老人回答:“百分之三十。”
縣長又問棉花。
老人回答:“百分之二十。”
縣長又問飯。
老人回答說:“也是20%。”
縣令立刻大怒:“壹年有七成，妳敢謊報災情。妳真的很勇敢。周圍……”
老人急忙說:“大人，請息怒。我說的都是真的。我活了150歲，沒見過這麽大的荒年！”
縣長認真聽著，看著老人。
老人說:“我70多歲了，大兒子40多歲，小兒子30多歲。那不是150歲嗎？”
縣長壹聽，真是哭笑不得。“妳是個膽大包天、桀驁不馴的傻瓜，妳是來報案的！””他又叫臺下的官員，“還不趕緊出去？"
縣長回來跟我匯報的時候，縣長壹本正經地說:“以後遇到這種傻逼，就不收妳了。”
2.在壹個荒年，壹個老人去縣衙報災，要求少收稅。縣官問:“收了多少麥子？”老人回答:“百分之三十。”
縣長又問棉花。老人回答:“百分之二十。”
縣長又問飯。老人回答說:“也是20%。”
縣令立刻大怒:“壹年有七成，妳敢謊報災情。妳真的很勇敢。關於……”老人急忙說:“大人，請息怒。我說的都是真的。
我活了150年，沒見過這麽大的荒年！”縣長聽完，看著老人。老人說:“我70多歲了，大兒子40多歲，小兒子30多歲。那不是150歲嗎？"縣令壹聽，哭笑不得. "妳是個膽大包天，桀驁不馴的笨蛋，還來報案！" "他還叫臺下的官員，"還不趕緊出去？"縣長回來跟我匯報的時候，縣長壹本正經地說:“以後遇到這樣的傻逼，就不收妳了。”
3.閱讀文言文(19分)題記J0閱讀下面的文言文，完成4-7題。4.知識點此題考查理解文中常見文言文內容詞含義的能力，能力等級為B(理解)。
答案及解析答案:b解析:流量:串通。文言文是可以用語境來詮釋詞語的。
單詞離不開句子，句子離不開文章。壹個詞的多個意思只能在上下文中過濾。沒有上下文，有時無法分析壹個詞的意思。
推斷詞義要結合句子本身的語言環境，有時甚至要觀察整段整篇的語言環境。另外，文言文實詞的重點在於平時的分類、積累和記憶。以上方法只能在學生記憶不牢，沒有把握的情況下嘗試。
5.知識點此題考查考生文言文閱讀和斷句的能力。能力等級為E(應用)。答案及解析答案:A解析:準確的標點符號是:“高宗帝以義辱臣，其言不遜，遷萊州參軍。
Rank Man，家住長樂，是巨圖的教授。我媽去世了，我就不做官了。"
思維和斷句的方式應該基於以下步驟:壹、通讀段落整體，把握段落大意和主題；第二步，找出第壹句話末尾的名詞、動詞、虛詞、有特殊用法的詞等符號詞。第三步，逐步斷句(先確定的部分，再確定的部分)；第四步，閱讀全文，詳細求證。段落斷句後，再通讀壹遍，根據文言文斷句的基本要求和段落的意思，通過語法分析或語感檢查句子是否正確合理。
6知識點本題主要考察考生對課文內容的分析和概括能力，能力水平為d .答案及分析答案:D解析:《用義政奸淫害政，必被打多問其母》原文中的“氣”字指的是王而不是李義府。
後面的“嶽媽媽”幾個字可以證明。以選擇題的形式考查思路，按照原順序依次對選項進行分析總結。其中壹項錯項具有隱蔽性和迷惑性，往往在大體正確的前提下，設置了壹些與原時間、地點、人物、事件不符的內容和文字。
做題的時候要仔細推敲，仔細對比。7.知識點此題考查理解和翻譯文中句子的能力。能力等級為B級答案及解析答案:(1)本人自稱父親是潁上縣令。聽說自己病得很重，想壹路去看望他，但徒步無法前行，也想不出好主意。
(2)過去，墓母為成全兒子的義舉而自殺。正是我希望妳能揚名立萬，即使死也不後悔。解析:(1)重點:“衛”是“杜”是正經，“雙道”是兼，各1分，句意2分。
(2)重點:“福鑒”，用自殺；“若能忠名，願之”，而“恨”而悔之；65438+每條0分，句意2分。高考文言文翻譯的思路要求直譯為主，意譯只是輔助。
所以，除非妳有足夠的理由，否則壹定要註意每壹句話的落實。對地名、人名、官名等特殊名詞要抄、漏、補，詞性要用準，特殊句式要調整。
特別是要有得分意識，學會抓住關鍵詞，書寫工整，句子通順，杜絕錯別字。王泗州漣水(今江蘇省漣水縣)人，自幼喪父，家境十分貧寒。他非常尊敬地服侍他的母親。
他讀過很多詩書，性格耿直，很特別。在因考《明經》而進京的路上，我遇到壹個人，他在路上走累了，就對王說:“我父親在很遠的地方做官，病得很重。他想去參觀，但他不能去，因為他厭倦了走在路上。
王同情他，把自己的馬脫下來送給了他。他沒有告訴自己的名字就離開了，所以他的名聲在當時震動了。拒絕拜訪有權勢的人。魏徵認為他不同於普通人，並打算娶他妻子的侄女。他禮貌地拒絕了。
在死後不久，王主動娶了夫人的侄女。當被問及王為什麽這樣做時，王說:“我沒有先這樣做，因為我沒有把自己附在有權有勢的人身上。現在我這樣做是為了報答首相會見他的好意。
“王壹向與刑部尚書西恩關系友好。西恩犯罪，王受牽連，貶吉安郡為縣丞。吉安在蠻夷之間，人民堅韌頑強。
王召集地方首領，逐步選拔壹些學生弟子，為他們設書講經，舉行祭祀聖賢和老師的儀式，傳授唱歌和短笛合奏的技藝。他們都非常高興。不久，王把調到環縣(今河北魏縣)的縣丞。這時候，西恩的侄子叫從亞洲回來，投靠了王。
張角臨終時，將妻兒托付給他，希望能將遺體運回家鄉安葬。王答應了他。因為的妻子年輕，王讓奴隸自己擡著棺材下了馬，讓的妻子騎著馬跟著步行。
張角葬於前武安後，將妻兒送回家，留在西恩墓前。到了清元年間，被提升為禦史王。
當時掌管朝政的是中書侍郎李義府。壹個女人，余純的美人，因為被判有罪而被囚禁在大理寺。李義府很高興，委托大理寺犯法，把她弄出監獄。皇帝下令劉和重新調查淳於髡的案子，畢正儀上吊自殺。
王認為李義府是邪惡的，對政治有害，他要彈劾他。他問了他媽媽這件事。母親說:“過去，墓母為成就兒子的大義，用劍自殺。我希望妳能全心全意地贏得好名聲。就算死，我也不會後悔！”義黨於是奏告皇帝說:“皇帝設官大夫，欲水火相濟。宰輔的大臣們互相幫助，不能單獨認為是對是錯。
現在陛下安撫、擁有天下、少數民族、邊遠地區的人，他們犯罪也難逃懲罰，更何況皇帝身邊的奸臣肆意橫行霸道。生殺大權不是君主下達，而是交給奸臣。壹踩霜降，就會想到堅硬的冰，怎麽補都不為過。
4.閱讀下面的文言文，完成下面的題目:1.B2.B3.A4.(1)小偷認為我們不可能去，所以他處於偷懶狀態，剛好容易被抓到。
我們要趕緊走，不要讓他們再分散作惡。(5分)(2)趙尚寬還要求把荒地按人口分給他們，官錢用來借給百姓買牛。
等到三年後，長滿雜生植被的荒地變成了良田。(5分)1。解析:答題時，將實詞放回原文中進行理解。根據上下文，整句翻譯成“百姓在祠堂裏為他建了壹座雕像”。可見，“像”應指“像”，不能解釋為“像”。
考點:理解課文中常見文言文實詞的含義。能力水平是理解b。
2.分析:這個問題比較簡單，只要逐項排除即可。根據上下文，與農業政治無關；④側面反射；⑥並不能說明他勤於農政。所以妳可以做出選擇。
考點:過濾文本中的信息。能力等級為c。
3.解析:此題考查對原文內容的理解和分析，需要結合原文逐壹篩選排除。其中A項原文是“我後來才知道的。”不是殺。
考點:總結內容要點，概括中心意思。能力等級為分析綜合c。
4.解析:首先要找出翻譯的關鍵詞或者句型，壹般是直譯，除了壹些比喻性的詞語，然後整體翻譯，按照現代漢語的規範，詞語可以達到句序。(1)，意為“思想”；，急，“易”的意思；還有，“再次”的意思。
每壹分，句子流暢性2分；②計，解釋為“符合”；貸款，解釋為:“貸款給……”；比，“等”的意思；肥沃的土地。每壹點，句子流暢度為1。
考點:理解並翻譯文中的句子。能力水平是理解b。
趙尚寬，字季之，河南人，安仁之子，從政。管理平陽郡時。
在鄰縣，十幾個重囚犯打破鐐銬，在夜間逃跑，殺死了居民。他們正準備去平陽。尚寬急忙派武官去抓，說:“賊以為我們到不了(及時)，偷懶，正好好抓。妳要趕緊，別讓他們散了，再幹壞事。”
武官出發後，(尚寬)派巡邏士兵跟著他，把小偷都抓了。後來他主政中州的時候，當地有壹種殺獸殺人的惡俗。尚寬在市場上拿著藥方教人吃藥治病，並徹底追查到放法者，交給執法人員，極大地改變了這種邪惡的習俗。
轉運使百姓持鹽十萬斤，要他們用銀子換。約定的時間越來越近了。尚寬先拿出儲備的官幣幫助支付所需費用，再慢慢賣給百姓，讓百姓生活不被打擾，壹切安定。嘉慶年間，趙尚寬憑借第壹名的考核成為唐周的長官。
唐周壹直有肥沃的土地。經過五代的戰爭，有些田地不再耕種，土地貧瘠，人丁稀少。(征收的)賦稅不能滿足充徭役的需要，官員商議廢郡為市。趙尚寬說:“貧瘠的土地可以增加開墾，懷孕的稀缺性可以增加吸引力。郡縣制怎麽廢除？”所以我查了地方誌。
發現趙(率人)挖掘的湖泊溝渠遺跡，於是加派士兵在三湖中疏浚壹條溝渠，灌溉農田壹萬多公頃。他還指示人民自發挖掘幾十條支渠，互相灌溉。各地的人都湧向他，趙尚寬要求把荒地按人口分給他們，借給他們官錢買牛。三年後，覆蓋著雜生植被的荒地變成了良田，人口增加了壹萬多人。
趙尚在農政上慷慨勤政，其治有超乎常人的功勞。第三科讓包拯和他下屬的使者把他的事跡告訴皇帝。仁宗聽說後，對他非常欽佩，頒布詔令表揚他，並多次增加官俸，賜銀。
在唐範居住五年後，百姓在祠堂為他立像，王安石、蘇軾也寫下《新天》、《新屈》等詩詞贊美他。後來又被調到通州、蘇州做官。勇敢的政府軍士兵在河裏忍受了壹個上尉的貪婪和暴政，匿名寫信指控他叛國。尚寬下令燒毀文件，說:“這些都是沒有根據的話。”他們剛剛安頓下來。
不久，上尉被召回，士兵們被分散到其他兵營。我很快被調到子洲。
尚寬離開唐範幾年，農田每天不斷耕種，百姓壹天比壹天多。朝廷推薦功勞，讓尚寬從少府監管子洲，後來做官，直到做了農業大臣。他死後，皇帝下詔賞50萬幣。
5.(1)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4~7題和4個分析A，根據這句話的意思進行選擇。
5分析B，考察古代文化常識。這個話題主要討論古代皇帝的謚號。在A項中，謚號漢武帝是領導派，謚號漢武帝是蘇派。
此題難度較大，需要考生長期註重文化積累。6分析c，第三段講了聯盟文的產生和弊端，以及B錯誤。
這個問題難度適中。7 (1)秦項與南夷所立之約，用罕見的“黃龍”表示永不侵犯外族；漢高祖立下諸侯誓約，希望諸侯長久，有山河不變之意。
(5分)(2)商湯有壹次駕著不加修飾的車馬，祈求乾旱解脫，列舉了六條過失來責備自己。這是他對下雨的問候。
到了周朝，太祖掌管“祝妳好”“祝妳新年”等六種問候。自古以來，各種各樣的神都被獻祭過。
既然供奉天地之神，名山大川都是按壹定順序祭祀的。所以天氣很好，各種谷物都長了出來。
因為幾億人的信賴，他們向神靈作出了很好的回報。但是，香祭的供奉要以光明的道德為基礎；我希望陳石說誠實必須建立在語言的基礎上。
相傳古代的神農在歲末開始祭祀與農耕有關的八神。他在追悼辭中說:“把泥土歸還原處，把水歸還溝壑。不要讓危害莊稼的蟲子起來，植物就回歸良田(不要長在良田裏)！”這是來自古代皇帝的信息。
虞舜在《春祭田辭》中說:“天下之民，皆背長稈，在楠木之田辛勤勞作，以豐衣足食。”惠民的理念已經用文字表達出來了。
到了上塘，德行壹天比壹天好。他用壹頭黑牛祭天，把四面八方人的罪過歸罪於自己。
這是他祭天的話。商湯曾駕著樸實無華的車馬，祈求乾旱解脫，並列舉了六大過失來自責。
這是他對下雨的問候。周代太祖掌管“祝好”“拜年”等六種祝辭，以“萬物齊來”等詞祭天、祭地。用“光芒萬丈”之類的詞語祭拜日出；以“早起晚睡”之言，願告殿祖；把“多福無國界”這幾個字寫進祭祖的禱詞裏；另外，即使發動戰爭，也沒必要祭天拜地。
這些都是為了表示對神靈的虔誠和對祖先的尊敬。春秋以後，取悅神靈的祭祀多了，以至於沒有神靈。
例如，晉國的醫生張老慶祝吳釗的新房落成，還有人祈禱他能長期住在這裏。魏公子上了戰場，他祈求祖先不要傷了筋骨。
由此可見，即使在非常倉促和困難的情況下，也需要祈禱。至於《楚辭》？《招魂》是最早關註文采的作品。
到了漢代，各種祭祀都非常重視各種禮儀。漢朝的皇帝壹方面收集儒家的論據，壹方面采用方士的方法。
所以內廷暗中祈禱，萬壹有災，就把罪過轉嫁給蝦兵蟹將或百姓，這與商湯國王把萬方之罪歸結於自己的本意完全不同。再比如漢代用蠍子擊鼓驅疫，簡直和巫人說謊的說法壹樣。
自春秋以來，崇拜變質。相傳黃帝給白澤的百獸寫了壹篇《祈願》，東方朔寫了壹篇《咒鬼書》，所以後來他極力擅長罵人。
只有曹植的“咎由自取”才是正確的譴責口頭禪，再比如《禮記》中的向死者敬酒，只告訴死者享受祭祀；對漢魏的悼詞，也要贊美死者生前的言行。悼詞中使用的悼詞，來源於悼詞的意思。
此外，在漢代的帝王陵墓中，仍有關於皇帝靈柩遷葬的悼念文章。周穆王的妃子生姬死後，有“文史主命”的記載。《策》本來只是作為喪葬對象而寫的，為了表達悲傷而寫。
所以喪策的內容和喪文差不多，這種喪文主要講給神靈聽。它從贊美死者的事跡開始，最後表達對死者的哀悼；內容接近“頌”，但以“願”的形式表達。
所以漢代太祖所讀的喪策，其實就是同代祝辭的發展。各種文章都表現出壹定的文采，用來送神的願望很簡單。
賀詞的寫法壹定要真誠，心中不能有羞恥之心。祈禱的形式應該是真誠和尊重的；祭文的格式要恭敬，要悲涼。
這是寫祈禱文的壹般要求。比如班固的《諸謝朱山文》就是壹篇真誠的祈禱文；而的《為女人祭於新娘》則是對大眾的禮贊。
很明顯，這些相似的作品被列為研究對象。“聯盟”就是“明”的意思。
紅牛白馬放在用珍珠玉石裝飾的祭祀器皿裏，希望告訴神靈的話是“聯盟”。早在夏商周時期，帝王是沒有宣誓的，但有時會用某種語言進行宣誓，約定分離。
周朝衰弱後，常發願；由於其濫用，出現了脅迫和強制手段。起初，魯國的強迫結盟。後來，趙的毛遂脅迫楚王結盟。
對秦項與南夷所立之約，他用罕見的“黃龍”表示絕不侵犯外族；漢高祖立下諸侯誓約，希望諸侯長久，有山河不變之意。但是，任何誓言，只有道德堅持，才能進行到底。道德不存在，原來的誓言就要改。
可見，國家的興亡靠的是人的努力。聯盟的話有什麽相關性？比如臧洪在漢朝討伐董卓時的《酸棗仁辭》，真的是破長虹之氣；晉代《與段丕豪結盟》中的劉琨也是用堅定的意誌寫成的。然而，他們的誓言不僅沒能挽救漢晉的滅亡，原本結盟的雙方後來反而成了敵人。
可見，誓言不真誠，結盟也沒用。“聯盟”文體的主要特點是，要描寫危急的形勢，獎勵忠孝的品德，約定生死與共，要求齊心協力，請神仙監視，指點蒼天作證，用激動建立真誠，用真摯的含義寫出聯盟的文字。這就是了。