摘要當下，社會迫切呼喚誠信道德，而大學生誠信缺失更是壹個不容忽視的問題。如何做好新形勢下大學生誠信教育的工作被提上日程。大學生是國家的棟梁，是國家發展的希望，大學生素質的高低關系著我國現代化建設的成敗，全社會都應該重視，教育工作也要有新的要求和標準，有必要吸收各種形式和采用各種方法，做好這項工作。
中國論文網 /7/view-3205910.htm
關鍵詞新形勢大學生誠信教育
中圖分類號G641文獻標識碼A文章編號1006－9682（2012）04－0054－02
中***中央頒布的《中***中央國務院關於進壹步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，對大學生的思想政治教育工作提出了更高的要求。高等院校是培養人才的主陣地，是思想道德建設的重要窗口，而誠信教育是培養全面發展的社會主義建設人才的壹項重要內容，因此人才培養必須把誠信品質的養成放在重要地位。
大學生誠信危機的顯露，給高校學生思想政治工作提出了新課題。高校決不能以“誠信問題是壹個全社會的責任”或以“誠信教育是壹個龐大的、復雜的系統工程”為由，產生懈怠或壹蹴而就、急功近利的思想，而應積極主動采取切實有效地措施，從點滴入手，從各高校實際出發，構建科學的大學生誠信教育機制，為全面加強大學生思想政治教育打下堅實基礎。
壹、大學生誠信教育的重要性
在當代，誠信的缺失困擾著整個社會，誠信的呼喚遍及社會生活的每個角落，在大學校園這片凈土中，大學生的不誠信現象也時有發生，為掙得獎學金，考試作弊問題嚴重；為掙得榮譽，弄虛作假現象時有發生；尤其是即將面臨畢業的大學生當英語成績不理想或計算機等級水平不高，而工作單位要求又太苛刻，為掙得比較好的工作機會，辦理假證件，欺騙社會現象時有發生。這些不誠信現象雖屬於個體行為，但是對大學生群體在社會中的負面影響非常嚴重，從而對大學生進行誠信教育就顯得尤為緊迫。
處於象牙塔中的大學生是中國未來發展的中堅力量，正是為國家的繁榮富強做出應有貢獻的時候。雖然市場經濟的發展極大地調動了人民群眾的積極性、創造性，但也存在壹些不良的社會現象不同程度地影響著相對單純的大學生，甚至誘導其向不誠信的方向發展，給中國的教育造成不小的壓力。另壹方面，由於大學生在學校學習理論知識的同時，缺少與社會的接觸，固步自封。強烈的自我意識，成為壹種普遍心理，那就是以自我為中心。道德防線“不堪壹擊”，“誠信為本”拋之腦後，將來進入社會，壹旦被缺乏道德良知的個人和組織利用，以言相惑價值利益驅使，無論對個人還是社會，後果都不堪設想。
二、大學生存在的誠信問題及特點
高校是社會的縮影，壹個社會之所以能夠成為社會就是因為擁有大家的***同合作。而***同合作的最基本的要求就是講究誠實信用。因此大學生誠信教育逐漸被各高校放在重要位置。而有些同學對於誠信教育問題根本不放在心上，認為自己拿個高分，就是自己上大學的主要目的，根本沒有考慮過是否把自己的綜合素質尤其是道德素質放在首要位置來抓，壹部分高校也忽略了大學生的誠信教育工作，致使部分大學生在步入社會後缺乏誠信度，只註重切身利益，致使剛步入社會的大學生毀約現象時有發生，使社會對大學生的信任度不斷降低。
避開社會問題不談，就大學生在校期間的失信問題也讓人驚訝，考試作弊、畢業論文嚴重抄襲、就業簡歷失實、助學貸款嚴重拖欠等壹系列問題使大學生失信問題屢見不鮮，大學生群體作為國家的棟梁之才，承載著先進文化的傳承和先進生產力的發展，這壹群體素質的好壞直接關系著我們國家下壹階段發展的成敗。當今大學生強調個體的存在，但是如果這種過分重視不是用誠信做基礎，那麽他們就不可能真正認識到個體的價值，當然也不會真正的在社會上實現自身價值，這種教育的結果不言而喻。相反，如果誠信意識淡薄，為了各種權益，利用自己的理論知識，就會做出有違人類道德和精神文明的事。所以，也只有重視誠信，才能形成健康的人格，才能達到自我完善。冰凍三尺非壹日之寒，大學生誠信危機不是在短時間內形成的。我們應從多方面來考慮這個問題。中外許多先哲都認可，不誠實是壹種極壞的品質。大學生壹旦養成不誠實的毛病將危害其壹生及社會，也就沒有未來和前途可言。畢竟誠實是所有道德和智謀的基礎，正直的人會把誠信放在自身修養的第壹位，而不誠信只能帶給社會陰影和導致自身毀滅。
我們的教育評價體制也存在很多漏洞。我們從小接受的教育就是只要把成績搞好，成績好的學生就是好學生，其他壹概不論，更談不上什麽素質教育了。同時在市場經濟體制下，高校學生受西方拜金主義等思想的腐化較為嚴重。各種問題凸顯，尤其是誠信問題擺在了我們的面前。在中西文化進壹步融合的今天，我們更應該吸取精華棄之糟粕，學習西方的誠信教育方法和接收西方的誠信觀，再結合我國的傳統誠信觀，根據現實需要，把誠信教育貫徹到底。
雖然社會因素、環境因素對大學生的誠信教育起到很大的影響，但大學生的自身也存在壹定的原因。大學生在意識上，絕大多數能明辨是非，知道自己處於什麽樣的位置，該以什麽為重，該做什麽，不該做什麽，他們在思想上、認識上是積極的、正確的，並且不斷追求內在品格的自我完善，但是自我約束力較差，責任感不強，面對紛繁復雜的社會現象，不能很好地把握自己，再加上思想的不成熟，造成觀念和行為上的差距，他們在單純的心理世界崇尚守信，但在追求名利中又不知不覺地放棄了這壹原則，壹方面崇尚真理，壹方面在做出選擇、在關乎切身利益的同時背棄這壹原則，這便是大學生在誠信方面的矛盾性。這就需要我們加強誠信在教育體系中的貫通，彌補教育體制的不足之處。幫助大學生建立起健全的人格，養成誠信待人、誠信處事的好習慣。
三、大學生誠信教育的內容及對策
誠信教育是壹項系統工程，是將特定的目標、內容、形式滲透到德、智、體、美、勞等教育活動中的壹種融合性教育。加強大學生的誠信教育，也是現代社會經濟和科學發展的趨勢，是我們實現黨教育方針的必然要求。誠信直接與我國的青年素質相聯系，少年強則國強，可見，大力加強大學生的誠信教育對我國社會的發展有著密切的關系，也是大學生以後能正常健康發展的必要條件，這樣才能真正培養出國家需要的人才。
根據我國大學生的現狀與實際，大學生誠信教育應包括以下內容：壹是理想信念教育；二是價值觀教育；三是法制意識教育；四是責任意識教育；五是公民意識教育。作為國家棟梁的大學生，首先要有自己的遠大理想，才能在人生路上有明確的目標，從而為了達到自己的目標而努力奮鬥。理想的性質將決定壹個人的政治傾向，培養大學生決不能是社會前進的障礙，相反，應該是國家經濟前進的推動力。只有正確的價值觀才能引導壹個人真正實現自己的人生價值，對大學生進行價值觀教育、法制意識教育、責任意識教育和公民意識教育，同樣重要、必不可少。法制意識給大學生提供了進入社會的行為標準和發展規則，從而使他們能夠沿著社會主義大道前進，堅持黨的領導，堅持四項基本原則，為把我國建設成為社會主義綜合強國而努力奮鬥。責任意識和公民意識的教育更應該深入人心，大學生都應該牢記我黨艱苦奮鬥的光榮傳統，並且把它發揚光大，這是作為社會主義公民的基本責任，在黨的領導下不斷地充實自己，做壹個對社會有用的人。就大學生而言，誠信美德的教育，應該從最基本的端正學習態度入手，學校要加強考風、考紀的整頓，從而使學生認真對待各科作業和論文報告，無論在學習上還是生活上，都應把誠信融入其中，糾正自己的錯誤，正確認識道德美的標準，使自己的言行符合大學生人格坐標。因為大學生還肩負著全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的歷史重任，而完成這個任務，首先要做的就是把自己培養成壹個合格的接班人，用誠信武裝自己，才能最終不負眾望，達到目的。現代社會迫切呼籲的道德要求恰恰是誠信，即腳踏實地、實事求是、求真務實的高尚作風，那麽，大學生就要符合潮流，做壹個誠信之人。
為了有效地教育學生，可采取以下措施：壹要積極探索道德教育新模式；二要做到法律先行，標本兼治；三要加強宣傳教育，積極弘揚誠實守信的美德；四要建立個人信用檔案。要想真正的提高大學生的誠信意識，就要從我們的教育體制著手，把誠信納入教育體系中，帶到課堂上來，使學生能夠更深刻的認識到誠信的重要性。教育是壹個循序漸進的過程，這項工作不可能立竿見影，所以我們要有充分的準備，在整個教育體系中納入誠信教育，開設專題講座，從幼兒園開始到小學、初中、高中，壹直到大學，貫穿整體，在學習理論知識的同時，進行素質教育，最終樹立起高尚的人格觀念和誠信意識。誇美紐斯說過：“假如要使虔誠在任何人心裏生根，那就應該在他還年輕的時候灌輸進去。”可見，青少年時期是壹個人道德塑造的重要時期，誠信教育壹定要從小抓起，使青少年都能成長為有理性、有道德、誠信的人。當然，這就要求我們在誠信教育內容上有所準備，做好誠信教育資源開發的工作，不僅從課本上使學生了解誠信的重要性，還要在其他方面同時發展，如壹些優秀的影視作品和開展義務勞動，多多接觸社會，使他們親身體驗到道德方向的取舍問題，有助於學生身心和人格的完善，從而達到教育的目的。也可以采用其他各種活潑的方法和形式，這些都是為了避免在誠信的教育中出現按部就班的枯燥說教，大大削弱學生的學習積極性。所以，讓學生自己加入到教育中來，將會極大地提高他們的學習興趣，如可以讓他們收集關於誠信的文章和資料、開展辯論會和演講比賽，促進動手動腦的自學能力；也可以組織集體影視觀賞、開班會交流觀後感，並樹立自己學習的榜樣，對於不道德、不誠信的壹些事例，讓學生自己討論後果並總結解決方法。這樣深入其中會帶來意想不到的效果，從而達到誠信教育的目的。既然誠信教育是壹個漫長的過程，不能急於求成，而是只能循序漸進，那麽教育體系就有必要給每個學生建立個人信用檔案，記錄學生在校的行為，督促他們向健康的方向發展，養成恪守誠信的好習慣，樹立良好的品質形象。
誠信不是壹部分人的事情，而是整個社會都應關註的道德問題，所以我們要從全社會行動起來，***同弘揚誠信道德，進行誠信教育。現代社會誠信的失落隨處可見，雖然這些年來也不乏呼籲之聲，但都逐漸被淹沒在物欲橫流的大浪潮中。千變萬化又多姿多彩的世界，欲望之流誘導人們遠離誠信去追名逐利，誠信的缺失壹步步地困擾著我們，只有從根本上進行道德教育和洗禮，才能使我國的文化和經濟得到真正的發展，誠信文化也會重新回來。我們才能在這個優秀傳統的基礎上大力發揚精神文明建設，為物質文明建設提供精神動力和智力支持，使大學生乃至全社會的人民都有壹顆擁護誠信的心靈，這樣美好的社會才是經濟發展的強大基柱，我們才能建設出壹個富強、民主、文明的社會主義現代化國家。
參考文獻
1 鄧江霞.誠信缺失的道德教育和制度建設［J］.廣州市經濟管理幹部學院學報，2002（1）
2 叢解友.試論大學生考試誠信道檀建設［J］.大連理工大學學報（社會科學版），2002（2）
3 胡欽太.重構大學生誠信教育機制［J］.道德與文明，2003（1）
4 張世忠.關於學校誠信道德教育的幾點思考［J］.教育與職業，2003（13）