築起安全的堡壘
小品 校園事件
人物 學霸 大哥 道具 小刀兩把（直尺，紙板） 十元（真鈔）
小弟 老爸 二百五十元（寫著“250元”的白紙）
政委 擴音器（卷起來的課本）
（大哥和小弟出場）
小弟：大哥啊，這天氣咋這麽欠抽咧，熱死我了，大哥我們去買點冰棍吃吃吧。
大哥（壹個暴栗扣在小弟腦袋上）：吃妳個頭，就知道吃，妳有本事真的吃成肥豬我也好把妳宰了賣錢。走，咱們去網吧，那裏還有空調呢。不過小弟……我身上沒錢了，妳帶了嗎？
小弟（摸遍口袋）：大哥威武……不過兄弟我真的沒帶錢……
大哥（嘆氣）：哎，算了，咱們只能再去幹壹票了……
小弟（緊張）：大哥妳確定還要去搶錢？上次咋們去搶七年級小同學，結果被抓住了，教務處那老“政委”訓了我們半天呢。
大哥（惱火）：都是妳這個呆子，有誰搶劫會端著把拖把大白天的沖到人家班級裏大喊“都乖乖的不許動把錢交出來”？！雖說只是七年級，但剛考過月考，都像瘋了壹樣，壹個班五十人沖上來就群毆…….這次絕對不許有失誤！
小弟（慘笑）：呵呵，咱們就等全校都去吃午飯了去學校最角落的那邊吧，那邊有好多樹，剛好擋住監控。
大哥：對！隔壁班那個學霸壹直喜歡去那裏乘涼。那廝，我早就看他不順眼了，成績那麽好，又土豪，還那麽帥！簡直沒天理了！不過人倒是挺瘦小的，哈哈，咱們去辦了他！
小弟：大哥威武……不過看在我提這麽好的建議的份上，幹完了能不能多賞我點錢。
大哥（嚴厲）：去，我不扣妳錢已經不錯了！還是五五分！咱們幹壹票大的。
（兩人離開，學霸上場）
學霸：這天氣甚是熱乎，而此地樹蔭繁茂，真乃讀書乘涼之好去處！
小弟（走上前來）：同誌哥，今天要交教材費了，可憐我還沒出生就沒了娘，爹整天喝悶酒，後媽把我當豬使喚，(抹眼淚)我實在拿不出錢啊。我知道妳人最好了，能否借我些錢?我保證等我長大成材了會報答妳的。
學霸（手伸進口袋準備掏錢）哦……（恍然大悟）咦，汝等不正是那次搶劫七年級之人？！差點就中了汝等奸計了。走開，朕是絕不會借錢給汝等小人的！
大哥（突然閃出）：沒事，既然被妳小子識破了，那就借點票子給我們吧，明天就還。
學霸（大驚失色）：妳，妳，妳，妳們想幹什麽？！這裏是校園！我要喊人啦！
大哥（奸笑）：桀桀，喊吧，妳喊破喉嚨也沒有人來救妳的。大家都去吃午飯啦，監控也拍不到這裏，妳就乖乖的從了我們吧。拿錢出來！
小弟：嘿嘿，放心，只要妳老老實實的，我們是不會傷害妳的。
學霸（勇敢）：我可是練過跆拳道的！誓死不向邪惡勢力屈服！拿命來！（壹個飛腿踹向大哥）
（大哥躲過飛腿，壹拳轟在學霸胸口，學霸踉蹌著後退，小弟沖上去從後面架住學霸）
大哥（大笑）：就這點三腳貓功夫，妳跆拳道是腰帶級別的嗎？拿錢來，這次就饒了妳了。
學霸：哼，別得意，我還有絕招呢！超級賽亞人變身！（作發射光波狀）
（全場靜默三秒）
大哥（捂著肚子笑）：哎呦小朋友妳可真幽默，我都不忍心扁妳了。
小弟（兇狠）：大哥別跟這廝廢話了，動手吧。
大哥（走上前去，把小刀架在學霸脖子上）：妳滴，給妳最後壹次機會，拿出錢來！妳想聞聞血是什麽味道嗎？（作舔嘴唇狀）
學霸（驚恐）：別，別，別，我招了，錢我都給妳，妳放我走吧。
（學霸掏出壹張十元，小弟松開他，把錢遞給大哥，大哥接過錢把刀收好）
大哥（無語）：我去，妳不是很土豪的嗎？怎麽就帶了這麽點錢，壹定是在耍我！來人，搜身！
學霸（攤手）：大哥我不是故意的啊……我剛交完教材費。
大哥：罷了，妳，記住，明天帶二百五元過來孝敬我，少壹元我就詛咒妳默寫......
校園心理劇的劇本怎麽寫？ 5分
心理劇本，肯定要有對範，獨白，報幕的解說。最好是通過環境的變換來反應人物的心態，必要的音樂是不可以少的。劇情方面，是妳自己的想法了，格式可以參照話劇來。
小品劇本怎麽寫
小品劇本？
又稱作舞臺劇本。壹個或多個場景轉變。在編寫劇本時，要列清情景、人物、地點、環境！然後就是直接性的故事進入。在劇中有 *** 部分還要融入音樂氣氛，小品劇本與影視劇本大有不同，影視劇本將要分開鏡頭、場景、人物、美術以及其他相關的重要因素，而小品劇本完全可以利用無實物表演的技巧和“壹步千裏”的方法去創作。
校園話劇劇本，不要太長
我給妳發了壹些，請查看
大學校園劇本怎麽寫？
大學的生活豐富多彩，首先要明確自己想要寫的對象時誰？就是所謂的題材背景，比如：壹寢室為背景展開想象，因為我們每天都和自己的室友在壹起，所以也壹定發生了很多有意思的事，這都可以寫呀！還有就是情侶了，但我個人覺得這個比較俗。還不好寫。
校園青春心理劇劇本怎麽寫。求！
首先要有壹個框架 確定人物 人物特色 情節 心裏特點
望采納
校園心理劇劇本怎麽寫
本人意見：校園心理劇也是話劇的壹種，寫的時候註意話劇的基本要求就好了。最主要的是，“校園”“心理”這兩個詞，所以妳可以從學生常遇到的心理問題來創作。開始寫的時候註意：1、劇情完整、清晰。就是說要是壹個完整的故事，這就要有：開始、發展、 *** 、結尾。2、要搞笑。大家都知道“無喜不成劇”，劇不搞笑，觀眾不愛看，再怎麽有藝術氣息也不行。3、要有爆發點。壹般我自己喜歡把爆發點選在 *** 這裏，因為這裏是最吸引人的川所以所有的感情都在這體現出來。4、要有教育意義。記住：校園心理劇，源於校園，觀眾自然以學生本身為多，所以教育意義很重要。我自己寫了兩個劇本，如果需要，把郵箱給我，我給妳發壹份。
校園情景短劇劇本
情景壹：
甲同學衣穿樸素，正坐在辦公室裏和助學貸款中心的工作人員談話。
工作人員：（打量了壹下甲同學）我們看了妳遞交的助學貸款申請書，妳材料裏說反映妳家裏確實是蠻困難的，我們會考慮批準妳的助學貸款申請，希望妳能夠繼續保持良好的生活作風。
甲同學：（低著頭，輕聲說）好的，我知道的了。
（談話後，工作人員退場，甲同學迅換掉腳上的帆布鞋，穿上壹對高跟的鞋子，換掉破舊的衣服，穿上壹件時髦的上衣，噴了壹下香水，從掛包裏拿出壹臺時尚手機，撥打電話：餵，佩佩，我今天早上在屈臣氏看見OLAY的防曬霜，才180塊耶，快去買咯，好待會見！（退場）
情景二：乙同學正坐在書桌前，寫著什麽，不時停下來，搔騷頭，咬咬筆尖，然後站起來（面對觀眾）說：慘了，大學四年下來，沒有當過學生幹部，沒有拿過獎學金，四級證書沒有，計算機過級證書也沒有，其他證書更沒有，實踐經歷又沒有，（拿起書桌上的那張紙）說：這個求職簡歷可得怎麽寫啊！……哎！（眼睛發亮）有了，最近不是有很多假的證書嗎？我花錢去弄壹份，不就行了！（得意地哈哈大笑起來）
（面試中）
(乙同學，拿著壹疊厚厚的簡歷，走進面試室，那裏已經做著壹個面試官了)
面試官：（推了推眼鏡框，打量了壹下乙同學）自我介釘壹下吧。
乙同學：我姓高，叫才生，是╳╳學校畢業的高材生。
面試官：在學校都有過什麽經歷啊？
乙同學：我呀，在學校可厲害了，妳看我這些證書。 （把壹疊資料推給面試官看，唾液橫飛地介紹起來）我大壹時就當上了學校學習部的部長，大二、大三就拿了壹等獎學金，而且，我英語四級也提前通過了，我還過了計算機二級呢1大三時我還參加了學校的準入社會實踐活動呢！……
面試官：（不時拿起那些證書在燈光下照著，捏著，而乙同學還在那說著說著……）