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日本否認戰爭的原因和目的

首先需要指出的是,日本政府和社會上的壹些人,特別是日本右翼勢力,利用各種手段掩蓋了日本帝國主義在20世紀三四十年代對中國和東南亞國家發動的侵略戰爭,以及在戰爭期間犯下的瘋狂屠殺和肆意掠奪的罪行。其目的是讓日本的年輕壹代從頭腦中忘記這段罪惡的歷史。最突出的是日本政府多年來在歷史教科書問題上壹直采取錯誤的立場。起初,他們在歷史教科書上根本沒有寫這個歷史內容。後來,當他們在世界輿論的譴責下不得不寫下這段歷史內容時,又卑鄙地玩弄文字,用模糊的中性詞“入關”代替了貶義詞“侵略”。目前日本的實際情況是,這段歷史雖然寫進了教科書,但在很多縣的教育主管部門制定的教學大綱中明確規定,這段歷史時期的教學內容不屬於考試範圍,不能在課堂上講授,大部分中小學的歷史課也不講授日本對中國和東南亞國家的侵略。所以,其實在日本青少年的歷史教育中,刪除了這段歷史內容。此外,日本政府還通過組織參觀、舉辦講座、發放書面宣傳品等方式,竭力擴大美國在1945年8月對日本投下兩顆原子彈造成的損失和影響。相反,日本帝國主義對中國、朝鮮和東南亞國家的侵略戰爭,如“南京大屠殺”,給日本年輕壹代造成了二戰最大受害者是日本和大和民族的印象。而且,每年暑假,日本政府都會花費相當大的專項資金,邀請在日本各地大學就讀的外國留學生前往廣島,參觀原子彈爆炸遺址和日本政府精心設計的“原爆紀念館”。其目的顯然是為了在全世界優秀青年中制造和擴大日本是第二次世界大戰“最大受害者”的印象和影響。更有甚者,近年來,日本右翼分子惡意制造的“中國的發展壯大將成為東亞、南亞乃至整個亞洲乃至世界新的最大威脅”的謬論,在日本社會的影響越來越大。

1995恰逢世界反法西斯戰爭勝利50周年,世界各國政府和人民都采取了各種形式紀念這壹歷史性的偉大勝利。日本也不例外。東京等大中城市的書店也設立專櫃,出售大量為紀念這壹歷史事件而出版的歷史書籍和歷史地圖集。但就我親眼所見,書店裏陳列的大量裝幀精美的書籍和地圖集,大多是向歐洲各國人民介紹希特勒和德國法西斯在歐洲戰場上造成的巨大災難;其次,介紹了美國空軍在日本廣島和長崎投下原子彈造成的巨大損失和影響。但是,客觀反映日軍在侵華戰爭和東南亞國家戰爭中所犯罪行的書籍和地圖集卻很少。即使在少數反映亞洲戰場歷史情況的書籍和地圖集中,也大多極力歪曲、掩蓋和篡改歷史事實的真相。據統計,在1995年日本出版的所有紀念世界反法西斯戰爭勝利50周年的歷史書籍和歷史地圖集中,只有兩本客觀反映了日本侵華的真相。

其次,在與日本壹些研究中國近代史的教授、學者的接觸中,有壹個共同的感受,就是近年來日本研究中國近代史的年輕學者比70年代明顯減少。即使壹些年輕的日本學者還在研究中國近代史,但研究課題幾乎不涉及中國和抗日戰爭的歷史時期。壹般來說,大多數研究中國近代史的年輕日本學者都將研究課題轉向了20世紀20年代的中國社會。究其原因,我認為與近年來日本右翼勢力在社會上的猖獗活動密切相關。比如1995年初,日本宇都宮大學的荒原十九教授就收到了幾封日本右翼分子的恐嚇信,警告他不要發表研究中國抗日戰爭“南京大屠殺”等歷史事件的論文,有“損”大和民族形象,也不允許他發表客觀評論這些歷史事件的言論。當然,最後,荒原先生並不懼怕右翼分子的恐嚇,仍然發表了兩篇旨在揭露和譴責日本帝國主義犯下的“南京大屠殺”罪行的論文。當年8月,他還來到中國,參加紀念抗日戰爭勝利50周年學術研討會等紀念活動,並接受央視記者采訪,發表講話揭露和譴責日本軍國主義者犯下的“南京大屠殺”罪行。但是,日本能像荒原先生這樣堅持真理、主持正義的學者是極少數。大多數人害怕,也不願意這樣做。

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