“欲善其事，必先利其器。”青春稍縱即逝，人生苦短。人不能停留在等待和迷茫中。尤其是我們這些21世紀有理想的年輕人，壹定要趁著年輕，趁著勝利，規劃好自己的人生。我們每個人心中都有壹個夢想，我們應該為之奮鬥，尤其是在如今就業壓力很大的情況下，所以要好好規劃自己的未來，有針對性、分層次的去實現自己的夢想！大學生職業生涯規劃是我們心中藍圖的描述。對於我們的職業規劃，是為了給夢想插上強勁的翅膀。所以，我要好好規劃自己未來的路！
二、個人簡介
姓名:* * *
性別:*
出生日期:？
學歷:本科壹年級。
專業:數學和應用數學
座右銘:沒有追求，就沒有生活。
第三，成長經歷
我出生在農村，從小就有壹個“夢想”走出農村，做壹番大事業。我到現在才知道，那是所謂的“夢想”，只是壹種奢望。想做個好官，有權有勢；想成為百萬富翁，李嘉誠那樣的人物；想成為巨人，不被別人欺負！現在我知道，我的這些所謂的“夢想”只是當時的願望。現在上了大學，才知道夢想並沒有那麽朦朧，夢想需要現實。
小學，那只是壹個沈睡的階段。我不知道什麽是現實，但我知道老師問我們的夢想是什麽，我們說的都是腦子裏想的，對世界和社會了解不多。每天我都在父母的監督下去上學。突然，有壹天，我看著站在講臺上的帥帥的班主任。原來當老師是那麽讓我羨慕。就這樣，在我心裏，當老師是我的第壹個夢想。
初中的時候，壹開始的壹場胃病讓我對學習失去了興趣，以至於我每天回家都要跟爺爺奶奶說，我寧願在家拿個鋤頭也不去上學。有壹天，當班主任帶著他的同學來我家看望我時，我熱淚盈眶。我想都沒想就和他們壹起回學校了。這才感覺到學校，老師，同學給我的溫暖和關懷。通過這種方式，我希望成為壹名老師，把我的溫暖和知識帶給更多的孩子。
高中的時候，想到高中的生活，真的感觸很深。當我第壹次踏入壹個大城市時，我意識到我是多麽的渺小。壹切都那麽陌生，突然有壹種失落感。我該如何闖入這個世界？這是想得太遠了。但是，高中的學習並不輕松，壓力越來越大。考砸的時候，我真的很想放棄，但是看著周圍的同學還在繼續掙紮，我又站起來抗爭了。我不能忍受這樣的小挫折。我高壹的成績比較穩定，是我高中最輕松的壹年。但是到了高二，對大城市比較熟悉了。我想在大城市自由地生活，把學習放在壹邊。期末考試到了，看到排名下滑很難過。我對自己說:“別馬虎，我還是要高考的。”但那是因為我是壹個自制力很弱的高中生。結果高三我還是沒有緊迫感，迷迷糊糊就過去了。當然，我高考失利了。只有那時我才感到緊張。擺在我面前的只有兩條路，壹條是復讀，壹條是出去打工。是的，我還沒準備好退學進入社會。我覺得自己像壹只沒有方向的鳥，無助而失落。經過長時間的考慮，我決定再奮鬥壹年，不讓自己後悔。我還是有機會感受壹下高中的忙碌生活的。
“沒有高四的人生不是完美的人生”，這是我導師說的。我不再看不起高四學生，甚至覺得他們很勇敢！高四這壹年我學到了很多東西。高中，我收獲最多的壹年是最後壹年。讓我感受壹下現實。
現在到了大學，大學是壹個準社會，我們面對的是生存問題。現在是我們思考和規劃人生目標的時候了。我們必須仔細計劃。這讓我想起了當老師的想法。不僅僅是因為我是師範專業的，更是壹個最初的夢想，也是最現實的夢想。
既然選擇了，就要努力。就像我哥說的:選我所愛，愛我所選。在我被這個職業判死刑之前。我不會輕易放棄的！
第四，自我盤點
1，性格盤點:
(1)性格:責任心強，不怕吃苦；有壹顆善良的心，真誠待人，得到大多數人的尊重；
(2)個人品質:適應能力強，不經常抱怨瑣事，道德品質好，喜歡幫助別人。有壹顆包容的心；
(3)氣質:自我形象良好，不太優雅，但不低俗，有壹定親和力；
(4)學習能力:對不懂的問題能下功夫研究，理解能力強；
2、優勢庫存:
從小艱苦的生活條件幫助我養成了不怕吃苦的精神。創業是壹個艱辛的過程，在這個漫長而艱辛的過程中，這將是我唯壹也是最寶貴的財富。此外，責任心強，守時守信。在朋友眼中信用度很高。
3.劣勢清單:
因為我來自農村，沒有經濟基礎，事業起點比較低，到目前為止，工作經驗很少，有些兼職根本沒有經驗！不太擅長溝通和表達，對陌生的事物有點膽怯。
五、解決自我盤點中的劣勢和不足。
我想認真思考，耐心糾正。適者生存，這個永恒的真理。化不利為有利。當劣勢和缺點成為妳前進路上的障礙時，妳要充分利用妳的優勢，讓它們帶妳沖出重圍；雖然毅力不夠，但我可以用那份積極的熱情鞭策自己。久而久之，我會逐漸培養自己，充分利用壹直關心支持我的龐大的親朋好友群體的優勢，真誠地向同學、老師、朋友請教，及時指出自我存在的差異，做出相應的改造計劃。
六、現狀分析
(1)社會整體就業形勢分析；
未來是美好的，但現實是多麽殘酷啊！尤其是近幾年，大學生就業壓力好大啊！物競天擇，適者生存，不適者淘汰，作為當代大學生，在這個緊要關頭，壹定要做好自己的職業規劃，這樣才能在未來的就業中占有壹席之地。近年來，中國的經濟發展不是很順利，經歷了雪災、地震和今年金融危機的影響，增加了就業的壓力。再加上大學生越來越多，這無疑給就業這個難題增加了沈重的負擔！據調查分析，前幾年大學畢業生失業人數加起來有480萬。加上2009年的600萬畢業生。1000多萬畢業生需要就業。就業壓力壹年比壹年大。專家指出，預計2008年高校畢業生約560萬人，預計到年底將有654.38+0.5萬人就業困難。2009年，中國的就業壓力將進壹步加大，明年的調查失業率可能超過9.4%，將是官方登記失業率的兩倍...溫總理說，要把大學生就業放在首位。這也算是對我們只寫大學生的壹點安慰吧！
今年兩會期間，國務院也出臺了壹些關於大學生就業的新政策，但是由於全球金融危機，這些政策執行起來有點困難！我想鼓勵大學生創業，但是大學生創業群體面臨著資金、場地、行業準入、市場技術、知識等諸多瓶頸...很難進行！但國家計劃建立青年創業小額貸款省級擔保基金。通過省財政撥款、國內外機構和組織資助以及社會募捐等方式。，當初省財政撥款5000多萬元作為小額貸款省級擔保基金，提供貸款擔保，支持年輕人從銀行獲得小額擔保貸款，自謀職業、自主創業實現就業。創新青年創業貸款擔保機制。通過建立青年未來信用、省內流動個人信用、建立青年信用檔案、信用評價體系、發放創業卡、開展導師聯保、經營合同抵押等方式，探索進壹步擴大可用於青年創業貸款擔保的財產範圍。，並為創業青年提供各種信貸支持，給予壹定的利率優惠，加大支持青年就業創業的力度。
(2)對當今教師就業的分析:
相關分析數據顯示，在未來很長壹段時間內，雖然我國市場就業總體形勢呈現競爭激烈的“需求側市場”，但根據學校的類型和專業不同，就業需求仍有所不同。壹方面是壹些技術類專業比較熱門，另壹方面是基礎類專業，比如語文、數學、應用數學等比較稀缺。據教育部預測，未來五年，我國高中教師缺口將達到1.1.6萬，其中數學、語文等基礎學科教師需求量最大。廣東省很多市縣甚至出現數學老師短缺的情況。對全國37個大中城市人才市場的統計分析顯示，數學老師非常吃香。據《教育文摘周刊》報道，北京將有48890名畢業生，其中在畢業生人數最多的十大專業中，數學和應用數學位居前列。陜西作為中國西部開發的橋頭堡，對數學專業人才的市場需求將會越來越大。從以上數據分析，不難看出數學人才需求量大，就業前景看好。而且可以預見，隨著經濟社會的發展，市場對數學和應用數學專業人才的需求會越來越多，就業前景廣闊。
數學和應用數學是基礎專業，是其他相關專業的“母專業”。無論是科研數據分析、軟件開發、三維動畫制作還是金融保險、國際經濟與貿易、工商管理、化工制藥、通信工程、建築設計等。，離不開相關的數學專業知識。中國科學院、中國工程院院士王選教授在北京大學方正軟件技術研究院揭牌儀式上寄語。大學生要成為壹名合格的軟件人才，需要“紮實的數學功底”和“嚴密的邏輯思維能力”。嚴謹的邏輯思維能力來源於深厚紮實的數學基礎。可見，數學與應用數學專業是從事其他相關專業的基礎。隨著科學技術的發展和普及，數學專業與其他相關專業的聯系會更加緊密，數學專業知識的應用會更加廣泛。據有關專家分析論證，未來我國人才就業的特點是:壹方面是社會分工日益精細形成的就業專業化、職業化(壹輩子從事壹個固定職業)，另壹方面是激烈的競爭和社會需求變化帶來的跳槽和職業重新選擇。職業的轉變需要依靠壹些基本的專業知識，才能進行有效的轉換。有關專家對230名IT行業成功人士的抽樣調查顯示，87%的人依靠數學或相關專業實現職業再選擇。因為數學和應用數學與其他相關專業聯系緊密，有很多相近的專業可以選擇，所以報考這個專業要比其他專業容易很多，重新擇業和轉行也容易很多，有利於以後更好的就業。
盡管如此，總體來看，部屬師範院校和地方師範院校畢業生、本科生和研究生的就業目標市場定位是重合的，既有潛在的就業機會，也有較大的就業競爭壓力。這是師範畢業生在普通教育體系中面臨的大形勢。隨著教師來源的多元化和師範畢業生的就業，教育系統的就業競爭加劇。近年來，國家致力於維護就業公平，每個新兵都必須參加考試。教育局和中學通常通過面試和試講來選擇老師。很多好壹點的中學通常會在招聘季的時候，在全國範圍內從北到南挑選優秀的畢業生。毫不誇張的說，最後被錄用的畢業生真的是百裏挑壹。在教育系統就業，唯壹的資本就是自己的實力，相比其他領域，選拔過程和就業結果更加公平，因此，畢業生的個人素質和能力尤為重要。
在教師的選拔上，教師崗位除了教師資格證、普通話等級證書、計算機證書等硬性條件外，還要求畢業生具備較強的溝通能力、語言組織表達能力、外在氣質等綜合素質和能力。很多用人單位都說“專業成績第壹，個人能力第二”。除了專業知識，學校更看重大部分畢業生的組織管理協調能力和溝通能力。
七。角色建議
父親:好好學習，爭取考上研究生，饒了我們吧！
母親:好好學習，聽老師的話，身在異國，不要鬧。
老師:誠實，正直，機智，勇敢！
同學:鍛煉身體，做個好老師！
八、職業規劃
1，本科階段計劃
大學畢業時，要達到本科教育水平，大壹大二主要完成學校布置的學習任務，大三大四開始以自主學習為主。
大壹:主要是適應大學生活，努力過四級，學習數學基礎知識，做好學生會工作。
大二:熟悉專業課知識，同時開始兼職，不僅是為了賺錢，也是為了積累經驗。盡可能的遠離父母。生活費和學費都要靠自己，這樣才能鍛煉自己的能力，接觸社會，了解社會。
大三:參加各種社會證書考試，為找工作做準備，重點提高自己的工作能力、溝通能力、動手能力和對環境的適應能力，同時鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造力；能不做兼職就盡量不做，珍惜這段時間專門學習，可能的話考六級。
大四:經過三年的積累，考慮是考研還是直接工作，準備步入社會。
2、近十年的目標
2009年到2013，主要是學習，拿到的證書比較多，過了六級。多了解社會，積累經驗。鍛煉自己上講臺的能力。學會做家教，分析教學方法，努力做壹個好老師。有學習能力就要努力爭取。
2014至2016，在教學工作中學習教育，工作出色。想好教育的經歷和要不要繼續從事教育，再考慮要不要轉行。此外，我們應該找到更多的錢來回報我們的父母。
2017到2019，主要以工作為主，不打算創業。也許我會終身從事教育工作。如果考上了公務員，就要好好利用，努力往上走。
3.求職計劃
大學期間，業余時間找個兼職，或者做家教積累經驗。練習的時候要多總結。畢業後還是打算去宜賓工作，那是個有美好回憶的地方。或許，如果我有能力，我可以去南充工作。成為壹名好老師是我的夢想之壹。
九。結束語
有人說，不要過度調控自己的未來。因為如果妳過度規劃自己的未來，妳會失去很多機會，妳也不會發現妳的其他才能！是的，確實是這樣。我們應該根據形勢的發展完善我們的計劃或改變我們的壹些計劃，這樣我們才能在今天日益激烈的競爭中立足。計劃寫好了，就要拿出鬥誌，努力，奮鬥，奮鬥。成功取決於妳自己的努力。在未來，我不相信眼淚。只有不懈的學習和努力，才能證明自己。實現目標的過程不僅遙遠，而且艱難！坎坷的道路，堅持的負擔，失敗的打擊……這些都是我前進的障礙。但不要因為挫折而退縮，不要因為失敗而壹蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，更要有屢戰屢敗的勇氣；成功終將屬於妳。
這個職業規劃差不多要到頭了。這個計劃沒有崇高和雄心勃勃的目標。然而，這才是我真正想做的。我想在生活中做壹個平凡的人，在事業中保持壹顆不平凡的心。相信自己！能把自己的事業做好！
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