個人奮鬥和國家有關。今天我們為祖國驕傲，明天我們的祖國也會為我驕傲。國家總是要前進的，人才是壹種動力。國家用政策措施培養和塑造人才，把知識分子和國運聯系起來。教育系統恢復以來，兩者(知識和國家)是相互促進的，而不是以前的雇傭關系。在教育領域，援建項目是國家在智力領域的巨大投入，人才培養是壹項長期的工作，類似於家庭對孩子教育的投資，在長期的觀察中應該會有預期的結果。到現在看來，在國家的建設中，知識分子是不可或缺的，壹些建設骨幹也得到了國家的幫助。從經濟角度來看，援助項目以相對較小的成本獲得了不可估量的收益。國家的發展給知識分子提供了展示的機會，給了他們追求夢想，為自己的人生奮鬥的動力。積少成多，積少成多。個人動力的集中會成就自己，其匯聚也能成就壹個偉大的國家。
已經是大學的第三個深秋了，秋風帶來壹絲涼意，不僅讓人有點想入非非。人生如秋。經過春天的耕耘，夏天的成長，積累了多少悲歡離合。望著向東流的水，看著夕陽西下的黃昏，青春歲月隨著流水壹天天流逝，但前路依舊漫長。回首過去的歲月，人生如夢。三年前的初秋，我夢想步入夢想中的大學，追逐夢想，揚帆起航。
還記得那年夏天，拿到錄取通知書的時候，驚喜和擔憂像雙胞胎壹樣在腦海中誕生。我驚喜地被大學錄取了，但又擔心現實的殘酷可能會讓我的夢想幻滅。我的身體還在拼命支撐，我的靈魂已經不堪壹擊。那段時間是我人生的低谷。我想揚帆遠航，我沒有停止跋涉，但航程的帆已經落下。直到我從學校老師那裏得到無息助學貸款的消息，我突然覺得自己的眼睛又亮了。當年，父親陪伴著我，給我助學貸款，送我上大學，我帶著夢想揚帆遠航。
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