在當今社會，誠信不僅是道德的基石，也是市場經濟的基本規範——經濟法治社會，是民事法律規範中的“帝王條款”。這是因為，誠信不僅僅是個人的美德或對自己交易夥伴的善意，而是對市場經濟中所有人的善意，包括陌生人甚至外國人，這是現代社會文明和秩序的絕對必要條件。誠信就是用非強制力反對壹切不道德的行為，維護社會的正常秩序和安全，特別是解決陌生人之間互不信任的問題，這也是市場經濟的根本要求。
改革開放和加入世貿組織使中國全面融入國際社會，21世紀的大學生都將是“國際公民”。樹立現代法律意識和道德觀念是時代的要求。作為這兩種規範的結合，誠信是壹個優秀大學生不可或缺的品質。因為大學生將是絕對的主力軍，無論是科教興國還是對外交流，中國人的精神面貌和民族素質都要在優秀的大學生身上展現。道德建設不僅是群體的行為，也是壹個國家的精神文明。道德建設也是個人的行為，體現了人類精神文明的自律性。大學生作為文化精英，應該把誠信的養成轉化為自覺的意識和行為。
當前，在大學生中開展道德建設是十分必要的。大學生在“讀書”的同時要加強“修養”，防止自己的知識水平和道德水平嚴重失衡。壹方面，大學生德育要克服純文化課的傾向，即過分註重德育課的知識性和分級性，淡化德育課的人文精神，把德育課變成壹門普通的文化課，這樣會沖淡高校德育的靈魂。
另壹方面，大學生也要端正對德育課程的態度，自覺接受德育。大學生道德建設要註重自律和自我教育，倡導建設新文明從我做起，從生活小事做起，“善小勿做，惡小勿做。”大學生應從誠信做起，做道德建設的先鋒。
誠信是我國公民道德教育的基本內容。誠信作為壹種道德要求，是壹切道德的基礎和依據，是人類最重要的道德品質，是壹個社會生存和發展的基石。大學生作為優秀的公民和祖國未來的建設者，是否具有誠信的道德品質，是關系到社會主義市場經濟能否順利進行的重大問題，也是擺在我們教育工作者面前的壹個現實課題。
當前，雖然各大高校始終把誠信教育作為德育工作的中心，但考試作弊、惡意拖欠助學貸款、假文憑、假學歷等屢禁不止的現象仍呈上升趨勢，這不僅凸顯了部分大學生存在誠信危機的客觀事實，也為高校誠信教育敲響了警鐘。高校誠信教育效果不佳，大學生誠信危機，呼喚高校在加強大學生誠信教育的同時，構建完善有效的誠信道德建設體系。本文針對大學生誠信的現狀和突出問題，深入分析其根源，探討新時期如何構建和諧大學。
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