2.系統了解現代國際金融理論的最新發展，如國家國際收支調節、匯率決定、國際資本流動、國際金融危機、國際貨幣體系改革、開放經濟內外均衡矛盾的政策工具和控制原則等。
3、通過相關理論的學習，提高分析和解決國際金融領域實際問題的能力。
擴展數據
學科特點
1，宏
國際金融應著眼於經濟的宏觀方面，從國民經濟整體的角度分析和解決問題，使其具有較高的理論通用性和統壹的分析框架。目前國內的國際金融學教材大多強調宏觀與微觀的統壹，理論與實踐並重。這種做法是否合理還值得商榷。
壹方面，作為宏觀分析的國際金融理論與作為微觀分析的金融市場運行和金融工具之間沒有必然的有機聯系，因此很難將其組織成壹個統壹的分析框架。集宏觀與微觀、理論與實踐於壹體的《國際金融》教材，不可避免地顯得堆砌感很強，篇幅過長容易淡化核心理論的學習。
另壹方面，許多國際金融實務問題與國際投資、金融市場、國際信用和國際結算的內容重疊，這壹點非常突出。可以也應該在上述課程中進行拓展，將它們納入其中，這樣在學科體系上更自然，更符合開放經濟社會的經濟環境，也有利於學生的學習和掌握。
2、綜合性
國際金融學是壹門交叉學科，可以從國際金融學的研究性質與其他學科的橫向比較和研究範圍與其他學科的縱向比較兩個方面來理解。從橫向比較看，國際金融雖然是研究國際經濟的貨幣方面，但在實際研究中不能不全面。
比如，在分析國際資本流動對經濟的影響時，勢必要突破貨幣銀行學只分析經濟的貨幣方面，而涉及宏觀經濟各個方面的做法；
從縱向比較來看，國際金融學的研究範圍涵蓋了開放經濟的內部部分、外部部分和國際經濟關系，傳統上是以不同學科來劃分的，我們應該找到壹條貫穿其中的主線。國際金融從誕生之日起就具有非常強的政策意義，這是很多其他學科所不具備的。
比如，從60、70年代流行的國際金融學教材來看，以布雷頓森林體系和固定匯率下的政策分析為導向，而80年代的國際金融學以浮動匯率制和匯率政策理論為導向。再比如，國際金融中處於基礎地位的重要理論，如蒙代爾-弗萊明模型、多恩布什模型、丁伯根模型等，都是政策導向的。
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