20XX年3月15日至20XX年4月15日，我校積極開展“學生資助政策宣傳月”活動。
壹、宣傳工作的指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，家庭經濟困難學生資助政策宣傳工作深入貫徹落實科學發展觀。通過多種形式的宣傳，提高全社會對家庭經濟困難學生資助新制度的思想認識，努力營造全社會關心支持家庭經濟困難學生資助新制度的良好氛圍，落實國家資助家庭經濟困難學生的各項政策。
二、宣傳內容
大力宣傳建立和完善家庭經濟困難學生資助政策體系的重大意義、政策目標、基本原則、主要內容和相關工作要求；宣傳社會有關方面、學生和家長對建立和完善家庭經濟困難學生國家資助政策體系的經驗和感受；宣傳依靠國家助學金、國家助學貸款等資助措施成長成才的家庭經濟困難學生的先進事跡；宣傳貧困家庭學生誠實守信、自力更生、努力學習、報效祖國的典型事跡；宣傳高校對貧困家庭學生開通“綠色通道”並確保暢通的情況，對高三學生進行誠信教育。
第三，宣傳目的
我們學校有很多學生，水平不同，家庭條件不同，經濟困難的學生也很多。我們通過廣播、公告欄、互聯網等媒體，廣泛宣傳資助政策體系的主要內容、實施範圍、補助標準、審批發放流程等，使廣大學生、家長和教師及時了解國家相關政策，做到家喻戶曉、深入人心。
第四，宣傳方式
充分利用校園廣播、黑板報、墻報、櫥窗公告欄、專項工作會、主題班會等多種形式的載體，全面宣傳家庭經濟困難學生資助政策和學校的具體措施，使宣傳工作取得實效。
五是高度重視，周密部署
我校成立了國家助學金政策宣傳活動領導小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，相關部門主任、教師參加。另外制定了活動方案，使得班主任在思想上高度重視，保證了宣傳工作的有效順利開展。
六、形式多樣，效果明顯。
為了做好宣傳工作，我校做了以下工作:
1.掛橫幅，貼海報。我校在學校主幹道上懸掛了“梧州市高中貧困補助政策宣傳月”的橫幅，在體育館、教學樓、綜合樓的窗戶上張貼了三張海報，其中兩張是自治區發的，壹張是我們自己做的。
2.分發宣傳材料。* * *印制發放宣傳資料2700余份，做到全校師生人手壹份。以更便捷的方式讓師生了解和掌握各項資助政策的內容，學生和家長可以在信息回執上簽字備案。
3.我在國旗下舉行了主題為“助學政策助我成才”的演講，試圖營造良好的氛圍。
4.全校組織了壹次主題班會。通過知識競賽、討論、感受談心等形式，讓學生進壹步了解相關政策，進壹步增強熱愛祖國、報效國家的意識，激發努力學習的決心。
5.4月1日晚，高壹高三家長會上，向家長播放資助政策視頻，宣傳國家資助政策。
6.在梧州高級中學網站開設“扶貧專欄”，及時將國家資助政策、信息、動態上傳到網上，組織教師通過校園網學習相關文件。
7.中午和晚上，學校學生會廣播站的“校園新聞”欄目做了多次專題新聞報道，播放了相關學生資助政策的內容和評論，以及貧困學生的發言。
8.開展以“助學政策助我成才”為主題的征文比賽。
七。活動概述:
通過這壹系列宣傳活動，學生、家長、教師等社會各界對國家學生資助政策有了更深入的了解，在他們中間產生了積極的反響，形成了全社會關註家庭經濟困難學生和國家教育發展的良好氛圍。獲得了全校師生和家長的壹致好評。大家都說要好好工作，好好學習，報效祖國。
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