專業滿意度-—Top101+0，專業:英語教育，分數:4.9，參與人數:15。
2.專業:秘書，分數:4.9，參與人數:14。
3.專業:環境藝術設計，分數:4.7，參與人數:107。
4、專業:服裝設計，分數:4.6，參與人數:69
5.專業:建築工程技術，分數:4.6，參與人數:310。
6.專業:會計電算化，評分:4.6，參與人數:352。
7.專業:園藝技術，評分:4.6，參與人數:64。
8.專業:暖通空調工程技術。評分:4.6。參加人數:33人。
9.專業:建築裝飾工程技術。評分:4.6。參與人數:135。
10，專業:現代物流管理，分數:4.6，參與人數:250人。
專業推薦指數-—Top101+0，專業:商務英語，分數:4.8，參與人數:66。
2.專業:環境藝術設計，分數:4.8，參與人數:53。
3.專業:環境監測與治理技術，得分:4.8，參與人數:37人。
4.專業:汽車制造與裝配技術。評分:4.8。參加人數:32人。
5.專業:秘書，分數:4.8，參與人數:21。
6.專業:建築工程技術，分數:4.7，參與人數:196。
7.專業:大數據與會計，分數:4.7，參與人數:126。
8.專業:會計電算化，評分:4.7，參與人數:70人。
9.專業:數控技術，分數:4.7，參與人數:56人。
10，專業:汽車檢測與維修技術，分數:4.7，參與人數:53。
專業裁判人數-—Top101+0，專業:工程造價，分數:4.6，參與人數:211。
2.專業:建築工程技術，分數:4.7，參與人數:196。
3.專業:水產養殖技術，分數:4.5，參與人數:184。
4.專業:機電壹體化技術，分數:4.6，參與人數:173。
5.專業:道路橋梁工程技術。評分:4.6。參與人數:142。
6.專業:大數據與會計，分數:4.7，參與人數:126。
7.專業:建築設計，分數:4.5，參與人數:125。
8.專業:建築裝飾工程技術。評分:4.6。參與人數:99人。
9.專業:園藝技術，分數:4.3，參與人數:83。
10，專業:計算機網絡技術，分數:4.6，參與人數:79。
綜合滿意度3015人投票
評分:4.4
環境滿意度3141人投票。
評分:4.5
生活滿意度2832人投票
評分:4.2
☆日照職業技術學院部分專業引進日照職業技術學院數控技術。1.培養目標:面向制造業，培養德智體美全面發展，具有與本專業方向相適應的文化水平和素質、良好的職業道德和創新精神，掌握本專業的技術知識，具有相應的實踐技能和較強的實際工作能力，掌握數控加工技術和編程，掌握數控加工設備。
2.本專業學生主要就業方向:在機械加工行業從事數控加工、數控加工工藝設計、數控機床編程與操作。
3.師資情況:數控技術專業現有專業教師12余人，全部具有研究生學歷，半數以上具有企業經驗，3人具有技師職稱，2人具有高級銑削證，4人具有高級車床證。其中3名教師在德國接受過專業培訓，其中2名是日照首席技師。
4.校內實訓環境:2006年學院利用奧地利貸款建成了設備先進的數控技術實訓中心。數控技術實訓中心設有CAD/CAM實訓室、數控仿真(CNC)實訓室、數控加工車間、三坐標測量室、機械加工車間等實訓場地。
5.主要成果:2009年山東省職業院校技能大賽二等獎。
6.主要課程:機械制圖、機械制造基礎、機械制造技術、數控機床與機械結構、數控加工與編程、AUTOCAD、CAXA三維設計、UG實體建模。
日照職業技術學院數控技術概論1。培養目標:面向制造業，培養德、智、體、美全面發展，具有與本專業方向相適應的文化水平和素質、良好的職業道德和創新精神，掌握本專業的技術知識，具有相應的實踐技能和較強的實際工作能力，掌握數控加工工藝和編程，熟練運用壹線技術進行數控加工設備的操作和維護。
2.本專業學生主要就業方向:在機械加工行業從事數控加工、數控加工工藝設計、數控機床編程與操作。
3.師資情況:數控技術專業現有專業教師12余人，全部具有研究生學歷，半數以上具有企業經驗，3人具有技師職稱，2人具有高級銑削證，4人具有高級車床證。其中3名教師在德國接受過專業培訓，其中2名是日照首席技師。
4.校內實訓環境:2006年學院利用奧地利貸款建成了設備先進的數控技術實訓中心。數控技術實訓中心設有CAD/CAM實訓室、數控仿真(CNC)實訓室、數控加工車間、三坐標測量室、機械加工車間等實訓場地。
5.主要成果:2009年山東省職業院校技能大賽二等獎。
6.主要課程:機械制圖、機械制造基礎、機械制造技術、數控機床與機械結構、數控加工與編程、AUTOCAD、CAXA三維設計、UG實體建模。
日照職業技術學院小學語文教育概論成立於1999，學前教育方向始於2006年。經過三年的發展，已經成為我院獨具特色的新專業，充滿了生機。
專業培養目標
本專業培養擁護黨的基本路線，適應學前教育服務第壹線需要，德、智、體、美全面發展，掌握從事學前保育員、幼兒教師和幼兒園管理工作的實踐需要，具備必要的學前教育基礎理論知識和專業知識，具有良好的職業道德和敬業精神，能夠勝任學前教育教學和管理工作的高素質技能型專門人才。
提供的主要課程
語文教育(學前教育方向)開設的主要課程有:鋼琴演奏、聲樂表演、形體訓練、兒童教具制作與環境創設、繪畫技能訓練、學前心理學、學前教育、兒童遊戲設計、兒童社交活動設計、幼兒園管理、兒童保健、兒童口語、教師禮儀、兒童閱讀、兒童文學及文學鑒賞等。此外，還提供語言能力培訓和幼兒園教師的專業素質。以上課程可以保證學生既有紮實的幼兒教育教學理論，又有紮實的音樂、舞蹈、繪畫、玩教具等專業應用技能，做到理論與實踐相結合。
人員培訓規範
德育目標:具有正確的價值觀和人生觀，熱愛祖國和人民，政治立場堅定；具有良好的思想道德素質和社會責任感，積極主動，勇於創新。
職業道德:耐心、細心、有愛心、有責任心；具有專業精神和奉獻精神；熱愛教育，為人師表；治學嚴謹，教學誠信，尊敬家長，熱愛學生。
常識:音樂、舞蹈、繪畫、手工等基礎知識。學前心理學和教育學的基礎知識；熟悉並掌握兒童遊戲、兒童社交活動設計等相關知識；了解和掌握學前保健和嬰幼兒保健知識；熟悉各類兒童書籍；擁有廣闊的知識視野。
關鍵能力:音樂、舞蹈、繪畫、制作教具、創造環境方面的基本功；具備處理突發事件的能力；具備日常嬰幼兒保健的能力；具備組織、開發、設計兒童遊戲的能力；
專業技能和知識:具備鋼琴演奏技能和知識；具備聲樂表演技能和知識；具備形體和舞蹈編排的技能和知識；具備簡筆畫的技巧和知識；具備玩教具的技能和知識；具備兒童環境創造的技能和知識；具備兒童遊戲組織、開發、設計的技能和知識；具備嬰兒保健和管理的技能和知識。
專業綜合技能和知識:具備根據兒童心理和生理特點成功組織教學的能力；具備運用現代教育手段進行教學的能力；具備運用多媒體教育技術制作課件的能力；具備處理突發事件的能力；良好的人際溝通能力和組織協調能力；有壹定的教學和科研能力。
技能證書要求:
1.必須參加山東省高職高專英語水平考試和山東省(全國)計算機等級考試並取得相應證書。
2.妳必須獲得教師資格證。
如果妳有任何關於報考TVU中專/中專/職校的問題，可以點擊2023年TVU中專招生咨詢(原電大):/xlzz/