壹、選擇題 (單項選擇***35分，每小題1分)
1.下列加點字註音不完全正確的壹組是（ ）
A、 瞬間shùn 忍俊不禁jīn ? B、 自省xǐng
C、倔強juè 誘惑yòu D、脊梁jǐ 弧線hú
2、請妳選出下列詞語中註音完全正確的壹項（ ）（2分）
A、纏繞rào 澄清chéng 可鄙bǐ 瑟縮sè
B、穹隆qióng ?應和hé ? 屏風píng ?蠻橫mán
C、隧道suì 聊敘liáo ?顫動chàn ?測試chè
D、寬敞chǎng 私塾shú 水藻zǎo ? 彌漫ní
3、 下面成語中有錯別字的壹項是（ ）
A、小心翼翼 龐然大物 B、玲瓏惕透 頭暈目眩
C、曲徑通幽 盤虬臥龍 D、灰心喪氣 巴山夜雨
4、 《魯濱遜漂流記》的作者是（ ） A、柯南道爾 B、笛福 C、狄更斯 D、莎士比亞
5、 我國四大發明中，與宗教有關的是（ ） A、指南針 B、造紙術 C、火藥 D、印刷術
6、 下列流行歌曲的歌詞語意明確，沒有語病的壹項是（ ）
A、村裏的姑娘叫小芳，長得好看又善良。(《小芳》)
B、家裏盤著兩條龍是長江與黃河，還有珠穆朗瑪是最高的山坡。(《大中國》)
C、有壹個美麗的傳說，精美的石頭會唱歌。(《有壹個美麗的傳說》)
D、放心著妳的沈默，去說服明天的命運。(《牽手》)
7、 從語音的角度看，下列行業標語不恰當的壹項是（ ） A、存款強行，貸款富行。(銀行)
B、建文明城市人人參與，創優美環境個個享有。(環衛)
C、高高興興上班來，平平安安回家去。(廠礦)
D、取之於民，用之於民。(稅務)
8、 李明同學說話喜歡引經據典，在下面幾種情境講話時，他引用古詩文恰當得體的壹項是（ ） A、同學張華要到外地上中專，李明給他送行時說：“與君離別意，同是宦遊人。張華，妳壹人遠走他鄉要多珍重啊！”
B、同學劉欣寫作文時想找壹句表現讀書樂趣名句，李明不假思索地說道：“這還不容易，‘談笑有鴻儒，往來無白丁’嘛！”
C、 李明和同學壹起去春遊，面對滿園盛開的梨花，他情不自禁地說道：“真可謂‘忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開’，太美了！”
D、 李明的同學張強學習上得過且過，不求甚解，李明意味深長地對他說：“‘學而不思則罔’，妳可不能總是淺嘗輒止啊！”
9、 有位美國老婦人來遊仙女山，途中不慎被荊棘劃破了褲腳，遊興大減，不肯繼續登山，機靈的女導遊笑著對她說了壹句話，這句話使得老婦人開懷大笑。高興地繼續跟導遊登山觀景了。根據當時的情景和女導遊的身份，妳認為她說的是下面的哪句話？（ ） A、我們仙女山就是這樣，荊棘多，但只要妳小心點，不就不劃破了嗎？
B、您看我們仙女山的荊棘多麽熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢！
C、我們仙女山的荊棘多麽熱情好客，它拉住您的褲子，就是不讓您走。
D、我們仙女山的荊棘就是這樣，它不想讓誰走，就劃誰的褲子，您最好別走。
10、 中國國家足球隊在雅典奧運會足球亞洲區預選賽上雖奮力拼搏，但最終失利，如果妳是足球迷，要安慰、激勵球員，不該說的壹句是（ ） A、站直了，別趴下！ B、有沒有下壹次，心裏還是沒有底。
C、成也愛妳，敗也愛妳！ D、在我們心裏，依然期待妳真正崛起。
閱讀下面材料，回答11—12題。
國外某城市開設了租車自駕旅遊項目。駕車人發動汽車時，車內自動放音裝置就會放壹段錄音：“閣下，駕駛汽車時速不超過30英裏，妳就可以飽覽本地的美麗景色；超過60英裏，請妳到法庭做客；超過80英裏，歡迎光顧本地設備最新的急救醫院；上了100英裏，請君安息吧！”
11、 對當地規定的駕車最高時速理解正確的壹項是（ ） A、30英裏 B、60英裏 C、80英裏 D、100英裏
12、 若用簡明的語言直截了當地表達錄音的內容，在說“閣下，請您”後接續正確的壹項是（ ）
A、飽覽美景 B、不要超車 C、駕車慢行 D、熱愛生命
13、 某中學團委準備為召開部分團員座談會發布通知，通知正文的最後壹句應寫的是（ ） A、恭候蒞臨 B、望準時出席 C、敬請屆時指導 D、歡迎大家光臨
14、 下列詩句後面與其代表的季節不壹致的壹項是（ ） A、忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開。(春) B、稻花香裏說豐年，聽取蛙聲壹片。(夏)
C、柳桂九衢絲，花飄萬家雪。(春) D、枯荷葉底鷺鷥藏，金風蕩，飄動花香。(秋)
15、 下面四句詩中，反映我國古代民風民俗的壹句是（ ） A、簫鼓追隨春社近 B、閑來垂釣碧溪上C、沙場秋點兵 D、零丁洋裏嘆零丁
16、 下面對聯所隱含的年齡是（ ）花甲重逢 增加三七歲月 古稀雙慶 再多壹度春秋 A、121歲 B、131歲 C、141歲 D、151歲
17、 下列人名與出處不對應的壹項是（ ）
A、阿裏巴巴——《壹千零壹夜》 B、猶大——《伊索寓言》
C、保爾——《鋼鐵是怎樣煉成的》 D、灰姑娘——《格林童話》
18、 “兩個黃鸝鳴翠柳，壹行白鷺上青天”這壹詩句中包含了幾種顏色（ ）
A、二種 B、三種 C、四種 D、五種
19、 下列故事不是《三國演義》中的壹項是（ ） A、三顧茅廬 B、三氣周瑜 C、桃園三結義 D、三打祝家莊
20、 下面是有趣的成語之最，搭配不正確的壹項是（ ）
A、最寶貴的話——金玉良言 B、最遠的地方——天涯海角
C、最大的被子——幕天席地 D、最大的手術——脫胎換骨
21、 通常人們在信尾寫上“此致敬禮”，這個“此”是指（ ） A、信的內容 B、寫信人的謙稱 C、代指後面的敬禮D、禮貌用語
22、 仔細品味當代劇作家魏明倫回答別人提問時的壹段話，選出對文中的四個詞語理解有誤的壹項是（ ） 妳問我成功的秘訣？有訣無秘，早已公開——喜新厭舊，得寸進尺，見利忘義，無法無天。
A、“喜新厭舊”指求創新，不守舊。
B、“得寸進尺”指不滿足已取得的成績，永遠向更多的目標去努力。
C、“見利忘義”指只要有利可圖，就發奮創作。
D、“無法無天”指藝術創造不要讓條條框框束縛，要大膽突破，勇於創新
23、被蘇軾稱贊為“詩中有畫”“畫中有詩”的唐代詩人是 A、王維 B、孟浩然 C、李商隱 D、王昌齡
24、《老人與海》的作者是（ ）
A、海明威 B、馬克·吐溫 C、傑克·倫敦 D、狄更斯
25、為廣大中學生所喜歡的《花季·雨季》的作者是 A、韓寒 B、素素 C、郁秀 D、田曉菲
26、武俠小說《射雕英雄傳》的作者（ ）
A、金庸 B、古龍 C、曲波 D、查良鏞
27、“寫鬼寫妖高人壹籌，刺貪刺虐入木三分”這壹對聯寫的作家是 A、吳敬梓 B、蒲松齡 C、曹雪芹 D、羅貫中
28、下面不正確的壹項是（ ） A．歲寒三友：松、竹、柏 B 文房四寶：筆、墨、紙、硯
C．科舉時代由皇帝親自主持的殿試，第壹名稱為狀元，第二名稱為榜眼，第三名稱為探花。
D．古人學習的課程有“四書五經”之說，其中四書是指《大學》,《中庸》,《論語》,《孟子》；五經是指《易經》,《尚書》,《詩經》,《禮記》,《春秋》
29、公元2004年是甲申(猴)年，那麽2008年是 A、乙酉(雞)年 B、丙戌(狗)年 C、丁亥(豬)年 D、戊子(鼠)年
30、朗讀下邊這首詩該用的感情是
南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。後死諸君多努力，捷報飛來當紙錢。
A、慷慨、悲壯 B、自豪、喜悅 C、悲涼、憂傷 D、憤慨、遺憾
31、下列故事不是《三國演義》中的壹項是（ ） A、三顧茅廬B、三氣周瑜C、桃園三結義D、三打祝家莊
32、表示條件反射的壹個成語是（ ）
A、朝三暮四B、耳濡目染C、望梅止渴D、樂不思蜀
33、“三十年河東，四十年河西”中的“河”最初指（ ）
A、黃河B、淮河C、長江D、汾河
34、 詞語解釋不完全正確的壹項是（ ） A、可望不可即——只能遠遠看見而不能接近。即，靠近，接觸。
B、納罕——驚奇，詫異。
C、花枝招展——比喻姿態優美。招展，迎風擺動。
D、瘦骨嶙峋——形容山勢險峻，陡峭。
35．下列選項正確的是（ ） A．司馬遷的《傷仲永》壹文，告訴我們學習和教育對於人才的培養是十分重要的。這篇文章屬於壹篇隨筆，采用的是欲抑先揚的寫法。
B．《木蘭詩》 是南北朝時北方民歌中的壹首抒情詩，這首詩後經文人加工潤色，被歷代傳誦。
C．《孫權勸學》中的成語：吳下阿蒙比喻學識尚淺，刮目相看指用新的眼光看待。
D．《山海經》是我國古代天文學著作，***18篇。
二、積累與運用（***40分）
1、 按課文或提示默寫（3分） ①己所不欲，___________________。
② ___________________，禪房花木深。
③___________________，柳暗花明又壹村。（陸遊《遊山西村》）
④人生自古誰無死，___________________。（文天祥《過零丁洋》）
⑤海內存知己，___________________。
⑥幾處早鶯爭暖樹，________________________。
2、完成下列歇後語：（1分） 泥菩薩過河—— 外甥打燈籠——
3、 模仿下列括號裏的成語對前面數字的形象而別致的描述，在括號裏填上壹個合適的成語以形象地描述前面的數。(2分) ① 10000 – 0 (萬無壹失) ② 12345609（七零八落）
③ 7÷2 (不三不四) ④1 / 100( )
⑤ 10002 = 100×100×100( ? )
⑥ 1256789（丟三落四） ⑦333 555（ ）
⑧5 10（ 壹五壹十 ） ?⑨ 9寸+1寸=1尺（ ）
4、仿照下面兩句的格式，發揮想象，再寫出壹句關於書的比喻句。（2分）
書是鑰匙，能開啟智慧之門。
書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。
__________________________________
5、“醉打蔣門神”“大鬧飛雲浦”“血濺鴛鴦樓”……說的是《水滸傳》中壹位傳奇英雄的故事。這位英雄是__________。（1分） 6、《論語》中闡述學習和思考的辯證關系的語句是：_________________，________________。（2分）
7、《龜雖壽》中抒寫曹操遠大報復的詩句是_________________，________________。（2分）
8、下面是上下聯弄混之後的四副對聯，請仔細品味，然後分別將上下聯組合起來。 （4分） 日照花如錦 ?青山壹鶴歸 ?青山壹片雲 ?碧水雙鷗靜
暮煙明月暗 ?白水千層浪 ?殘雨夕陽收 ?風吹柳似絲
①________________，_______________。②________________，_______________。
③________________，_______________。④________________，_______________。
9、《人民日*》曾舉辦過征集“獻給母親的壹句話”活動，請欣賞兩則獲獎作品，並完成其後的兩道題。（2分） △ 母親是月臺，兒子是那掛長長的列車。
△ 慈母手中那根為遊子縫補衣衫的線，是世界上最長的線。
請妳也參與這項活動，為母親獻上壹句話。
10.星期天是小明的生日，他剛從外面旅遊回來，就見他的爺爺對他說：“妳房間裏放在三個同學送來的紀念品，妳去看吧！”可小明看之後，卻對他爺爺說：“怎麽只有壹個呀？”請問，小明理解和他爺爺說話的意思有什麽不同？ 爺爺的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2分）
小明的理解是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2分）
11． 有位主人請客，約定的時間就要到了，但只來了三位客人，主人很是著急，自言自語道：“怎麽回事，該到的還沒到？”三位客人壹聽此言，很不高興，便各找借口走了。而他又對後來的客人說：“不該走的走了。”結果，客人在宴席開始不久，紛紛找借口告辭了。主人感到非常的尷尬。 A、為什麽先到的客人和後到的客人都紛紛提前告辭？ （3分）
B、如果妳是主人，該怎樣說，才能把客人留住？
（1）對先來的客人說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
（2）對後來的客人說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
12．妳知道奇妙數字還能反映壹個人的性格嗎？試讀下面這段文字，回答問題。 有壹次，有幾位中國人在法蘭克福向壹個德國人問路，問路怎麽走，大概要多長時間能走到。這個人根本不理，他們認為這是日耳曼民族的傲慢。沒想到這幾位往前走了幾步以後他追上來告訴說，大概往前走1500米左右，再往右拐75米是妳們要找的單位，時間估計需要11分半。大家問為什麽剛才妳不答復？他說，妳們剛才不光是問怎麽走，還問多久走到，我必須要看妳走路的快慢，據此我才能算出時間。
這個故事可以看出德國人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）
13．我們平時要學會運用祖國的語言來捍衛自己的生存環境。在樓道處，在花園裏，在廁所裏，在餐廳裏，在垃圾箱旁，我們都可以用我們的.文字作武器，或勸戒，或警告，來對壹些不文明行為來進行教育。請各寫出壹條在下列幾種場合下所能運用的文明警示用語。 在垃圾箱旁：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2分）
14．從壹些小事物身上，妳會發現在許多有趣的現象裏卻包含著豐富的哲理，妙趣橫生卻又意味深長，下面是幾個例子。 蜈蚣：即使妳有再多的腳，也得壹步壹步腳踏實地向前走。
彈簧：妳硬時它軟，妳軟時它硬。
礦井：張嘴不是為了汲取，而是為了給予。
根據示例，仔細揣摩其中的奧妙，大家也寫壹個試試。
風扇：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
15、成語“萬事俱備，只欠東風”是根據《三國演義》＿＿＿＿＿＿＿（戰役）中“周瑜定計火攻曹操”的故事演化而來的。 （1分）
三、閱讀理解（***35分）
（壹）壹碗餛飩
①那天，她跟媽媽又吵架了，壹氣之下，她轉身向外跑去。
②她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連壹個硬幣也沒有。
③面攤的主人是壹個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那裏，就問：“孩子，妳是不是要吃面?”“可是，可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答。“沒關系，我請妳吃。”
④老婆婆端來壹碗餛飩和壹碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗裏。“妳怎麽了?”老婆婆關切地問。“我沒事，我只是很感激!”．她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認識，而妳卻對我這麽好，願意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去!”
⑤老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，妳怎麽會這麽想呢?妳想想看，我只不過煮了壹碗餛飩給妳吃，妳就這麽感激我，那妳媽媽煮了十多年的飯給妳吃，妳怎麽會不感激呢？妳怎麽還要跟她吵架?”
⑥女孩楞住了。
⑦女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去，當她走到家附近時，壹下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，妳再不回來吃，菜都要涼了!
⑧這時，女孩的眼淚又開始掉了下來!
⑨_________________________
1、 聽了老婆婆的話“女孩楞住了”，楞住之後她難免會有壹番心理活動：請妳加以想象，描寫出小姑娘的心理活動。(4分)
2、 ④⑧兩段劃橫線處都寫到小姑娘掉眼淚，這兩次掉眼淚的原因壹樣嗎?請說說妳的理解。(4分)
3、 ⑤段中“老婆婆聽了，平靜地說道”，從老婆婆的“平靜”中，妳讀出了什麽?(4分)
4、 ⑨段是文章結尾段，這裏未寫出來，現請妳在下面根據故事續寫壹段抒情性或議論性的話作為文章的結尾：(4分)
（二）（10分）
兒子走上前來，向我報告幼兒園裏的新聞，說他又學會了新東西，想在我面前顯示顯示。
他打開抽屜，拿出壹把還不該他用的小刀，又從冰箱裏取出壹只蘋果，說：“爸爸我要讓您看看裏頭藏著什麽。”
“我知道裏面是什麽。”我說。
“來，還是讓我切給您看吧。”他說著把蘋果壹切兩半——切錯了。我們都知道，正確的切法應該是從莖部切到底部窩凹處。而他呢，卻是把蘋果橫放著，攔腰切下去。然後，他把切好的蘋果________（A）到我面前：“爸爸，看哪，裏頭有顆星星呢！”
真的，從橫切面看，蘋果________（B）果然呈現壹個清晰的五角星狀_______（C）我這壹生不知吃過多少蘋果，總是規規矩矩地按正確的切法把他們壹切兩半，從未疑心過還有什麽隱藏的圖案，我尚未發現！於是，在那壹天，我兒子把這消息帶回家來徹底改變了冥頑不化的我。
無論是誰，第壹次切“錯”蘋果，大凡都僅出於好奇或由於疏忽所致。使我深深觸動的是，這深藏其中，不為人知的圖案竟具有如此巨大的魅力。它先從不知什麽地方傳到我兒子的幼兒園，接著便傳給我，現在又傳給妳們大家。
是的，如果妳想知道什麽叫創造力，往小處說，就是蘋果——切“錯”的蘋果。
1、A處應填的詞是________。（A伸 、B放 、C送）；B處應填的詞是________（A仁 、B核 、C瓤）；C處應填的標點是________（A，B ；C 。）（3分）
2、“我”吃過許多蘋果，卻從未發現蘋果裏的五角星圖案，是因為“我” __________________________________________________________________（用原文回答）。（2分）
3、本文最後壹句話的含義是什麽？（2分）
4、讀過這篇短文，妳明白了壹個什麽道理？（3分）
（三）古詩文閱讀（9分） 楚有祠者①，賜其舍人②卮③酒。舍人相謂曰：“數人飲之不足，壹人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒。”壹人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足。”未成，壹人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。
為蛇足者，終亡其酒。
[註] ①主管祭祀的官員②舍人：門客，手下辦事的人。③卮（zhī）古代裝酒具。
1、 解釋下面句子中加點的字（3分）
（1）子安能為之足？ 子：
（2）奪其卮曰 其：
（3）蛇固無足 固：
2、 把下面的句子翻譯成現代漢語（2分）
為蛇足者，終亡其酒。
翻譯：
3、 根據此文內容寫出壹個成語是 （2分）
4、 從現實生活中找出與本文相類似的例子，用現代漢語寫出來。（2分）
四、作文（40分）
在生活中，有許多東西值得我們珍惜，如友情、親情、時間等，以珍惜為話題，寫壹篇文章，500字左右，文體不限。
參考答案：
壹、選擇題（36分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
C A B B C C A D B B A C B A A C B C
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
D C A C A A C A B A D A D C A B C
二、填空題（40分）
二、積累與運用（***40分）
1、 按課文或提示默寫（3分）
①勿施於人②曲徑通幽處③山重水復復疑無路④留取丹心照汗青⑤天涯若比鄰 ⑥誰家新燕啄春泥
2、完成下列歇後語：（1分）
泥菩薩過河—— 自身難保 外甥打燈籠——照舅（舊）
3、 模仿下列括號裏的成語對前面數字的形象而別致的描述，在括號裏填上壹個合適的成語以形象地描述前面的數。(2分)
④1 / 100( 百裏挑壹 ) ⑤ 10002 = 100×100×100 ( 千方百計 )
⑦333 555（三五成群 ） ⑨ 9寸+1寸=1尺（ 得寸進尺 ）
4、仿照下面兩句的格式，發揮想象，再寫出壹句關於書的比喻句。（2分）略
5、武松（1分）
6、學而不思則惘，思而不學而怠（2分）
7、老翼伏櫪，誌在千裏（2分）
8、下面是上下聯弄混之後的四副對聯，請仔細品味，然後分別將上下聯組合起來。 （4分）
①日照花如錦，風吹柳似絲 ②碧水雙鷗靜，青山壹鶴歸
③白水千層浪，青山壹片雲④暮煙明月暗，殘雨夕陽收
9．《人民日*》曾舉辦過征集“獻給母親的壹句話”活動，請欣賞兩則獲獎作品，並完成其後的兩道題。（2分）
請妳也參與這項活動，為母親獻上壹句話。
10. 爺爺的意思是：同學們三個人壹起送來的紀念品 （2分）
小明的理解是：紀念品是同學們送的，東西有三個（2分）
11．A、（3分）略多於 B、（1）（2分）略 （2）（2分）略
12．說明了德國人做事的精確性，嚴謹性（3分）
13.（2分）略 14（2分）如，大熱天，妳總給他人帶來清涼而自己卻熱乎乎的15。赤壁之戰
三、閱讀理解（35分）
（壹）（16分）
1、 (4分) 描寫合乎情理即可，可包含(1)對老婆婆話的認可；(2)對自身行為的反省；(3)對老婆婆的感激之情；(4)對母親的後悔之情。若集中寫其中壹點，寫得好，即可得滿分。
2、 (4分) 第壹次流淚是：①對老婆婆的感激；②對母親的氣惱。第二次流淚是因老婆婆的話領悟到母親對她的愛，和對自己幼稚、無知行為感到後悔。回答意思與其中壹點相近即給滿分。 只要言之有理亦可酌情給分。
3、 (4分) 讀出了老婆婆對小姑娘幼稚行為的理解；老婆婆生活閱歷的豐富，或許她少年時也在過類似的行為。對其中壹點答得好即可得滿分，言之有理亦可得分。
4、 (4分) ①例如：有時候，我們會對別人給予的小恩小惠感激不盡，卻對親人壹輩子的恩情視而不見。(大意對即可給滿分)②從對子女教育、兩代人的代溝隔閡等方面來寫亦可。 ③如果從其他方面來寫，只要言之有理，亦可酌情給分
（二）（10分）
1、A處應填的詞是A（A伸 、B放 、C送）；B處應填的詞是B（A仁 、B核 、C瓤）；C處應填的標點是C（A，B ；C 。）（3分）
2、“總是……尚未發現”（用原文回答）。（2分）
3、要有創新精神不循規蹈矩（2分）
4、可以從沖破常規束縛、勇於創新、勇於發現等方面去談感想。（3分）
（三）（9分）
1、 解釋下面句子中加點的字（3分）
（1）子：妳 （2）其： 他的 （3）固：本來
2、（2分）給蛇畫足的人，最後也沒有喝到酒。3、（2分）畫蛇添足
4、 從現實生活中找出與本文相類似的例子，用現代漢語寫出來。（2分）略
30、 寧靜、悠閑、從容、清明。（答出其中壹點給1分，答出3點即獲滿分）
31、 “沈重的負擔”是“因為累累的果實把枝頭壓彎”，“快樂的負擔”是因為累累的果實是大樹的“安慰”
32、 “適時播種” “龍口奪糧” “顆粒歸倉” “從容”
33、 樹木、水、大地、公園、人
34、 首尾呼應，突出中心。
35、 描寫合乎情理即可，可包含(1)對老婆婆話的認可；(2)對自身行為的反省；(3)對老婆婆的感激之情；(4)對母親的後悔之情。若集中寫其中壹點，寫得好，即可得滿分。
36、 第壹次流淚是：①對老婆婆的感激；②對母親的氣惱。第二次流淚是因老婆婆的話領悟到母親對她的愛，和對自己幼稚、無知行為感到後悔。回答意思與其中壹點相近即給滿分。 只要言之有理亦可酌情給分。
37、 讀出了老婆婆對小姑娘幼稚行為的理解；老婆婆生活閱歷的豐富，或許她少年時也在過類似的行為。對其中壹點答得好即可得滿分，言之有理亦可得分。
38、 ①例如：有時候，我們會對別人給予的小恩小惠感激不盡，卻對親人壹輩子的恩情視而不見。(大意對即可給滿分)②從對子女教育、兩代人的代溝隔閡等方面來寫亦可。 ③如果從其他方面來寫，只要言之有理，亦可酌情給七年級語文知識競賽試題