有關調查報告的作文集合九篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麽，怎麽去寫作文呢？以下是我收集整理的調查報告的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
調查報告的作文 篇1
書是壹片茫茫的海洋，讀也讀不盡，可不是嗎?相信大家都很喜愛讀書吧!我們班級也不例外，大家到底喜歡看什麽類型的書?讀書時間又有多長呢?讀書習慣又是怎樣的呢?等等。最近，我做了壹個班級。
我首先了解了同學們喜歡看什麽類型的書，喜歡看漫畫書的少之又少，只有23%，喜歡看畫報的有34%，童話故事書的人氣最旺，有54%愛看，喜歡看其他書的有22%。說明大家都十分喜愛讀書。隨後，我又調查了同學們的讀書時間有多長，只讀壹個小時以內的有21%，讀兩小時左右的有23%，讀書長達三小時的只有9%，這說明同學們讀書時間極少，家長要隨時督促。然而，關於父母帶孩子上書店的情況，我又訪問了壹些同學，經常去書店的只有5%，偶爾去書店的有21%，甚至不去書店的也有，多達34%，以後家長要多多帶孩子去書店看書，讓孩子對書有濃濃的興趣。最後，我又詢問了家長，壹個月在
讀書方面大約花費多少，從不花錢的有2%，花20~30元的有78%，花壹百多元的只有3%，這裏說明家長們都達到了兩個極端，要麽是花錢太多，要麽是花錢太少。
經過調查，我認為了讀書對於小學生有這樣幾大好處:可以有益身心健康、可以提高作文水平、還可以對世界有所了解…但是讀書也要選擇好適當的時間，就像上次語文考試的時候，交卷的時候還沒到，有壹位同學偷偷地從書包裏拿出名叫《海底兩萬裏》的書看，我看到了，便提醒他不要看書了，可是他卻不聽，我也無可奈何。最後，老師發現了他正在看書，以為他在作弊，便把卷子做0分處理。
同學們，多看書是正確的，可以提高妳的興趣，可是壹定要選擇適當的時間哦。
調查報告的作文 篇2雖然心裏十分緊張，但是卻有些迫不及待。丁老師宣布今天大家上街調查學生假日生活習慣，並發給每人壹份調查問卷。剛壹說完，我就按捺不住了，飛下樓，我首先來到了新華書店，但又不敢進去，我畢竟沒有那麽大的膽量。我撥轉車頭，又踏上了我的路程。在這烈日炎炎的天氣，我勞累奔波，從新華書店到文化廣場，好不容易找到壹位，他卻不願為我效勞，我只好去尋找別的“獵物”了。
我滿大街尋找我所想要的目標。這時，我來到了我的姑姑家門口，我眼睛頓時亮了起來，就像看到了金銀財寶壹樣，這真是“山重水復疑無路，柳暗花明又壹村”。我來到門前，敲了壹下門，我表弟給我開了門，往裏壹看“哇塞”，我不禁叫了起來，我弟弟的同學正好在他家玩。這時弟弟問我：“老哥！~妳咋來了？”我說：“妳叫妳同學幫我填壹下這個。”我將表格遞給了他，但他擺出壹個pose，兩手插手，壹副不耐煩的表情：哼！我給他填，死活不願意。 這時壹個胖墩墩的小男孩映入眼簾，他大概10歲，皮膚白哲，坐在沙發上看書。我將表格給了他，表格分為10種，第壹種是寫妳何時起床、第二種是起床時間是否相同、第三種是吃早餐的習慣?。。他壹個個填完了，我拿上表格，連壹句“謝謝”也趕不上就走了。
來到了培訓班，丁老師進行了壹個個統計。天哪！不統計不知道，壹統計就嚇壹跳。其中有壹個勾了壹個“√”號。本人睡功很深，能睡到下午，我心想：我靠，他壹定是壹頭活生生的懶豬。
在這次調查中，我發現有好習慣也有壞習慣，有的人放假玩電腦玩到四個小時以上，有的人我則十分用功，每天學習有五個小時以上。我們應該向學習勤勞的人學習。
這真是壹次有意義的調查啊！它讓我的膽子變大了，我以後也不會再那麽內向了。 今天下午壹放學，我、宋容慧、楊琪睿和梁壹帆組成了壹支調查小隊，直奔裏村市場進行調查。途中我們遇到了安逸非和周錦鵬，便壹同前去調查了。
壹進市場，我和楊琪睿便慢下了腳步，仔仔細細地看著周圍每壹處寫有文字的地方。突然，我發現壹個賣蘿蔔的小攤上立著壹塊牌子，上面把“蘿蔔”的“蘿”少寫了“草字頭”。我像發現新大陸壹樣，急忙把這個字指給楊琪睿看，“哦，真的寫錯了！”楊琪睿高興極了。 這時，其他幾個同學也過來找我們了，我們把這個發現告訴了他們，可是誰也不敢去給攤主提出來。就在我們不知道該怎麽辦時，安逸非拿著記號筆就要往人家的牌子上寫。我覺得這樣做不太好，那畢竟是人家的東西，可是還沒等我阻止他，他便把“草字頭”寫上了。賣主看到這壹舉動，連忙叫了起來：“餵，幹什麽呢？快走！快走！”我們看她那麽兇，急忙溜到了壹邊。看著那個不太美觀的“蘿”字，我禁不住笑出了聲。
再往前走，我們又看到了幾個錯別字。這家賣主把“襪子”的“襪”，“褲子”的“褲”，
“袖子”的“袖”都寫成了“示”字旁。就那壹“點”之差，這個字就錯了。我們這次壯著膽子，十分有禮貌地對賣主說：“阿姨，您這個‘襪子’的‘襪’寫錯了，少寫了壹‘點’，您能把它加上嗎？”那個賣主聽了，不太好意思地說：“錯了嗎？”稍頓，她又說：“沒關系，別人能看懂就行。妳們可別動！”聽了那個賣主的話，我十分不滿，錯就是錯了，改過來就行了，找那麽多理由幹什麽。我們剛想解釋壹下，誰知賣主卻不耐煩地說：“妳們別搗亂了，趕緊走吧！”我們看著她那壹副不情願的樣子，束手無策，只好垂頭喪氣地走了。
調查報告的作文 篇3春天來了，綠色的小草破土而出，嫩嫩的軟軟的，灑遍大地壹片綠色的海洋，有壹天，壹陣狂風過後又突如其來壹場大雨。風雨過後，我趕緊去看小草。呀！小草歪歪斜斜的，壹天後小草們恢復原狀，個個慢慢挺直了腰，好像在說“看，我多堅強啊！”
春天來了，小花們也在爭先恐後的展現出自己的美麗，妳瞧它們的新衣服多漂亮，多好看呀！紅的、白的、黃的、紫的，個個都是妳不讓我無不讓妳的，姿態也不同，有的高高在上，有的含苞欲放，有的低下頭非常害羞，個個向高傲的公主。
春天來了，棕色的樹枝上長出綠色的小芽，有的蔥綠、有的焦黃沒有規律，但是妳要仔細的觀察，那些樹枝會組成各式各樣畫面，有的像福字，有的像笑臉，多美呀！枝條有粗有細，密密麻麻的錯雜在壹起，向四方伸展著，到了夏天就會成為我們的涼傘喔。
春天來了，大街上的人們脫去厚厚的外衣，換上漂亮的春裝，點亮生命的色彩！
春天來了！到處都是好景象，真是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”“春色滿園關不住，壹枝紅杏出墻來”。
調查報告的作文 篇4壹、調查概況：
調查時間：20xx年5月
調查方法：問卷調查法
調查範圍：10名中小學生
調查目的：了解目前中小學生語文寫作現狀，從中概括寫作的漏洞與瓶頸，從而總結經驗，提升自身的寫作水平。同時也為同學們提供寫作的有效方法和相關註意事項，提高中小學生的寫作水平。
二、調查內容：
調查結果：
選項：（1）：21%;（2）：16%;（3）：33%;（4）：61%;（5）：54%;
（6）：78%;（7）：17%;（8）：46%;（9）：67%;（10）：48%;
（11）：36%;（12）71%;（13）：10%;（14）：26%;（15）：49%.
三、調查分析
由問卷調查的統計可以看出，目前中小學生作文還是存在較大的問題的。其中，以選材老套、興趣缺失、缺乏新意、缺少觀察、不註重修改五大問題較為突出。由此，我們不難得出，創新素養的缺失是目前中小學生作文問題的關鍵。
從小學開始，我們就開始學習寫作，大家都知道：興趣是最好的老師，而也只有真正對寫作產生了興趣，才能靜下心來寫作，而不是為了迎合老師或試卷的要求，以壹顆浮躁的心草草了事。因此，我們也應主動培養自己的寫作興趣，用心感受生活中的每壹物每壹事，再用筆記錄下來，這不需花費我們太多的時間與精力，只要在生活的小事中積累素材，培育興趣。
現在，市面上層出不窮的《中小學生優秀作文大全》、《好詞好句好段摘抄》……這些如快餐似的"作文寶典"受到學生的歡迎，正是因為它直接地將素材擺在我們的面前，不需我們自己繁鎖的加工、壹遍壹遍的打磨。也正是這樣，使大部分學生失去了作文寫作過程中最有趣的探索與觀察的過程。同時，也使得作文千篇壹律，缺乏新意。
要想寫好作文，其實並不難。這需要的只是我們有壹顆探索世界的充滿熱忱的心，勤於練筆，堅持不懈，每個人的文字都能夠綻放光彩。也許寫作技巧是不可或缺的重要補充，日積月累的詞句是美文的錦上添花，但只要真心對待寫作，無論是在現在的考場還是以後的生活中，壹支筆都能成為自己消遣的.知心朋友。
調查報告的作文 篇5成都是國務院首批公布24個歷史文化名城之壹。近年發現金沙遺址，將成都建城歷史上溯到4000多年以前。
遠在四五千年前，古蜀先民逐漸從川西北高原沿岷江河谷遷徙到成都平原，他們在這塊肥沃土地上辛勤墾殖，創造了燦爛“蜀文化”。距今三四千年前，即相當於夏代紀年早期階段，在成都平原已形成了高度發達三星堆文明，它是古蜀文化發展壹個巔峰，也是中華民族文化壹個重要源頭。西周時期，壹些遊牧部落開始從成都平原周邊高阜丘陵逐漸向平原水窪地區遷移。周末，蜀王開明九世從郫縣遷徙成都，“壹年成邑，二年成都”，“成都”壹名即由此而來。成都羊子山土臺、十二橋“幹欄”式房屋遺址、商業街船棺遺址與金沙遺址，證明古蜀人活動中心就在成都。
作為著名歷史文化名城，成都市級以上文物保護單位就有216處之多，其中杜甫草堂、武侯祠、望江樓、蜀王陵、永陵、金沙古蜀文化遺址等更是中外聞名，歡迎大家到成都旅遊觀光。
調查報告的作文 篇6調查時間：
調查地點：
調查對象：小白樓凱旋門周圍環境。
這裏的環境保護並沒有想象的那樣好。樓梯上有七根煙頭，壹處明顯垃圾，兩處吐痰痕跡，兩處樓梯破損。 這結果真讓我意想不到，在如此繁華的購物中心，第壹個映入眼簾的就是壹根煙頭、壹處垃圾、壹處吐痰痕跡，壹處樓梯破損嗎？先暫且不說惡心和影響市容，亂扔垃圾，隨地吐痰對身體也是有害的！亂扔垃圾：垃圾中會有很多已腐爛物品，腐爛時，它就會帶來壹系列病毒，是很多傳染病的傳染途徑。我不希望看到壹個因為壹袋小小的垃圾而的某種傳染病的人。痰的威力可是無人不知無人不曉的，這小東西把人體的所有病菌融為壹體，通過空氣傳染到人體中，危害極大。 再說說煙頭和樓梯破壞，它們可都是影響市容的！這麽美麗的高樓大廈，天上這麽壹筆汙垢，妳認為好看嗎？再說說汽車，在現代化的新時代，汽車已經成為了城市中不可缺少的壹部分，當我站到樓梯上，看這那滿街跑的汽車，既高興，由難過。
高興的是，現在大家都擺脫了貧困，國家也自產了或進口了和國際同步的產品。難過的是，汽車的尾氣實在是讓人頭疼，我聽電視上說，現在雖然已經生產出了小排量汽車，但高速公路不允許小排量汽車。汽車尾氣中含有大量的鉛，過多吸入人體會導致人的鉛中毒，6歲以下兒童鉛中毒會導致智力下降，對成人也會有害處，如：頭暈等。還有在汽車上的人壹般會隨手在大街上往窗外扔壹些廢品。就是因為這些小事，才產生了“灰霾”天氣。這就不再是小事了 對於這些，有些人有著這樣的心理：我人壹點沒事，別人不也都這樣嗎？但正是因為人人都有這種想法，我們周圍的環境才這麽差。 現在，地球正在向我們發送緊急救援的消息，朋友們，saveourplanet!
調查報告的作文 篇7摘要 ：小學生不會觀察，作文時無話可說，是造成學生作文困難的主要原因。觀察是小學作文訓練的主要任務。
小學語文教師應把培養學生的觀察能力作為壹個很重要的工作來抓。
關鍵詞 ：小學生作文觀察培養
壹、 調查概況：
（壹）調查時間 ：20xx年10月15日——19日
（二）調查方式： 問卷調查
（三） 調查對象 ：二曲鎮東街小學四年級十二、十三班
（四） 調查目的 ：了解小學中年級學生作文的壹般狀況，
找出學生作文困難的癥結所在，從而為豐富學生寫作素材，提供習作水平提供依據。
二、調查結果及原因分析
調查問卷包括三個方面及簡單分析。
（壹）關於讀書的興趣、方法、讀書筆記。
問卷情況統計：在100份問卷中，喜歡讀課外書的占86人，每天讀書時間為半小時到壹小時，但能及時做讀書筆記的同學只有18人
分析思考：
養成良好的讀書習慣是作文素材積累的有效方法之壹，因此在今後的教學中，應註意進壹步培養學生的讀書興趣，指導有效的讀書，養成隨時做讀書筆記的好習慣。
（二）作文目的、感受及對當前作文課的評價。
問卷情況統計：在100分問卷中，有74人認為作文是為了表達自己的真情實感，20人認為是為了完成老師布置的作業，有6人作文目的不明。
分析思考：寫作文的出發點就是我手寫我心，即就是作文不是為了老師、家長，而是為了表達自己的真情實感，喜怒哀樂。在今後的教學中應註重培養學生從生活的點滴中尋找寫作素材。
（三）積累素材的方法
問卷情況統計：在100分問卷中，有60人認為作文素材來自身邊的生活；10人認為作文很難，無從著手； 23人能夠仔細觀察身邊發生的事情；27人能把自己身邊感興趣的是隨時記錄下來。
分析思考：學生留意身邊生活的習慣基本養成，但留意記錄素材的習慣不夠好，教師應該在引導與鼓勵方面變換方法。不斷激發學生的興趣。
調查報告的作文 篇8十四、五歲的初中學生，壹向使世界各國、特別是東方各國的家長們感到頭痛。在二十世紀八十年代，在改革浪潮風起雲湧的中國，這個間題就表現得更為突出。
筆者是壹個重點中學的初中生，和周圍同學壹樣，在校時有說不完的話，與同齡人和睦相處；壹回到家，就沈默寡言，甚至與父母爭吵。這種狀況，拿壹位同學的話來說，就是：“他們看不慣我，我還看不慣他們呢！”
在學生占全部病員四分之三的壹所醫院裏，我訪問了曙光中學的初二學生李洪濤。他對我說：“難吶飛平常日子‘學學學！’考試的時候，‘分分分！’考試沒考好，我病了，又大吵大嚷‘裝裝裝’！我真得了肝炎也算走運，可以休整壹個寒假啦！”
李洪濤確實走運。八中初二學生楊運生，得在寒假裏幹壹切活來“彌補”沒考好的“過失”。其實他也不是沒考好，就是沒有進人前五名。盡管他也是久病之軀，卻還沒達到進醫院的程度。因此，靠幹活來“彌補過失”，也就不可避免了。據調查，像他這種情況並不少見。
三十五中的高蕓是父母的寵兒。功課不錯，可是她也有對父母的不滿：“我要騎車去旅行，他們卻說不行。這不行那也不行！什麽事都攔著我。遊泳怕淹死；騎車怕撞；壹個人上街又怕讓壞人拐走。我都十四歲啦！”
是啊，都十四歲啦！美國許多學生十歲就能夠打打零工，送送報紙，並且頗以能自己掙錢為榮。我們呢？采訪結果告訴我，像高蕓那樣的情況固然不多見，但是反對勤工儉學的家長則大有人在。其理由大多是“沒窮到那份兒上——把學業都得荒廢了！”唉，是迂腐，還是可笑？
最令初中生們不滿的恐怕是家長們頭腦中的倫理道德觀念。十四、五歲正是人格的形成期，他們需要得到大人們的尊重，需要家庭裏有民主空氣。可實際上，中國大地，有多少家長沒有“權威”呢？“他們不想了解我們，只要我們百依百順。”這是實驗中學哪篤同學說的話。我想，這也是當代少年的心聲吧。
采訪中，還偶然遇到了壹位十五歲的工讀學生徐義。他說：“爸爸媽媽不尊重、不理解我，經常打罵。在嚴酷的現實面前，我不得不從朋友那裏尋找溫暖，可是……”他使用“嚴酷”這個詞，也許有點兒過火，但也未必全無根據。壹個中學生每天要睜著眼在家待六個小時，天天膽戰心驚，怎麽能說不嚴酷呢？
采訪結束後，筆者分析了壹下，將初中學生心底的話歸納成如下幾點：
1，最需要壹個平等和睦的家，壹群自己滿意的同伴，壹個最親密的朋友；
2，最討厭考試沒得到好分數而家長訓斥沒完沒了，最討厭家長過多幹涉自己；
3，最希望自強、自立，其中經濟自立和騎車旅行的要求最強烈；
4，最渴求多得到些課外知識，最願意發展自己的興趣，而不願追求高分，不希望排名次。不少同學指出，實現這些願望的根本途徑在於改革考試制度，改變家長“分數第壹”的觀念；
5，希望多參加集體活動，多為集體做事而不受家長幹涉。據心理學家調查，十三至十五歲會萌發出對集體的空前的愛。
最後，筆者以壹個初中二年級學生的身份，向家長和為初中生頭痛的人們推薦壹本書：《初中學生心理》。
調查報告的作文 篇9開封是我國八大古都之壹，七朝建都之地，是壹座歷史悠久古城，所以留下了眾多文物古跡，人文景觀。開封府就是著名景觀之壹。
開封府位於開封包公湖東湖北岸，占地60余畝，面積1。36萬平方米。開封府歷史悠久，名揚中外，為北宋時期“天下首府，”規模龐大，氣勢雄偉。許多歷史名人，如：寇準、範仲淹、包拯、歐陽修等都曾任“開封府”尹，特別是包拯任“開封府”尹時，斷案鐵面無私執法如山，美名傳於古今。許多人不惜跋山涉水，專程到開封府拜謁包公，尋訪“開封府”。
現在開封府已是壹個旅遊勝地，在這裏妳可以看到宋代府衙建築風格，大批珍貴史料與陳展，還能看到精彩“開衙儀式”、“包公斷案”等豐富多彩表演活動。置身其中，會令人有時光倒流，仿若回到宋代之感。
歡迎大家來到我家鄉玩。