蹤等違法犯罪手段討債，讓學生坐立不安。如果有證據證明討債公司存在電話騷擾、侮辱、恐嚇、暴力等行為，那麽討債公司已經構成民事侵權，甚至可能構成刑事犯罪，被追究刑事責任。我國《治安管理處罰法》也規定，多次發送淫穢、侮辱、恐嚇或者其他信息幹擾他人正常生活的，以及偷窺、偷拍、竊聽、散布他人隱私的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節嚴重的，處五日以上十日以下拘留，可以並處五百元以下罰款。5.校園貸側重於超前消費和創業的需求。走進很多大學校園，大大小小的網貸平臺的廣告傳單隨處可見。這些平臺專註於不成熟的大學生對資金的需求。大學生滿足了強烈的消費需求，尤其熱愛電子產品，追求時尚。壹部蘋果手機的錢，他們可能壹下子還不上，但是每個月用自己的生活費償還，問題不大。大學生也符合創業的需求，大學生創業是壹件很受歡迎的事情。壹些公司聲稱支持大學生創業，響應相關政策和趨勢。在校園裏，由於父母提供的生活費有限，很多大學生無法從銀行獲得貸款。這些校園貸對於剛剛實現獨立生活，還沒有形成成熟消費觀的大學生來說，是壹個很大的誘惑。要知道，這些非法校園貸在學生借款時並不壹定是不知道的，比如要求學生提供裸照、身份證信息等極其常見的非法貸款形式，騙取費用等。學生都知道，但還是要冒險去借，這其實是很不健康的消費心理。