雲南省位於中國西南邊陲，省會昆明。戰國時期，這裏是滇部落居住的地方。雲南，即“彩雲之南”，因地處雲嶺之南而得名。總面積約39萬平方公裏，占全國面積的4.11%，在全國省級行政區中排名第八。總人口4596萬(2010)，占全國人口的3.35%，排名12。與雲南省相鄰的省區是四川、貴州、廣西、西藏，與雲南省相鄰的三個國家是緬甸、老撾、越南。北回歸線穿過該省南部。
地理位置
雲南地處低緯度高原，地理位置特殊，地形復雜，所以氣候也很復雜。高原季風氣候主要受孟加拉南部高壓氣流影響，省內大部分地區冬暖夏涼，四季如春。雲南的氣候具有低緯度氣候、季風氣候和山地平原氣候的特點。其主要表現是:
第壹，氣候的地域差異和垂直變化非常明顯。這種現象與雲南的緯度和海拔高度密切相關。從緯度上看，其位置僅相當於從雷州半島到福建、江西、湖南、貴州的地理緯度。但由於北部地勢高，南部地勢低，南北高差達6663.6米，大大加劇了全省緯度因素造成的溫差。這種高緯度與高海拔、低緯度與低海拔的結合是壹致的，即水平方向上緯度的增加與垂直方向上海拔的增加相吻合。使得除金沙江河谷和元江河谷外，年平均氣溫自北向南升高，平均氣溫約5-24℃，南北溫差約19℃。
由於地形和不同天氣系統的影響，全省氣溫的緯向分布規律經常出現特殊情況，反映了氣候的區域差異和垂直變化。出現了“北熱南涼”的現象。特別是在垂直分布上，由於境內多山，河床不斷被侵蝕，導致山高谷深。從河谷到山頂，因高度上升而造成氣候類型的差異。壹般高原每上升100米，氣溫下降0.6℃左右。“壹山分四季，十裏不同天”，表現出“立體氣候”的特點。
二是年溫差小，日溫差大。由於地處低緯高原，空氣幹燥稀疏，各地獲得的太陽熱量不僅隨太陽高度角的變化而增減，還受雲、雨的影響。夏季最熱日平均氣溫約為19-22℃；冬天，冷月的平均溫度在6-8℃以上。年溫差壹般為10-15℃，雨天溫度較低。壹天的氣溫變化是上午涼爽，下午炎熱，尤其是冬春季，日溫差可達12-20℃。
三是降水豐沛，幹濕交替，分布不均。全省大部分地區年降水量為1100 mm，南部部分地區可達1600 mm以上，但由於冬夏不同大氣環流的控制和影響，降水在季節和區域上的分布極不均勻。冬季位於昆明準靜態鋒西側，受單壹加熱團控制，降水稀少。夏季受西南季風影響，潮濕悶熱，降水豐富。最大降水量為6-8月，約占全年降水量的60%。165438+10月至次年4月的冬春季節為枯水期，降水量僅占全年的10-20%，甚至更少。而且在小範圍內，由於海拔高度的變化，降水分布不均勻。雲南無霜期長。南部邊境終年無霜；南部的文山、蒙自、思茅、臨滄、德宏無霜期300-330天；昆明中部、玉溪、楚雄250天左右；較冷的昭通和迪慶達到210-220天。雲南光照條件好，每年每平方厘米90-150千卡，僅次於西藏、青海、內蒙古等省區。
雲南的地形極其復雜。總的來說，西北是山高谷深的橫斷山區，東部和南部是雲貴高原。最高峰是西北部迪慶藏族自治州德欽縣的梅裏雪山，其主峰卡瓦哈爾坡海拔6740米，高寒氣候，中年積雪。最低點是河口縣的元江谷，海拔只有76.4米。整個雲南西北高，東南低，84%以上的面積是山地，高原和丘陵占10%，不到6%是水壩和湖泊。個別縣市的山區比例實際上已經超過98%。
地貌特征
雲南的地貌以雲南元江谷和雲嶺山脈南段的寬谷為界，雲南全省大致可分為東、西兩個地形區。雲南東部是雲南高原的東部和中部，稱為雲南高原，屬於雲貴高原的西部。雲南的平均海拔在2000米左右。雲南主要有起伏的低山和圓丘，發育各種類型的喀斯特地貌。雲南西部是橫斷山脈的縱谷區，山川峽谷相間。雲南的地形雄偉陡峭，其中三江並流最為壯觀。壹般來說，滇西北平均海拔3000 ~4000米；滇西南平均海拔1500m ~ 2200m；雲南邊境附近地勢逐漸平緩，平均海拔只有800米~1000米，部分地區降到500米以下，是雲南熱帶亞熱帶地區所在。
雲南也是壹個大的地質博物館。祿豐縣早侏羅世地層中出土了大量的蜥腳類恐龍化石，保存完整。現在這個縣已經建了壹個恐龍博物館供遊客參觀。此外，澄江縣的毛天山是地質界的“明星”，因為這裏出土了大量保存完好的寒武紀多細胞生物化石，有力地證明了“寒武紀大爆炸”的存在。昆明市東川區也是全國著名的“泥石流博物館”。早期由於銅礦的大規模不科學開采和氣候地形的影響，頻繁發生大規模泥石流，泥石流現象較為典型。
自然資源
雲南省素有“動物王國”、“植物王國”、“有色金屬王國”之稱。全國162種天然礦產中，雲南有148種，其中銅礦、錫礦等有色金屬礦產產量居全國前列。
雲南幾乎集中了從熱帶、亞熱帶到溫帶甚至寒帶的植物品種。在中國約30，000種高等植物中，雲南已發現274科，2，076屬，654.38+70萬種。主要特色樹種:望天樹、舞草、麗江雲杉、橡膠樹、油棕、三七、馬尾松、雲南松等。
雲南獨特的氣候和地理環境，形成了動物寒帶和暖帶交匯的奇特現象。脊椎動物1737種，其中哺乳動物300種，鳥類793種，爬行動物143種，兩棲動物102種，淡水魚類366種，昆蟲1000多種。雲南特有魚類有5科40屬250種。鳥類動物中，國家壹級保護動物46種，國家二級保護動物154種。主要特色物種有:滇金絲猴、綠孔雀、小熊貓、蟒蛇、亞洲象、波魚等。
人類人口
根據2010年雲南省第六次全國人口普查主要數據公報，全省總人口4596.6萬人。其中男性2385萬人，占總人口的565.438+0.89%；女性人數為22116000，占總人口的4811%。總人口性別比為107.84(女性為100，男女比例)；0-14歲人口952.8萬人，占總人口的20.73%；15-59歲人口為3135.1萬，占總人口的68.20%；60歲及以上人口508.7萬，占總人口的65.438+065.438+0.07%，其中65歲及以上人口350.6萬，占總人口的7.63%；漢族人口3062.9萬人，占總人口的66.63%；少數民族人口654.38+053.37萬人，占總人口的33.37%；具有大專學歷的人口為6015570；具有高中(含中專)學歷的人口為12422668；初中文化程度人口39922645人；具有小學文化程度的人口為22，667，662人(上述具有各種文化程度的人口包括畢業生、輟學者和各種學校的學生)；居住在城鎮的人口為1618萬人，占總人口的35.20%；居住在農村的人口為2978.6萬人，占總人口的64.80%。
雲南發展歷程
第壹階段，從1978年黨的十壹屆三中全會到1992+00年6月黨的十四大。第二階段，1992-2002年，以黨的十四大明確提出建立社會主義市場經濟體制為標誌。第三階段，2002年至今，以黨的十六大提出全面建設小康社會為標誌，雲南肩負著基本實現小康社會、構建和諧社會的歷史使命。
成績:壹是地級市經濟實力日益凸顯。
(1)城市規模逐步擴大，組織結構不斷完善。
(2)城市經濟穩步發展，綜合實力很重要。
(3)工業經濟占主導地位，產業結構優勢明顯。
雲南發展的短板
首先，地級市之間發展不平衡的差距相當大:
(壹)城鎮體系以小為主，城市化水平滯後。
(二)城市經濟發展極不平衡，發展水平差異很大。
(3)二元結構約束影響依然存在，產業轉化能力總體較小。
第二，大部分工業投入結構以農業為主。
當前經濟的成就和困難
成就
壹是經濟快速發展，不斷邁上新臺階。
二是主要產品產量翻番。
第三，國家財力空前增加。
四是進出口總額大幅增長。
5.人民生活顯著改善。6.深化改革開放。
困難
1.國際金融危機仍在蔓延，尚未見底。2.受國際金融危機影響，經濟增速持續下滑成為影響全局的主要矛盾。壹些行業產能過剩，壹些企業經營困難，就業形勢十分嚴峻，財政減收增支因素增多，農業穩定發展和農民持續增收難度加大。第三，長期制約中國經濟健康發展的體制性、結構性矛盾依然存在，有的還很突出。消費需求不足，第三產業發展滯後，自主創新能力不強，能源資源消耗高，環境汙染嚴重，城鄉和區域差距擴大。四是壹些涉及人民群眾切身利益的問題沒有得到根本緩解，在社會保障、教育、醫療、收入分配、社會保障等方面還有許多問題需要解決。五是市場秩序不規範，市場監管執法不到位，社會信用體系不健全。食品安全事件和生產安全重特大事故接連發生，給人民生命財產造成重大損失，教訓十分深刻。
政策導向
在經濟增長轉入穩定期後，保持供求總量基本平衡，保持宏觀調控政策的連續性和穩定性，努力延長新壹輪經濟增長的穩定期，是當前宏觀調控的重要目標。同時，要抓住當前宏觀經濟形勢的有利時機，著力推進壹些重點領域和關鍵環節的改革。
1.落實已出臺的各項宏觀調控措施，使國民經濟主要指標盡可能長時間保持在合理區間。
2.更加註重發揮市場的作用，把市場的調節作用和適時適度的宏觀調控更好地結合起來。
3.抓住當前宏觀經濟進入平穩期的有利時機，著力推進壹些重點領域和關鍵環節的改革。
4.采取切實措施刺激消費需求，在調整促進最終消費的政策時要謹慎。
5.在堅持穩健貨幣政策的前提下，保持貨幣供應量適度增長，註意發揮貨幣政策的有效性。
高等教育改革與人才培養
1的成績
開發流程:
1，壹包兩制，國家包下來單個政府投資。
21999科教興國戰略擴大高等教育規模
二、顯著成就:
1，高等教育辦學體制在深化。
2、高等教育投資體制改革取得明顯成效
3.高等教育管理體制改革取得突破性進展
4、高校內部管理體制改革穩步推進。
5、高校招生和畢業生分配制度改革基本到位。
6.科研水平和科技服務能力大幅提高。
7、助學貸款制度不斷完善。
2、現狀及特點
壹、面臨的形勢
1，經濟發展方式的轉變對人才培養提出了新的要求。
2、後危機時代的經濟發展要求高等教育結構的調整
3、城市化進程的加快要求建設城鄉壹體化的高等職業教育
4、學齡人口減少挑戰高校。
二，高等教育改革與發展的階段性特征
1，高等教育向公平、優質、多樣化方向發展。
2.高等教育從規模擴張向質量提升轉變。
3、從學習的需要到社會的需要。
4、從體制轉軌到體制創新。
5、地區間高等教育發展的差距加大
3項發展任務
第壹，發展目標
到2020年，高等教育結構更加合理，特色更加鮮明，人才培養、科學研究和社會服務整體水平全面提高，建成壹批國際知名、各具特色的高水平高等學校。若幹所大學達到或接近世界壹流水平，高等教育國際競爭力顯著增強。
二、工作方針
發展優先，育人為本，改革創新，註重公平，提高質量。
第三，以提高人才培養質量為重點
第四，提高科技創新能力和社會服務水平
動詞 （verb的縮寫）深化高等教育體制改革
不及物動詞推進高等教育國際化