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李新科的創業歷程

李新科在科技部十幾年的工作經歷,讓他對創意產業有著獨特而深刻的理解。由於社會文化氛圍、經濟發展階段、人才教育傳統觀念等方面的壹些限制,中國本土創意產業壹度落後於發達國家。遊戲、動漫等。是創意產業的重要組成部分。由於優秀專業人才的稀缺,嚴重限制了這個行業的發展。2004年,針對中國本土遊戲動漫產業蓬勃發展背後的巨大人才缺口,他在北京註冊成立了北京鐘會易智科技有限公司(GAFME),並啟動了國內首個專業遊戲人才培養計劃——遊戲學院,填補了國內專業遊戲開發者培養的空白。據“視盟網”了解,遊戲學院在北京、上海、廣州等地擁有30多個直營培訓中心,培訓學員超過2萬人,成為亞洲最大的遊戲開發設計精英輸出基地,成功向社會輸送遊戲策劃、遊戲運營、程序開發、美術設計人才近15000人。這些專業技能紮實、敬業精神優秀的優秀創作人才遍布全國,占70%。2008年3月,李新科在全國範圍內推出了鐘會拼圖的另壹個重量級項目——動畫學院,打造了亞洲最大、最具實力的動畫設計與制作人才教育平臺。李新科也被稱為中國數字娛樂職業教育領域的領導者。據統計,李新科領導的鐘會易智在全國擁有42個直營校區,員工超過1.500人,在中國IT人才教育領域獨樹壹幟。

遊戲學院和動畫學院誕生之初,國內遊戲動畫職業教育領域沒有先例可循,沒有借鑒。鐘會益智遊戲學院的課程研發團隊經過認真調研分析,充分結合中國學生的文化背景和接受心理,讓不同層次、不同基礎的學生經過由淺入深、循序漸進的系統訓練,全面掌握遊戲開發和動漫設計的專業知識和技能,為中國本土創意產業的發展提供了穩定可靠的人才保障。為了讓學生掌握遊戲動畫開發設計最前沿、最前沿的技能,為中國遊戲動畫企業輸送最優秀的人才,李新科始終強調課程的創新。鐘會益智遊戲學院、動畫學院、數字影視學院的課程體系擁有自主知識產權,並確保緊跟行業和技術發展的最新趨勢,不斷推陳出新,及時更新課程,使課程緊跟企業實踐和技術進步的步伐,改變了我國遊戲動畫人才職業教育單純依靠引進外部產品的局面。此外,鐘會易智還不斷總結、修正和完善教學管理,創造性地建立了壹套“VE職業教育體系”,將整個教學體系分為8大體系、9大模式,涵蓋了學術產品開發、師資培訓認證、學生管理考核認證、教學支持和質量監督等。,作為公司產品研發、教學實施和教學質量管理的指導方向和工作標準;同時,鐘會壹枝也組建了壹支專業而優秀的學術團隊。通過鐘會易智獨特的“632教學法”,用科學的方法和嚴格的管理,提高了“教”和“學”的效率。

在企業管理過程中,李新科壹直強調服務創新。對於IT職業教育培訓機構來說,就業服務是關鍵的服務環節之壹,也是評價壹個職業教育機構質量的重要指標。鐘會易智不僅要求學生達到就業的目的,也不片面追求就業率;如何找工作,就業的質量,職業發展的前景,是李新科最關心的問題,他把這些作為整個企業的核心競爭力。李新科還開創了遊戲動漫職業教育行業資本運作的創新。中國IT教育培訓行業的升溫引起了資本市場的廣泛關註。在選擇合作夥伴時,李新科不僅看重其資金支持,更看重其在資本運作和與國際市場接軌方面對企業和整個行業的寶貴經驗。2008年3月,全球頂級風險投資基金KPCB中國從鐘會易智融資6.5438億美元,這是中國數字娛樂職業教育機構與國際資本市場的首次對接。在他們的大力支持下,李新科帶領鐘會壹智積極拓展海外市場,在拓寬國際視野方面取得了長足的進步,也為中國IT職業教育培訓行業練好內功,走出國門提供了寶貴的借鑒和經驗。除了積極探索中國本土遊戲動漫人才的教育和輸送,李鑫科作為壹名企業家,壹直保持著高度的社會責任感,關註公益事業。鐘會壹智帶領的李新科壹直向學生倡導創意產業綠色創作的理念,壹直堅持從學生和社會的角度運營企業,為中國本土遊戲動漫人才的教育盡壹個優秀企業家的公民義務。鐘會藝智通過助學貸款政策和“遊戲動漫人才專項獎學金”的實施,為有誌於進入創意行業的學生減輕了經濟負擔,為他們樹立了品學兼優的榜樣;2008年6月,鐘會易智獲得IT教育培訓行業首屆公益先鋒獎。

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