新壹屆領導集體認真總結經驗，抓住機遇，開拓進取。通過廣泛征求意見，確立了“以學生發展為本，為學生未來負責”的宗旨，全面實施素質教育。明確了“以教學為中心，以質量為核心，以改革求發展，向管理要效益”的工作思路。倡導團結協作的敬業精神、力爭上遊的競爭精神、銳意改革的創新精神、榮辱愛校的精神。全體教職工牢固樹立了“愛崗敬業、教書育人、奮發向上、爭創壹流”的工作目標。
校長高鳳雲曾經在壹中當了18年副校長，當了壹年黨支部書記。我對學校的過去和現在了如指掌，對學校的壹切都有很深的感情。她愛學校勝過愛家庭，愛學生勝過愛孩子，把全部精力都放在工作上。在她的倡導下，學校堅持“三亂”和“三公開”。“三亂”就是隊伍不亂，財務不亂，人員不亂。“三公開”就是學校經費公開、人事制度公開、學生管理公開。這些制度的實施，使學校的工作透明化，贏得了教職工最好的支持，增強了向心力和凝聚力。
在教學管理上，逐步完善了以年級主任為核心的年級責任制、以班主任為核心的作業小組責任制、以教研組為核心的學科成績和競賽成績責任制。實行“崗位負責、數量補貼、質量獎勵”狠抓套路，夯實基礎。備課組在個人初始備課的基礎上，堅持集體備課，發揮集體優勢，實行智力資源共享。學校工作的階段性任務明確而鮮明。將“高壹打基礎，高二是關鍵，高三是關鍵”的意識內化到每壹位教職工的心中。高壹狠抓學生行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，註重規範和管理，突出“嚴”字；高二重視學生能力的培養，發展學生個性，突出壹個“活”字；高三階段進行三輪復習，計劃周密，落實到位，有序，省時高效，突出“緊”字。
德育要堅持以課堂為主渠道、以規範為標準、以活動為載體的育人總體思路。實施“四大教育”工程。壹、培養思想品德——實施生命教育。每個新生都要有十天左右的軍訓活動；堅持每周壹升國旗制度；用五四、國慶等節日慶祝；深入開展“學規範”“用規範”活動——用“規範”的標準嚴格約束學生的言行，將其納入規範化的軌道。充分發揮課堂的主渠道作用，充分挖掘教材中蘊含的德育內容。二是培養主體意識——實施自主教育。認真堅持班級值日制度，培養學生的勞動、紀律和集體觀念。在宿舍管理上，建立了學校、年級、班級不同層次的宿舍管理委員會，營造了“安靜、整潔、文明、有序”的就寢環境。打破學校安排各種活動的慣例，讓學生放飛，讓學生以班級為單位爭奪主持權，為學生搭建展示才華的平臺，開發學生組織管理的潛能。三是點燃希望之火——實施希望教育。學校明確表示:“沒有學不好的學生，只有心理不健全的學生。”從增強自尊自信入手，通過鼓勵、期望等多種方式，鼓勵學生健康成長。第四，培養創新人才——實施創新教育。積極鼓勵教師在工作中大膽創新，要求教師不斷探索適合自身特點、能體現學生主體地位的教學模式，引導學生自覺“發現”、“討論”、“探究”。創新教育的實施使學生參與課堂教學和學校工作的熱情空前高漲。
1995之前，學校規模壹直維持在新增24個高中班，教職工170人左右。1996年9月，新建實驗高中不具備招生條件，第壹中學招收10學生。於是，學校的班級數量急劇膨脹，達到42個班(包括6個補習班，高壹新生時達到20個班，到198年9月減少到12個班。兩個學校獨立，學生平分秋色)。教職工198人，其中專任教師136人；到2004年，招生班級已達20個，教職工294人。專任教師合格率從1998的49%提高到87%。
1997年9月，壹中高三16班。由於規模擴大，初三搬到了分校(現實驗高中)，由年級主任張福賢負責。當時的分校地處偏僻，校園荒涼，設施簡陋，條件艱苦。高三的師生沒有抱怨，不怕累。他們上上下下齊心面對困難，度過了不平凡的時光。
新壹屆領導班子上任以來，學校的硬件建設也取得了突破性進展。1995年9月建成面積為1459平方米的二層西樓；1996年5月，建成面積832平方米的東餐廳；1996年9月，建成面積3429平方米的五層教學樓，可容納30個班。1996年6月，11，面積185平方米的學生用水沖廁所建成。1996年2月，總面積3283平方米的四層實驗樓建成。1997年5月，操場東側建成四棟兩層面積為715平方米的教學行政住宅樓。1997年9月，壹棟六層、面積6330平方米的職工住宅樓建成，72名中青年職工居住其中。1998年5月，更換了自動開關的新校門；1998年2月，建成面積為1485平方米的西餐廳。1999年6月，5438+10月，建成2384平米的五層標準住宅樓(高教擴建樓)；2000年秋，從食品公司購買了5.89畝土地，2001年7月，建成了6354.33平方米的高標準教職工住宅樓，解決了54名教職工的住房問題。同時，學校先後建立了現代化的語音室、微機室、多媒體教室和電子備課室，還為每個教室配備了壹臺29英寸的彩電。校園內的路面也全部硬化。到2001，學校已建成教學、實驗、辦公、住宿等12棟樓。新建的教學樓和實驗樓矗立在中央，三大園林布局精致，四季常青，三季花紅。
在校園環境不斷改善的同時，教育教學質量也大大提高。1996，本科高考首次突破200人大關，壹次上線202人；1999年突破300人大關，上線316人，錄取362人，取得全市高考三個第壹，即今年本科第壹、體育本科第壹、本科上線增長率第壹；2000年，本科579人，全市重點高中第壹，新生上線第壹，理科上線第壹，增速第壹，單科四枚金牌。2001，在人數減半的情況下，517本科高考啟動，獲得5枚金牌；2002年本科招生653人，實際招生747人，居全市第壹；2003年本科招生745人，錄取833人，獲得全市高考五枚金牌。李首博以652的優異成績被清華大學錄取。
為適應教育發展需要，莘縣壹中從1996開始擴招。高壹年級從八個班擴大到二十個班(高三10班)，以後每年因情況而增加。到2000年，新生和輔導老師的人數已經達到6000人，學校裏所有可以用作教室的房子都騰了出來。學生的食宿再次成為嚴重的問題。住宿從原來的四層學生宿舍樓開始，建築專家的會計圖紙擡高了兩層；學校又花了75萬買下體委家屬院；最後還是住不下去了，從運輸公司租了幾十棟宿舍樓。兩家餐館都沒地方吃，只好靠社會上的小吃幫忙。吃、住、學的問題都會解決。但是6000多人長期在壹個40畝的區域學習生活，確實很擁擠。每天放學，學校就像壹個市場；廁所遠遠不能滿足學生的需求；壹中的操場，學生唯壹的活動場所，可以使用30畝空間，但由於歷史原因，與壹中只隔著壹條50米寬的繁華街道，利用率相當低。從長遠來看，更不用說學校的發展，即學生的基本學習和生活需求不能得到保證，他們的身心健康將受到嚴重影響。我們做什麽呢所以我想到了擴建學校。但由於壹中是歷史老校，周邊沒有閑置房屋，無法擴建，只能外遷。搬出去的成本不知道比擴張的成本大多少倍。所以涉及到資金的問題。團隊內部意見不壹，征求教職工意見也嚴重不壹致。但實際情況是必須搬出去。當時分管教育的副縣長倫偉、教育局長楊貴生多次來到壹中，幫助分析情況，統壹認識。最後搬出壹中的意見達成壹致。
2001年2月，學校向縣委、縣政府提交了《壹中搬遷信訪報告》和《莘縣壹中搬遷可行性報告》，不久縣政府下發了39號《莘縣人民政府關於批轉壹中搬遷信訪報告的通知》，要求縣直各部門支持壹中搬遷。
壹中搬遷後，由於資金和師資的缺乏，新壹中只有依托老壹中方便發展。具體選址工作開始找三個地方。之後，副縣長倫偉、楊貴生主任親自參與調查研究，最終尊重壹中班子意見，確定了新壹中校址。
校址確定後，征收農民土地與群眾分歧較大。原縣長趙慶忠、副縣長王勇、副縣長倫偉、教育局長楊桂生及土管、城建、城關鎮等部門領導多次在縣委會議室召開協調會，最終決定租用農民土地，學校每年每畝補償農民1.400元。
最後，對四個村莊進行了調查，但主要地區是該鎮的北街。開展具體的測量工作還是有很大阻力的。此時，副縣長倫偉、教委主任楊貴生、城關鎮書記劉、副書記、袁振峰親自做鎮裏北街居民的工作，反復與他們達成協議，確認了具體的邊界。具體測量工作由省國土資源廳杜基潭完成，地基檢測由聊城市建委地質勘察院馬德生完成。副縣長倫偉和教委領導親自參與完成。尤其是確認地上物的時候，盛夏的玉米半人高，烈日如火，熱浪陣陣，都是副縣長倫偉和教委領導與學校壹起努力壹天完成的。以壹中後勤同誌為主，其他行政部門領導班子全部上陣。他們為新壹中的籌建付出了大量的腦力和體力勞動。
在新壹中，在這塊土地上建什麽規模的新壹中，要設計什麽樣的規劃和圖紙，都決定了。當時，縣委書記劉贊傑和縣長趙慶忠親自參與了研究和批準。由濟南和聊城提供規劃設計，最終確定聊城市建築規劃設計院的圖紙，由張主導設計。
因為壹中新學校的建設是從零開始的，很多建築需要大量的資金。為盡快啟動新壹中建設，縣委、縣政府、縣教委領導正在積極想辦法聯系援建單位。書記、副書記袁、局長楊桂生均多次參加與援建單位的洽談。最終在2003年夏初，縣委副書記袁與時任總經理李傳友、現場施工經理盛壹起，由“山東建工集團第三建築公司”主持施工。條件是:他們公司先墊付3000萬，另壹筆分三年付清。
施工隊伍確定後，於2003年8月26日奠基。市教委、縣委、縣政府、教委、建委、城關鎮等兄弟單位領導出席了奠基儀式，並給予了壹定的資金幫助。當天，他們就收到了30多萬元的援助資金。由於基礎工程停止後持續下雨，直到8月份，初山第三建築工程公司的機械和施工人員才浩浩蕩蕩地進入施工現場，新壹中正式開工建設。
建設之初，很多棘手的問題馬上就出現了，比如當地人的搶衣防守，隱蔽地物的處理，這些都需要大量的群眾工作。為了不影響老學校的正常教學秩序，校班子決定由後勤校長薛誌超全面負責新學校的建設，由退居二線的原後勤校長孔給予全力協助。為了保證施工質量，壹中聘請了聊城天柱和迪達兩家監理公司進行施工監理。與三建公司商定的工期為十個月。到2004年6月，除圖書大廈(11月開工)外，其余9棟建築主體全部完工。
開工後，除了三建公司的賭註，壹中現有資金壹部分是提前投入，大量缺口完全靠貸款。前期貸款擔保由王勇縣長親自委托給古雲“四強化工”和“胡阿祥石化”兩大公司擔保貸款，市建委在政策上免除大部分應收費用。
總之，新壹中的成立確實是各級政府齊心協力的產物，是莘縣壹中全體員工辛勤工作的結晶。可以說，沒有當時全體員工的努力，就沒有今天的新壹中！
2008年，莘縣壹中因違規補課被山東教育廳撤銷省級標準化學校稱號。