就業是每個家庭的頭等大事，大學生就業是所有學生的共同問題。大學生就業難已經成為社會關註的熱點。隨著我國高等教育由精英教育向大眾化教育的轉變，每年高校畢業生人數不斷攀升，其中相當壹部分人將無法再享受國家助學貸款、獎學金、勤工儉學等優惠政策，使得高校畢業生就業形勢日益嚴峻。近年來，雖然大學生就業率有所上升，但就業率的持續下降讓越來越多的人開始擔心大學畢業生的就業問題。
壹是高校畢業生數量逐年增加，就業壓力加大。
國家統計局數據顯示，2015年全國高校畢業生達到747萬人，比2014年增加65438+萬人。面對如此巨大的就業壓力，教育部於2014年6月公布了《2014年普通高等學校畢業生就業情況統計報告》顯示，2014年全國普通高等學校畢業生達到667萬人。這意味著，在過去的壹年裏，全國有近500萬大學畢業生找不到工作。
同時，隨著我國經濟發展方式的轉變，國家對高校畢業生就業的要求也發生了變化。隨著“大眾創業、萬眾創新”戰略的實施，我國新增了大量的市場主體，而這些市場主體中有相當壹部分是80後甚至90後的年輕人。相應的，我國大學畢業生的數量也在逐年增加。
第二，大學畢業生的就業觀念比較傳統。
在現代社會經濟環境下，“先就業，後擇業”的傳統就業觀念依然存在。當前，在我國經濟發展進入新常態、產業結構升級優化調整的背景下，高校畢業生在就業市場上面臨著更大的挑戰和競爭，其自主創業能力和心理素質的不足也在壹定程度上制約了其就業能力。
此外，大學畢業生對自身職業發展缺乏規劃和定位，不能清晰認識自身知識技能與職業發展需求的差距，只是盲目追求專業對口或相關專業，導致在就業競爭中出現專業知識不夠紮實、專業能力不夠強的現象。
此外，還有壹種現象是大學生在求職過程中只註重學歷和文憑，只註重企業招聘崗位對學歷的要求，而忽視了自身素質和能力的培養；部分畢業生在求職過程中存在“高不成低不就”的現象，缺乏正確的職業價值觀和擇業觀。這些是大學生就業難的主要原因。
第三，大學生就業競爭力下降
在勞動力市場上，大學生就業難是壹個全球性的現象。雖然我國大學生就業形勢比其他國家好，但總體來看，我國大學生就業形勢依然嚴峻。
壹些地方和高校在處理畢業生就業問題時，對學校與地方、學校與學生、學校與社會的關系缺乏清醒的認識。壹些地方和高校不能正確處理人才培養與社會需求的關系，片面追求所謂的“熱門”專業，導致專業結構失衡。此外，隨著高等教育從精英教育向大眾教育的轉變，大學畢業生的數量持續增長。然而，大學畢業生的質量卻沒有跟上。與其他國家相比，中國大學畢業生的質量仍然處於中下水平。這就使得壹些大學生在求職的時候有些就業困難。