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哈爾濱信息工程學院就業好不好?獎學金介紹

大學生在選擇專業的時候,應該根據自己的興趣愛好和前景好的專業進行選擇。有些學生會選擇專業前景好的專業,但是他們並不喜歡這個專業,這樣的話就會很不開心。所以,大家在選擇專業的時候,壹定要根據自己的興趣愛好和前景好的專業進行選擇。

哈爾濱信息工程學院就業介紹學校治學嚴謹、學風濃郁,尤其對學生實踐能力的培養特色鮮明,歷屆畢業生平均就業率為93%;就業質量逐年提高,畢業生86%以上集中在北京、上海、深圳、杭州、哈爾濱等城市,專業對口率80%以上。

哈爾濱信息工程學院獎學金介紹資助政策:學校設有國家獎學金、國家勵誌獎學金等多項獎學金,獎勵品學兼優的學生;家庭經濟困難學生可以申請國家助學金;學校協助家庭經濟困難學生辦理在校期間免息的生源地信用助學貸款;學校還為家庭經濟困難學生提供校內勤工儉學崗位。

哈爾濱信息工程學院軟件技術專業介紹選擇“軟件",選擇希望

軟件技術專業是國家示範性軟件技術學院重點建設專業,軟件技術專業領域技能型人才緊缺培養基地,每年招生人數位於黑龍江省院校同類專業首位,是學院的品牌專業。專業與蘋果、谷歌、甲骨文等國際知名公司建立校企合作關系,開展訂單培養,訂單率90%以上。

在軟件技術專業,您將享有Microsoft(微軟)、Oracle(甲骨文)、Google(谷歌)、Apple(蘋果)、UFIDA(用友)等國際知名企業的教育資源,學習到iOS、Android、Oracle數據庫等當前最前沿、最流行的軟件技術,並在具有多年工作經驗的軟件工程師、項目經理、技術經理等行業精英的帶領下,體驗真實項目開發,感受真實企業文化,積攢10個以上的項目開發經驗及60000行以上的編碼經驗,使您畢業就成為企業需求的實戰型人才,月薪可達萬元以上。

軟件技術專業下設4個方向分支

1.軟件技術

培養目標

本專業培養掌握計算機基礎理論、軟件工程基本方法及工具,能夠熟練運用軟件技術解決實際問題,具備較強的軟件開發能力、測試能力、外語應用能力和團隊協作能力,能夠從事軟件開發、測試、維護、技術支持和信息服務等工作的高素質IT應用型技能人才。

核心課程

JAVA程序設計、JSP程序設計、JAVAEE框架開發、C#程序設計、ASP.NET程序設計、ASP.NET項目開發訓練、數據庫技術、軟件工程、軟件測試技術。

就業方向

(1)在IT企業從事軟件開發、軟件測試、技術支持、市場推廣及信息服務等工作。

(2)在電信、移動、銀行、郵政、學校、政府、電視臺等企事業單位從事系統運營、系統維護及系統管理等工作。

(3)在移動互聯網企業從事網站開發、維護測試、編輯策劃等工作。

2.軟件技術(甲骨文聯合培養大數據應用)

培養目標

培養學生系統掌握J2EE開發技術,具備程序設計和編碼能力,掌握軟件項目開發過程和規範,能夠熟練運用Oracle數據庫進行軟件項目開發;在學習過程中積累工作經驗,養成良好的職業素養,培養滿足軟件相關企業用人要求的高素質技能型專門人才。

核心課程

Java程序設計、Oracle數據庫的設計與開發、數據挖掘與數據倉庫、B/S架構的企業應用程序開發、Struts商用企業應用程序開發、SSH架構的企業應用程序開發。

就業方向

OralceDBA(數據庫管理員)、大數據研發工程師、Java軟件開發工程師等工作。

3.軟件技術(微軟應用軟件開發)

培養目標

本專業培養具有必備的網絡軟件開發技術基礎理論知識和專門知識的基礎,掌握C#、ASP.NET、WinForm、ADO.NET等Web及Windows應用開發技術,適應網絡軟件開發技術生產、建設、管理、服務第壹線需要高素質技能型專門人才。

核心課程

C語言程序設計、VisualC#.NET程序設計、C#程序設計項目案例訓練、ASP.NET程序設計、Asp.net開發項目綜合訓練、數據庫技術、實用軟件工程等。

就業方向

本專業畢業學生可從事ASP.NET網絡軟件開發、ASP.NET網站建設、ASP.NET程序員、網站美工等與網絡軟件開發、應用相關的工作。

4.軟件技術(遊戲軟件)

培養目標

培養學生系統掌握跨平臺遊戲開發技術,具備設計並研發跨平臺2D及3D遊戲能力,掌握遊戲軟件項目開發全過程和行業編碼規範,能夠熟練運用遊戲引擎進行遊戲軟件項目開發;在學習過程中積累工作經驗,養成良好的職業素養,培養滿足遊戲相關企業用人要求的高素質技能型專門人才。

核心課程

遊戲引擎原理基礎、程序設計邏輯與技術、遊戲架構與設計、跨平臺遊戲程序設計、遊戲開發設計模式、人工智能、虛擬現實技術、遊戲軟件測試技術、遊戲運營與管理等。

就業方向

(1)在遊戲開發、移動互聯網應用開發、虛擬現實、數字出版、影視特效以及軟件開發等公司從事2D/3D遊戲設計與開發、Android或iPad/iPhone應用開發、影視特效設計等工作。

(2)在各類學校及科研院所從事相關的教學、科研等工作;也可繼續攻讀本專業或相關專業的學士學位。

在工作中學習,在學習中工作

教師在教學過程中,為學生提供豐富的行業項目,幫助學生積累真實的項目經驗,徹底擺脫“紙上談兵”的尷尬。學生在校期間即完成多個實訓項目,成為炙手可熱的實戰型人才。

職業認證,增加就業砝碼

學生在校期間,可以考取全國信息技術水平考試認證、OracleOCJP、Java工程師等信息化人才認證,與國際接軌。

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