近年來，隨著P2P借貸的快速發展，壹些P2P P2P借貸平臺不斷將業務拓展到高校。壹些無良的點對點借貸平臺采取虛假宣傳、降低貸款門檻、隱瞞實際資費標準等方式，導致部分學生陷入“校園高利貸”陷阱。
詳情如下:
大學生，尤其是貧困大學生，對校園金融產品有現實需求。據《中國高等教育質量報告》統計，2015年我國大學生人數已突破3700萬。同年，國家開發銀行共向250萬貧困學生發放助學貸款1600億，覆蓋人口6.7%。清華大學中國經濟社會數據中心和高等教育研究所的調查數據顯示，我國大學生年平均必要支出為12，318元。如果以此為貧困線，我國有22%的大學生因家庭收入達不到這壹水平而落入“貧困生”行列，其中西部地區大學生貧困率高達28%，農村學生貧困率高達32%。除助學貸款外，中國政府還設立了超過95億元的學生助學金和93億元的獎學金，惠及約14萬大學生。但由於覆蓋面廣，大學生貧困率僅下降了3個百分點。
由於國家貧困大學生資助體系只能覆蓋9%到10%的貧困大學生，半數貧困大學生的助學貸款需求沒有得到滿足，市場壹直處於供給不足的狀態。自2009年國家叫停校園信用卡業務以來，校園金融市場壹直空白。
為大學生提供分期購物和小額信用貸款的借貸平臺，利用其作為細分行業的互聯網金融產品。但其綜合成本基本在20%左右，有的甚至超過國家紅線24%，而且壹旦逾期，需要支付高額違約金。
同時，部分平臺由於線上風控不嚴，成為線下高利貸和中介的提款機。他們會向大學生支付壹定比例，騙取個人資料，通過平臺申請貸款套現，達到壹定金額後跑路。被騙貸款的大學生要自己償還高額利息和違約金，從而被拖下水。
這些混亂需要緊急處理。但是，校園貸市場不應該被封殺。鑒於此，有必要培養大學生的征信意識和征信體系，鼓勵市場為大學生提供定制化、標準化的金融服務，實現校園互聯網金融的良性發展。
以下是幾點建議:壹是加強不良點對點借貸的監管，建立校園不良點對點借貸實時預警和處理機制；其次，除了在教育過程中引導學生樹立合理的消費觀，還應加強金融、網絡安全知識的普及，包括個人信息保護意識。此外，要加強學生資助信用體系建設，充分挖掘校內外資源，籌集專屬資金，作為國家資助體系的有益補充。
具體實施可以從幾個方面入手:壹是完善大學生低息無息助學貸款服務，引導學生理解學生資助的真諦。二是遵循教育部和國家開發銀行的定義和指導方向，聯合知名企業家、社會各界愛心公益人士、慈善組織和機構，設立專項基金，對優秀大學生進行貸款貼息，為其提供標準化、規範化、定制化的助學貸款、階段性教育培訓、留學獎學金、創業夢想基金等金融服務，凈化校園金融市場環境。第三，通過在法律允許的範圍內，合法采集和積累大學生的學籍信息、獲獎記錄、助學貸款、商貸等數據，幫助大學生在線生成信用檔案，盡快構建校園征信體系。