1，在“政治生活”命題中，任何要求回答:政治主體:政府，做這件事的依據，為什麽要做壹件事，怎麽做壹件事，壹般可以從以下六點來論述。
◆國家性質和政府性質
◆目的和基本原則
◆功能
依法行政，科學民主決策。
◆自覺接受人民監督。
◆樹立政府權威
2.在經濟生活的命題中，政府(國家)這樣做的經濟基礎是什麽？我們應該考慮以下幾個知識點:
①落實科學發展觀；
(2)市場在資源配置中起基礎性作用，但它有弱點和缺陷，需要國家宏觀調控。
③國家宏觀調控主要運用經濟(財政政策和貨幣政策)、法律和必要的行政手段；
④社會主義市場經濟的根本目標
⑤轉變經濟發展方式；
⑥國家這麽做的經濟意義。
3.政府(國家)在經濟學中的行為是宏觀調控。落實科學發展觀；政府(國家)在政治中的行為是履行政府職能。
第二，國際關系
1.為什麽會有復雜的國際關系？
在政治生活中，每壹個命題都需要壹個答案:為什麽會有復雜的國際關系？應該從以下幾個知識點來考慮:國際關系是極其決定性的因素。
2.中國為什麽大力倡導建設和諧世界？
在政治生活中，每壹個命題都需要壹個答案:中國為什麽大力倡導建設和諧世界？我們應該考慮以下幾個知識點:
◆主權國家的權利和義務；
《聯合國憲章》的宗旨和原則；
中國是安理會常任理事國，積極參與聯合國及其專門機構有利於世界和平與發展的活動；
和平與發展是當今時代的主題；世界多極化和經濟全球化；符合經濟全球化和世界多極化發展的要求，有利於促進國際關系民主化；
◆國際競爭的本質；
中國的國家性質和國家利益決定了中國的外交政策；
◆中國獨立自主的和平外交政策(宗旨和目標等。).
3.國際經濟關系
在《經濟生活中的命題》中，要求所有答案:發展國際經濟關系的基礎應從以下幾個知識點考慮:
①應對經濟全球化趨勢，積極參與國際經濟競爭與合作，提高開放型經濟水平；
堅持“引進來”與“走出去”相結合的要求，提升國際競爭力；
③轉變外貿發展方式，優化出口商品結構。
4.國際關系
在生活和哲學中，任何需要答案的命題:發展國際關系的哲學基礎都要從以下幾個知識點來考慮:
(1)事物壹般是有聯系的；
②整體與局部的關系；
③內外因素的關系；
4事物是變化發展的；
⑤矛盾的普遍性和特殊性的辯證關系。
第三，政黨(政治學)
在我們平時的實踐和高考中，經常會用到“政黨”的知識來分析和解釋壹些政治現象。要回答這樣的問題，必須考慮以下幾個知識點:
1，屬性
2.目的
3、執政理念
4.指導思想
5.領導力
6.執政風格
7.領導風格
8.加強黨的建設
9.中國政黨制度
第四，企業(經濟生活)
企業是市場的重要活動主體，是經濟生活的重要內容。高考政治經常考經濟生活部分的企業知識，而且涉及的知識面廣，知識之間關聯度大。但是有規則可循。
當我們回答企業應該做什麽等問題時，與企業相關的知識如下:
1.落實科學發展觀；制定正確的經營策略。
2.以市場為導向，遵循價值規律，優化產品結構，生產適銷對路的優質產品。
3.依靠科技進步和科學管理，提高自主創新能力，樹立自主品牌，形成競爭優勢。(創新、技術和管理)
4.誠信經營，實施品牌戰略，樹立良好的信譽和企業形象。(誠信、品牌)
5.加快轉變經濟發展方式，加快技術改造和結構調整，走新型工業化道路。(開發模式)
6.加強資源節約和環境保護，走可持續發展道路，發展低碳經濟和循環經濟，建設資源節約型和環境友好型企業。(節能環保)
7.適應經濟全球化趨勢，積極參與國際經濟競爭與合作，提高開放型經濟水平，充分利用兩個市場、兩種資源。堅持“引進來”和“走出去”相結合，提升國際競爭力。(國際競爭力)
8.轉變外貿發展方式，優化出口商品結構，以質取勝，提高出口產品的科技含量；加快實施出口市場多元化戰略，拓展企業的國際生存空間；開發國內市場，改變過分依賴國外市場的局面。(外貿出口)
9.積極運用世貿組織規則維護企業合法權益。(使用世貿組織規則)
10.通過兼並和聯盟，做大做強企業，發展規模經濟。(比例尺)
11.提高勞動生產率，降低成本，提高經濟效益，走新型工業化道路。(好處)
12.提高經營者和勞動者的科技水平、業務素質和職業道德。(質量)
動詞 （verb的縮寫）公民
1.“政治生活”是壹個關於公民知識點的命題，我們經常要考慮以下知識:
(1)公民與國家的關系是統壹和諧的關系。國家權力機關由民主選舉產生，國家權力來自人民，人民是國家的主人。政治上，中國公民享有廣泛的政治權利和自由，國家依法保護公民的政治權利和自由；公民應該履行維護國家利益的義務。
(2)正確對待公民的權利和義務。
(3)三個原則:
(1)堅持法律面前人人平等的原則；
堅持公民權利和義務相統壹的原則；
③堅持個人利益與國家利益相結合的原則。
(4)公民監督。
2、“生活與哲學”中的公民(個人)這壹知識命題，經常要考慮以下知識:
(1)人生價值的兩個方面是統壹的；
(2)人與自然應和諧相處；
(3)人與法的關系；人與人之間的關系和聯系；人與矛盾的關系；
(4)個人與社會的關系；個人活動與社會發展的關系；
(5)人民是實踐的主體，是歷史的創造者。
3、“經濟生活”中的公民(消費者、工人)這壹知識命題，往往應考慮以下知識:
(1)消費者:樹立正確的消費觀。量入為出，適度消費；避免盲從，理性消費；環境保護和綠色消費；勤儉節約，艱苦奮鬥，維護消費者權益等等。
(2)勞動者:堅持權利與義務相統壹；強化權利意識和法律意識，依法簽訂勞動合同，維護自身合法權益。國家應促進勞動者就業，完善社會保障體系。
(3)勞動者:積極轉變就業觀念，樹立正確的擇業觀念。努力提高科學文化水平和專業技能水平，成為創新型人才。
(4)投資者:拓寬投資渠道，實現投資方式多元化。
(5)納稅人:依法納稅的權利和義務。
不及物動詞文化生活的主要命題
1，文化的作用:文化精神力量；文化在社會中的作用；文化、經濟與政治的關系；文化綜合國力；文化對人的影響(優秀文化的作用)。
2.文化發展與創新:創新的重要性；創新的方式(基本方式和具體方式)；處理好兩對關系，克服兩種錯誤傾向；創新的主體——人。
3.中華民族精神:內涵；核心；為什麽要推廣(必要性和重要性)；如何發揚光大。
4.建設先進文化:堅持馬克思主義的指導地位：建設社會主義核心價值體系；社會主義精神文明建設的重要內容(教育、科學和文化事業)；思想道德建設與社會主義榮辱觀:思想道德修養和科學文化修養；如何發展中國特色社會主義文化？
註意:
用政治學知識來回答怎麽做，可以從黨、政府、公民的角度來回答。
從黨的角度回答時:註意黨的領導地位和領導作風。從執政風格和指導思想角度回答；從公民的角度回答時，要註意公民權利和義務及其關系的處理，參與政治生活的三大原則，參與政治生活的四大途徑(民主選舉、民主管理、民主決策和民主監督、有序政治參與)。從哲學角度回答如何做的問題，壹般應以方法論為主，原理不必過多表述，但必須結合實際問題討論，體現哲學思想和方法的要求。
經濟生活知識點總結
第壹單元生活與消費，
包括三課:第壹課是神奇的貨幣；第二課是多變的價格；第三課多彩消費，全面探索——正確對待金錢。
第壹盒《揭開金錢的神秘面紗》要點:
1.商品的定義和基本屬性(提示:商品的定義主要強調其交換特性；對商品的基本屬性有個大概的了解即可)；
2.貨幣的成因和本質；
3.貨幣的兩個基本職能:價值尺度和流通手段(提示:貨幣為什麽有價值尺度職能只需要壹個大概的了解)；
4.紙幣的成因、定義及優點(引申:貨幣的歷史:實物貨幣、金屬貨幣、信用貨幣，其中前兩者為商品貨幣；紙幣具有與價值尺度和貯藏手段相同的功能)；
5.紙幣發行規律與通貨膨脹和通貨緊縮。
第二個方框“信用工具與外匯”知識點:
1.信用卡的含義及其使用上的特點和優勢(提示:教材指的是廣義的信用卡)；
2.支票的含義、類型和特征。
3.什麽是外匯和匯率(提示:外匯定義中的支付手段是廣義的；匯率是貨幣買賣的價格；我們必須學會區分匯率升值和貶值；和其他商品壹樣，貨幣交易的價格-匯率也是由供求關系決定的，主要受購買力平價影響)；
4.為什麽要保持人民幣幣值穩定？
第二課改變價格，
包括兩個框:影響價格的因素；價格變化的影響
第壹個方框“影響價格的因素”的要點:
1.影響價格變化和差異的因素:直接和間接因素(提示:變化是時間維度，差異是空間維度；通過直接因素了解間接因素是如何起作用的)；
2.供求對價格的影響，包括:擴大需求對價格的影響；需求萎縮對價格的影響；供給擴張對價格的影響；供應萎縮對價格的影響；
3.價格與價值的關系；
4.商品價值的確定；
5.企業為什麽要提高勞動生產率，社會勞動生產率對商品價值的影響？
6.價值規律的內容和表現形式。(提示:第壹個目的是重點)
第二個方框“價格變化的影響”要點:
1.價格變化對生活的影響:商品價格變化與商品購買之間的壹般規律(提示:需求規律為同壹時間，必須假設其他所有因素不變)；不同商品的需求對價格變化的反應不同；替代商品和補充商品的價格變化對商品需求的影響
2.價格變化對生產的影響:調整生產；提高勞動生產率；生產適銷對路的高質量產品。
第三課多彩消費
第壹個方框“消費及其類型”的要點是:
1.收入水平對消費的影響:居民當前收入水平、未來收入水平、收入差距對消費的影響。
2.物價水平對消費水平的影響(提示:從名義收入和實際收入)；
3.貨幣和商品消費、貸款消費和租賃消費的含義、區別和各自的適用範圍。
4.消費結構變化的壹般規律；
5.恩格爾系數是什麽，恩格爾系數變化的意義？
第二個方框“樹立正確的消費觀”知識點:
1.從眾心理、差異心理、攀比心理、現實心理引起的消費現象的表現與評價(提示:如何區分從眾與攀比)；
2.壹些值得提倡的消費原則:量入為出，適度消費(提示:和提倡貸款消費矛盾嗎？);避免盲從，理性消費；環境保護和綠色消費；勤儉節約，艱苦奮鬥(提示:和鼓勵消費矛盾嗎？)。
第二單元生產、勞動和管理，
包括:第四課生產和經濟制度；第五課企業與勞動者；第六課是投資的選擇；以及綜合探索——為就業和自主創業做準備。
第四課生產和經濟體系，
包括發展生產和滿足消費兩個框架；中國的基本經濟制度。
第壹個方框“發展生產和滿足消費”的要點是:
1.生產對消費的決定作用:生產決定消費的對象；生產決定消費的方式；生產決定消費的質量和水平；生產為消費創造動力；
2.消費對生產的反作用:消費是生產的目的；消費對生產的導向作用；消費對勞動再生產的影響；
3.大力發展生產力的原因和意義(提示:社會主義初級階段主要矛盾的準確表述)；
4.如何以經濟建設為中心大力發展生產力:發展科技，培養人才；改革落後的生產關系。
第二個方框“中國的基本經濟制度”的要點是:
1.公有制經濟的地位；
2.國有經濟和集體經濟的含義和作用；
3.混合所有制經濟；
4.公有制的實現形式及其主體地位的準確認識：
5.個體經濟、私營經濟和外資經濟的含義和作用；
6.公有制與非公有制經濟的關系；
7.堅持社會主義基本經濟制度的理由。
第五課“企業與勞動者”
“包括兩個盒子:公司的運作；新時代的勞動者
第壹個方框“公司管理”的要點是:
1.公司的特點；
2.有限責任公司與股份有限公司的異同
3.公司的組織結構；
4.國企為什麽要以公司制為方向？
5.公司經營成功的主要因素:制定正確的經營戰略；依靠技術進步和科學管理形成競爭優勢；誠信管理；
6.企業兼並破產。
方框2“新時代勞動者”知識點如下:
1.勞動的意義；
2.就業的作用；
3.在中國就業；
4.如何解決中國的就業問題:國家應該做什麽？工人自己應該做什麽；
5.正確的就業觀:自主創業、競爭就業、職業平等、多種方式就業；
6.勞動者享有的主要權利；
7.如何保障勞動者的權益:包括國家如何保障勞動者的權益；勞動者自己依法維護自己的權益。
第6課“投資選擇”
包括兩個盒子:儲蓄存款和商業銀行；股票、債券和保險。
第壹個方框“儲蓄存款和商業銀行”的要點是:
1.儲蓄存款的含義；
2.中國主要的儲蓄機構(延伸:什麽是商業銀行；中國的信用合作社)；
3.利息的含義和計算；
4.活期儲蓄和定期儲蓄的區別；
5.商業銀行的含義和主要業務。
第二個方框“股票、債券和保險”的要點是:
1.股票的含義、特征和股東的主要權利；
2.股票投資收益的來源和特點；
3.國債、金融債、企業債的特點(引申:從流動性、收益性、安全性總結儲蓄、股票、債券的特點)；
4.保險的含義和保險業務的種類(提示:嚴格來說，保險不是投資)。
5.訂立保險合同的原則。
第三單元收入與分配
包括:第七課:個人收入的分配；第八課:國民收入的分配；第九課:稅收和納稅；以及綜合探索——講求效率，維護公平。
第七課“個人收入的分配”，
包括“按勞分配為主體，多種分配方式並存”和“兼顧效率與公平”兩個框題。
第壹個方框“按勞分配為主體，多種分配方式並存”的要點如下:
1.按勞分配的內容和必然性；
2.按勞分配的作用和意義；
3.按生產要素分配的含義(引申:按個人勞動成果分配也是按要素分配。提示:不要再進壹步按要素分類分配，比如勞動收入和非勞動收入)；
4.確立按生產要素分配的意義。
第二個方框“兼顧效率和公平”的要點是:
1.效率的含義及收入分配方式對效率的影響：
2.公平的含義及社會主義為什麽要重視收入分配公平：
3.公平與效率的辯證關系；
4.效率優先、兼顧公平的含義及為什麽要效率優先；
5.如何兼顧效率和公平？
第8課“國民收入的分配”
包括“財政收支”和“財政的巨大作用”兩個框。
第壹個方框“財政收支”的要點是:
1.財政收入的種類
2.影響財政收入水平的因素；
3.財政支出的類型；
4.財政收入和財政支出的對比
第二個方框“金融的巨大作用”的要點是:
1.集中力量辦大事的表現:促進資源的合理配置；促進經濟平穩運行；促進經濟發展；
2.民生有保障:財政是國家政權的物質保障；財政是社會公共服務體系的物質保障；財政具有促進收入公平分配的再分配功能；
3.如何正確使用財政政策:經濟衰退時如何使用；經濟過熱時如何使用？
第九課“稅收與納稅”，
包括“稅收及其種類”和“依法納稅”兩個框。
第壹個方框“稅種及其類型”的要點是:
1.稅收的含義和特征；
2.增值稅的內容和優點(提示:不需要計算)；
3.個人所得稅的含義、特征和作用。(800轉1600元)
第二個方框“依法納稅”的要點是:
1.納稅人與納稅人的區別；
2 .偷稅、欠稅、騙稅、抗稅及其處罰。
第四單元“面對市場經濟”
包括:第十課:進入社會主義市場經濟；第十壹課:小康社會的經濟建設；第十二課:經濟全球化和對外開放；和綜合探索-經濟全球化與中國。
第十課“進入社會主義市場經濟”
包括兩個框“市場配置資源”；“社會主義市場經濟”。
第壹個方框“市場配置資源”的要點是:
1.為什麽要合理配置資源(引申:經濟學的定義——研究資源的有效配置)；
2.市場如何配置資源(提示:強調價格和供求兩個機制)；
3.市場調節的兩個好處(提示:不要忽視，不要和2混淆)；
4.如何規範市場秩序:市場規則與社會信用體系？
5.市場調節的局限性(提示:什麽是公共產品？)。
第二個方框“社會主義市場經濟”的要點是:
1.社會主義市場經濟的含義和基本特征；
2.中國宏觀調控的目標是促進經濟增長，增加就業，穩定物價，保持國際收支平衡。
3.中國宏觀調控的手段:經濟手段、法律手段、行政手段(提示:經濟手段中更多的是金融政策和貨幣政策；)。
第十壹課“小康社會的經濟建設”
包括兩個盒子:“全面建成小康社會的經濟目標”；“促進小康社會的經濟發展”。
題為“全面建成小康社會的經濟目標”的第壹個方框的知識點如下:
1.總體小康的微觀和宏觀表現；
2.總體小康水平低、不全面、不平衡；
3.為什麽要提出全面建設小康社會？
4.全面建設小康社會的經濟目標。
題為“促進小康社會經濟發展”的第二個方框的知識點如下:
1.為什麽堅持科學發展觀(延伸:GDP的精確計算；沒有發展的增長意味著什麽:經濟增長是指產出或生產能力的擴大；經濟發展是指在經濟增長的基礎上發生的結構和制度變化)；
2.科學發展觀的內涵:以人為本、全面協調可持續發展；
3.科學發展觀的主要思想；
4.如何促進經濟持續協調發展:走新型工業化道路，優化產業結構，統籌城鄉和區域發展。
第12課“經濟全球化和對外開放”
包括“面對經濟全球化”和“積極參與國際經濟競爭與合作”兩個專題。
第壹個方框“面對經濟全球化”的要點是:
1.經濟全球化的含義；
2.經濟全球化的主要表現是:生產全球化、貿易全球化、資本全球化(提示:學會計算比較優勢)；
3.經濟全球化的載體:跨國公司；
4.經濟全球化的利弊；
5.經濟全球化的本質；
6.發展中國家對經濟全球化的態度。
第二個方框“積極參與國際經濟競爭與合作”的要點是:
1.世界貿易組織的作用；
2.世界貿易組織的基本原則；
3.中國加入世界貿易組織帶來的機遇和挑戰；
4.對外開放是壹項長期的基本國策；
5.當前對外開放的基本格局:全方位、寬領域、多層次；
6.全面提高對外開放水平的必要性和戰略措施；
7.“引進來”和“走出去”相結合戰略的內容；
8.對外開放必須堅持的原則:獨立自主、自力更生。