教育扶貧是實現脫貧戰略的重要手段。以下是精心整理的教育扶貧經驗範文，供大家學習參考。
教育扶貧的經驗
到對口村開展學習交流活動後，支部及時召開總結會。會上，大家聯系實際，談了自己的經歷和感受。主要收獲如下:
壹是增強了責任感和使命感，提高了保持黨員先進性的自覺性和堅定性。通過在農村基層的學習實踐活動，我們深有感觸，充分認識到教師黨員的擔子很重。壹些黨員教師說:到貧困農村看壹看，深刻認識到教育的重要性。由於經濟落後，教育的發展受到阻礙。反過來，教育的落後又制約了經濟的發展。農民沒有很高的知識文化水平，所以更不用說很難擺脫貧困，實現科學發展。作為高校黨員教師，要始終保持黨員的先進性，做好本職工作，最大限度地為農村基層培養和輸送合格人才，通過強有力的思想政治工作，教育和引導學生下基層、下鄉就業，把學生理想信念教育與全面建設小康社會緊密結合起來， 與家鄉建設、服務基層緊密結合起來，與振興貴州基礎教育緊密結合起來，鼓勵學生早日到貧困山區基層創業。
二是加強了對貧困山村的感情，提高了認識，轉變了作風。黨員中有老師說:我們普通高中生大部分來自農村，大部分是貧困生。他們的家境和聯合村的普通村民差不多，我們要對貧困生給予特殊照顧。比如在實施助學貸款、助學金、獎學金等的時候。，班主任應該對自己的工作更加負責，更加細心，更加公正地工作，努力把國家的資金用在刀刃上，用國家的眼光對待貧困生。
做好事，辦好實事。通過對口幫扶活動，提高認識，加強自身教風學風建設。只有做好各項工作，才能爭創領導好、黨員隊伍好、工作機制好、工作實績好、群眾反饋好的五個好黨支部。
三是增強工作的主動性和專業性。大家壹致認為，要改變貴州農村的貧困狀況，必須努力服務貴州基礎教育，切實提高教育教學質量，以自己的實際行動打好改制評估這場攻堅戰。有黨員教師說:聯合村位於黔南州東北部，是全國冰凍災害最嚴重的地區之壹。現在村前村後還能看到積雪凝結堆積的樹木。據村幹部介紹，連續兩個月的冰凍天氣造成停電停水，交通中斷，給群眾的生產生活帶來了極大的災難。但是，在嚴重的災害面前，在黨和政府的堅強領導下，在最困難的時刻，解放軍來了，武警來了，全國各地的各種電力應急搶修部隊來了，誌願者隊伍來了，政府的救災物資和資金來了。原計劃三個月完成的救災重建任務，壹個月就完成了，村民們化憂為喜，稱贊這是社會主義社會才有的事。有的黨員說:這種抗凍精神是我們民族復興的偉大精神，我們深受這種精神的鼓舞和鼓舞。作為壹名黨員，我們應該在學院發展最困難的時期發揚這種精神。這種精神體現在我們目前的實際工作中，要理解我院黨委霍書記對我們提出的八項要求，即:論精神、論觀念、論時間、論學習、論正氣。
我們壹定要貫徹八論的要求，堅定迎難而上的決心，堅持求真務實的態度，為學院的跨越式發展做好壹步壹個腳印的工作。黨支部通過對口幫扶、交流學習的實踐活動，有效提高了黨員的思想政治覺悟，進壹步增強了黨組織和黨員保持先進性的自覺性，是新時期加強高校基層黨組織思想建設、組織建設和作風建設的積極探索。
通過教師教育扶貧的經驗
壹年來，在學校領導和同事的關心和幫助下，我按照“壹對壹，壹紅”的活動要求，與XXX和* * *商量，精心教研，學習成績有了很大的提高。為了今後在教學上取得更大的進步，本文對助學工作進行了總結。
首先，學習課程標準，明確教學目標。
為了使我的英語教學適應新時代英語教學的要求，樹立新的育人理念，我們經常抽空學習英語課程標準，了解這次英語課程改革的目的，把握這次英語改革的重點，明確各級英語課程的總體目標和各內容的分級目標，了解英語教學原則，學習壹些科學的評價原則，從而提供充分的依據，打下堅實的基礎，保證教學。
二、紮紮實實備課，理清教學思路。
備課是課堂教學的重要組成部分。備課時，我們做了以下工作:
1，課前備課，有備而來。認真閱讀各種教學參考書，做好教材、教法、學生的準備。結合學生實際和教材內容，既要考慮知識的縱向聯系，又要考慮新知識的橫向聯系；要突出重點，突破難點；既要體現完整的教學過程，又要註意各個環節的過渡性質。
2.上課備課，靈活安排簡單易操作的遊戲活動。我在通過遊戲引入新課教學時，為了不挫傷學生的積極性，在實施教學時總是盡量設計壹些簡單易操作的遊戲和活動，把教學內容層層鋪開，把枯燥的課堂變成生動有趣的快樂城堡，讓他們在快樂中學習，在玩耍中獲得新知識，通過反復有趣的練習(如唱歌、表演、玩耍、畫畫、塗色、做手工等)鞏固所學知識。).在活動中，學生樂於參與，充分調動了他們的情感態度和興趣，充分發揮了他們的積極性，取得了良好的教學效果。
3.課後備課，總結教學經驗。每學完壹個單元，及時對該單元進行總結和反思，寫出教學後的感受，肯定本課的成功，探究該單元的不足，為以後的教學工作打下基礎。
教育扶貧的經驗
到對口村開展學習交流活動後，支部及時召開總結會。會上，大家聯系實際，談了自己的經歷和感受。主要收獲如下:
壹是增強了責任感和使命感，提高了保持黨員先進性的自覺性和堅定性。通過在農村基層的學習實踐活動，我們深有感觸，充分認識到教師黨員的擔子很重。壹些黨員教師說:到貧困農村看壹看，深刻認識到教育的重要性。由於經濟落後，教育的發展受到阻礙。反過來，教育的落後又制約了經濟的發展。農民沒有很高的知識文化水平，所以更不用說很難擺脫貧困，實現科學發展。作為高校黨員教師，要始終保持黨員的先進性，做好本職工作，最大限度地為農村基層培養和輸送合格人才，通過強有力的思想政治工作，教育和引導學生下基層、下鄉就業，把學生理想信念教育與全面建設小康社會緊密結合起來， 與家鄉建設、服務基層緊密結合起來，與振興貴州基礎教育緊密結合起來，鼓勵學生早日到貧困山區基層創業。
二是加強了對貧困山村的感情，提高了認識，轉變了作風。黨員中有老師說:我們普通高中生大部分來自農村，大部分是貧困生。他們的家境和聯合村的普通村民差不多，我們要對貧困生給予特殊照顧。比如在實施助學貸款、助學金、獎學金等工作時。，班主任要有更強的責任感，更細心，更公平的工作效果，努力把國家的資金用在刀刃上，把國家為貧困學生做的好事做實，把實事做好。通過對口幫扶活動，提高認識，加強自身教風學風建設。只有做好各項工作，才能爭創領導好、黨員隊伍好、工作機制好、工作實績好、群眾反饋好的五個好黨支部。
三是增強工作的主動性和專業性。大家壹致認為，要改變貴州農村的貧困狀況，必須努力服務貴州基礎教育，切實提高教育教學質量，以自己的實際行動打好改制評估這場攻堅戰。有黨員教師說:聯合村位於黔南州東北部，是全國冰凍災害最嚴重的地區之壹。現在村前村後還能看到積雪凝結堆積的樹木。據村幹部介紹，連續兩個月的冰凍天氣造成停電停水，交通中斷，給群眾的生產生活帶來了極大的災難。但是，在嚴重的災害面前，在黨和政府的堅強領導下，在最困難的時刻，解放軍來了，武警來了，全國各地的各種電力應急搶修部隊來了，誌願者隊伍來了，政府的救災物資和資金來了。原計劃三個月完成的救災重建任務，壹個月就完成了，村民們化憂為喜，稱贊這是社會主義社會才有的事。有黨員說，這種抗凍精神是我們民族復興的偉大精神，我們深受這種精神的鼓舞和鼓舞。作為壹名黨員，我們應該在學院發展最困難的時期發揚這種精神。這種精神體現在我們目前的實際工作中，我們要理解學院黨委霍書記對我們提出的八項要求，即:論精神、論觀念、論時間、論學習、論正氣、論議論。
我們壹定要貫徹八論的要求，堅定迎難而上的決心，堅持求真務實的態度，為學院的跨越式發展做好壹步壹個腳印的工作。黨支部通過對口幫扶、交流學習的實踐活動，有效提高了黨員的思想政治覺悟，進壹步增強了黨組織和黨員保持先進性的自覺性，是新時期加強高校基層黨組織思想建設、組織建設和作風建設的積極探索。
參與教育精準扶貧後的思考
最近幾天在老家* *村和* *村參加精準扶貧工作，昨天下午剛從* *村村委會回來。感覺工作真的很難，很有感觸。
尤其是在* *村，我是土生土長的* *人，但這幾年很少回村，對農村不太了解。這次下鄉，受到了兩位村委會工作人員的熱情接待和真誠幫助。這次經歷給我帶來了很深的感觸，我覺得有必要和大家分享壹下我的看法。
目前農村村委會的辦公條件很差。去* *村村委會的時候，村委會的辦公室沒有裝修，也沒有廁所。旁邊是鋁合金門窗的車間，工作時噪音很大。負責接待的表哥* *，說中午都是自己回家吃飯，村委會沒有食堂。後來我去了XX村村委會。這裏環境安靜，但還是不盡如人意。我問他們中午通常吃什麽。老文書張運海彪波說，平時她會加班做泡面回家吃。吃完方便面，剩下的垃圾直接扔到河裏，沒有垃圾桶。我感嘆農村還有很長的路要走。當我們老師抱怨食堂飯菜太難吃，飯菜難吃的時候，想想紮根基層默默奉獻的人們。我們對什麽不滿意？
在工作中，村委會的工作人員也積極配合，但工作仍然很困難。尤其是在* *村，很多人只是曾經是* *人，已經出來很多年了，所以我們無法知道他們的準確信息，甚至是他們的電話號碼。作為老鄉我覺得很難過。想想這幾年家鄉的蕭條和破敗，壹股苦澀湧上心頭。如果國家的惠民政策能早點來，農村能建設繁榮，基礎設施完善，他們又何必背井離鄉，杳無音信呢？
在工作中，我們還發現了壹個很有意思的現象。我們打電話核實學生信息時，有些家長不太配合，但當我們說出“精準扶貧”這個關鍵詞時，他們的態度立刻變得友好起來。當時我們感嘆:現在的人太現實了，對自己有利的事情都會積極回應，不然平時見面都是陌生人。不過仔細想想，也不全是他們的錯。貧窮的滋味畢竟不好受，尤其是有孩子上學的家庭。大學的時候，我們也辦理了很多助學貸款的手續，受盡了屈辱。當我們的助學貸款合同被無故終止時，學校不想繼續為我們解決貸款問題。我們班主任也定期找我們談話，責怪我們不欠錢，在評選“三好學生”中被壹票否決。在我們準備考研的時候，公費研究生也取消了，考試變得更難了。誰考慮過我們當時的感受？如果這樣的惠民政策能早點來，我們這壹代人的處境豈不是比現在好很多？因此，我們應該對他們更加寬容和理解。