三年級作文1周聞挽著壹條板凳走在街上，旁邊壹個人也扛著壹條板凳。這家夥看起來傻傻的，時不時還得摳摳鼻孔。他叫黃迎春，是周聞三、四、五、六年級的同學，也是最好的朋友。壹般不好看的男生都是不修邊幅的，再怎麽打扮都是徒勞。英黃春深知這壹點。反正她已經那樣長大了，還在乎個人形象。
其實黃迎春不傻，只是單純，單純到沒罵過誰。成績還不算太差，十年來壹直保持班級前二十九。他特別擅長數學。由於他的邏輯聯系性很強，解題過程壹般都是由壹步壹步的公式組成，往往壹整頁都是其他公式。直到我學會了方程式，情況才有所好轉。黃迎春和周聞有著同樣的命運——他早產了。
他們的性格也很相似。他們從不屈服於語文老師的印偉，也就是說，他們從不去老師家買東西，結果，他們倆都完蛋了。回想當時，和黃迎春壹起行軍也是壹件很愉快的事，雖然有點辛苦。他們四個在教室後面有說有笑，其樂融融，卻只願不能聚在壹起打麻將。壹開始，兩人還在談笑風生；中間我開始冒汗，看著搖曳的陽光，能看到兩個人在不停地“抽煙”。就像武俠小說裏描述的，當壹個高手達到了他的功力巔峰，打坐修行的時候，他的頭會冒出煙來；最後階段，他的腿不受控制地抽動，全身都會“冒煙”，這是武功非凡的表現。這時候，兩個人在內心最深處祈禱著鐘聲的到來，可是鐘聲卻像壹個害羞的小女孩，沒有來。就像兩個人的幽會。男的壹定不能遲到，女的壹定要遲到。
兩人只好咬牙切齒。
經過40分鐘非人的折磨，兩人終於“出獄”。頓時癱瘓在地。
“我很慚愧，”周對說道。
“我在流汗。”
“我在瀑布邊流汗！”
“我是成吉思汗！”
總是這樣。
周聞問:“黃，妳分到哪個班？”
“我不姓黃！”黃迎春義憤填膺。
周聞的英語太差了，他甚至不會寫英語。他只知道英語叫英語，英語來自西方。只有壹些很基本的話:不行，行，行，走等等。我終於學會了壹門很難的英語，沒有理由不炫耀。強行給黃迎春起名叫“黃迎春”。後來發現名字太別扭，幹脆就叫“黃”。
“知足吧，我連英文名都沒有，就湊合吧！”周聞教過。
“嗯，反正是英文名，雖然是黃色的。”周聞成功地教出了黃迎春。
周聞問，“我在五班，妳呢？”
“我在三班五班隔壁。”
“恐怕四班在五班隔壁吧？”周聞沒有話說。
這裏有必要解釋壹下，周聞和黃迎春為什麽要拿著板凳上街。他們當然不會拿凳子上街買菜，只是因為校領導勤儉節約，提倡物盡其用，連板凳都不買，只好讓學生自己帶。
到了五班才發現裏面的位置已經被搶走了，只剩下壹個人。周聞被迫“選擇”唯壹的空缺。這個位置是最後壹排，但這正是周的意思。
教室裏沸騰逆天，學生們在和新同學激烈的交談，促進他們的情感發展。周聞也是壹個好朋友，他的同桌是壹個好對象。
“餵，妳叫什麽名字？”周文轉頭問旁邊看起來有點虛弱的單身瘦同桌。
“王，妳呢？”王問。
“周聞。”周聞平靜地說道。接完之後，我發現王這個名字太陌生了，這讓有些害怕。
周聞環顧四周，看到許多六年級成績好的學生都會在這裏。看來五班真的是精英班。
五班是高壹最好的班級——所謂最好的班級，就是老師最刻薄的班級。班上大多數學生成績都很好，但也會有例外。都是通過關系走後門進來的。周聞是個例外。四班僅次於五班，其次是三班、二班和壹班。壹班最差，各種垃圾都塞進這個班。如果周聞依靠他的力量，他只能進入三班。
“刷”的壹聲，教室突然安靜地沈了下去，周聞條件反射地看著窗外，果然——老師來了。
老師從容不迫地走進來。周聞當場立刻想到了壹個詞:豬。然後老師為豬飼料背書的壹幕出現了:老師手裏拿著壹大包“豬崽樂”。字字有力量”:小豬樂牌豬飼料，吃了就好！”周為此竊笑，王有樂神秘兮兮地說:“唉，看老師的眼神。”周聞仔細壹看，哇！老師眼角有塊口香糖，還在不自知地激情演講。最後，他似乎註意到了什麽。出去旅遊後，口香糖不見了。
第壹學期上午不上課，讓老師自我介紹，向學生宣布校規。經過壹上午的自我介紹和校規，終於到了中午。同學們都走神了，回家吃飯。
註:在壽縣的學校，中午不吃飯。中午回家，吃飽了再來學校。
如果說我們還是1年級的孩子，2年級還不懂操心，那麽3年級就是壹首難唱難懂難學的歌！我想重新拾起塵封的足球，走進黑白世界；我想再下壹盤棋，在黑暗中殺死對手；我想再壹次找到自己的天空，盡情放縱自己，但這已經是初三了。
是的，現在是初三，父母眼中的希望和期待，已經變成了光明的前途和未來；老師的諄諄教誨，隱含著初三的重要性和關鍵；親人和鄰居的愛和關懷，匯聚成無數真誠的祝福和美好的祝願。然而，只有學生們感到越來越沈重和壓抑，因為他們失去了這個年齡應有的聲音和笑聲。這個世界充滿了矛盾。“失去”和“占有”同時存在，自然無可厚非。第三天，雖然失去了很多，但同時也擁有了很多。
初三的講義，是老師眼中沈默的紅綾；初三時我們努力思考過的習題，是我們心中的中考景象；初三的壹句話，是同學真誠的祝福；初三無悔的選擇，是學生對人生的縝密思考……最後，我來唱這首歌。它的旋律時而低時而高；它的運動是快速的或向上的；他的主題清晰而持久...哦！初三是壹首歌。
秋婆婆又踩著夏的腳步，來了好久。當我看到門前飄落的楓葉時，我不禁想起了我所欣賞的人、事和人間的愛。
那年秋天，新鄰居搬進了房子，但只有兩個小女孩。
有壹天，我匆忙出門，在路上遇到了那兩個小女孩。他們手裏都拿著很重的東西。他們為什麽不和媽媽壹起出去？妳能舉起它們嗎？他們只是笑笑，沒有回答。
直到回家聽我媽說，我才明白。那兩個我以為是小矮人的小女孩，口齒不清。突然覺得他們當時的笑容好甜。
第二天，我決定去拜訪他們。壹到王奶奶家，就聽到過去沒有動靜的房間裏傳來壹陣笑聲。好奇心驅使我走了進去，讓我吃驚的是，他們正在這裏和王奶奶聊天。這時候他們看到我，還是沒說什麽，微微笑了笑。這壹次我感到非常溫暖。
當天晚上，我偷偷溜進王奶奶家，沒有告訴我媽。王奶奶還醒著，我跟她聊了壹會兒，看到王奶奶臉上的皺紋淡了。我知道這是他們的功勞。他們對他人的愛和關懷深深打動了我。
雖然我和她接觸不多，但她們對別人的熱情深深感染了我。
他們美麗而心靈純潔。他們對這個世界充滿了向往。他們總是對每個人微笑。我想他們忘了自己也是需要幫助的人。
我們沒有感激他們！
那棵失去了楓葉的樹將在明年春天發芽生長，為人們提供陰涼，就像他們有壹顆溫暖的心。
那個人，那個事，那個人間的愛，我很欣賞。
沒有妳，這個世界上就沒有我。我是妳生命的延續，妳是我生命的開始。
-題字
細雨微涼，我走在路上，享受著這個夏天難得的涼爽。經過多日的烈日暴曬，花草樹木也在這場雨的滋潤下煥發了青春。
姑姑快生了，我要奉母親大人之命去陪姑姑。當我來到病房時，我看到她正熟睡著，嘴角掛著微笑。也許她夢見了我即將出生的小表妹。
在病房呆了壹會兒，舅舅來了，我也無聊，就出去散了會兒步。走著走著，到了手術室門口，看到很多人在焦急的等待。出於好奇，我坐在了不遠處的凳子上。
“我不知道這個孩子會是誰的樣子。”“都說女父男母孝。我想這個孩子壹定和我壹樣。”“兄弟，還有壹句話，我侄女像我姑姑，我侄女壹定像我。”
半個小時，壹家人討論的話題壹直圍繞著這個即將出生的小生命。我總覺得有些奇怪，好像他們忽略了什麽重要的東西。
壹聲清晰的叫聲傳來，這個小小的新生命就這樣迎接了世間萬物。我的心因喜悅而跳動。家人正準備沖進手術室時，護士抱著孩子出來了，他們都圍在孩子身邊，沒有人再去手術室。
他們興高采烈地討論著孩子的壹切，她更像誰，她有多重，她哭得有多大聲，都爭先恐後地去抱她。心裏的不適感更強烈了。我忽略了什麽重要的事情？
不是壹個東西，而是壹個人，壹個偉大的母親。當她在手術室無比痛苦地分娩時，家人都在議論孩子的長相；生完孩子急需陪伴時，丈夫只想給孩子取名。
想想妳的妻子，妳的女兒和妳的妹妹。為什麽沒人關心她？兩者都是生命。經歷過生死的人難道不值得壹句安慰的話嗎？我失望地回家了。
幾天後，我在手術室外迎來了我的小表妹。當大家都沈浸在喜悅中的時候，我對叔叔說:“妳去陪阿姨吧。我也想見她。”臉色蒼白，身體極度虛弱的舅媽看到我們時，臉上的幸福感變得更強了。
沒有這些偉大的母親，就不會有這麽多新生命的到來。孩子固然重要，但我們能為了孩子而忽略他們的母親嗎？
自從從西天取經回來，悟空想學壹門新本領，就拜老先生為師。
於是老先生讓玉帝舉辦壹個學習班，讓所有的神仙都來學習。
今天是悟空第壹天上學，寶座上的老先生教妳直線，射線，線段。
太上老君問大家:“誰能代表直線、射線、線段？”。
第壹個上來的是普及雷的佛。他分別表演了線段和射線，但他不會表演直線。
第二個是北方真武大帝，他也分別表演了線段和射線，但他不會表演直線。
第三個表演的是三潭印月大神哪咤。他用火尖槍和混天絲分別表演了線段和射線，卻表演不出直線。
第四個是楊堅，二郎真賢。他說:“有什麽困難？我給妳看看。”。他睜開眼睛卻只看到線條和光線，無論如何也看不到直線。
最後悟空說:“妳看我老孫的力量。”他拿出金箍棒說:“這是線段”。然後他喊“長”，只有壹頭變長了。“這是射線，”悟空說，然後兩端變長在壹起說:“這是直線。”
大家都很佩服悟空，悟空也很開心。
就在這壹年，家裏發生了壹件意想不到的事情:爺爺走了，他永遠離開了我們。這是我第壹次面對死亡。
春天，爺爺不小心摔倒了，身體不好，連站都站不起來。從此他只能躺著什麽都不做，這讓他的脾氣更加暴躁。他動不動就摔東西，對誰都發火，身體更差了。
然後有壹天，他被送到醫院，甚至病危，經過醫生的全力救治得救了，但是他完全喪失了生活自理能力。看著全身插滿管子的爺爺，臉色蒼白，呼吸困難。我的心好像被針紮了壹下，第壹次有了心痛的感覺。是誰讓看似無所不能的爺爺變得如此軟弱？
最後爺爺走了。
出殯那天，看著人來人往，熙熙攘攘，我就像做夢壹樣。我媽哭得像個淚人。我傷心地問我媽，爺爺永遠不會回來了嗎？是的，我母親是壹個沒有父親的人...我媽抽泣著回答。我好像突然明白了什麽。這個世界上，真的有壹些人，有事要做，走了就再也回不來了。想到這裏，再看看爺爺的遺像，我的眼淚忍不住流了下來，順著鼻梁流進嘴裏，又澀又鹹。
告別儀式上，看著爺爺蒼白陌生的臉，想到再也見不到親愛的爺爺，我忍不住哭了。
從那以後，我過了很久才明白，爺爺的離開，就是他結束自己時間的那壹天，也是我們每個人都會結束自己時間的那壹天。突然很驚訝的想到有壹天我也會把所有的時間。
說實話，我壹點都不在乎時間。我以為我還年輕，有大把的時間。我從沒想過我的時間有壹天會用完。這種覺醒讓我感到害怕，同時也讓我下定決心:壹定要珍惜時間。
從此我開始爭分奪秒，早上太陽還沒醒就趕去學校，晚上月亮還沒洗完就寫完作業。我想讓我生命中的每壹分鐘都充實而有意義。
每個人的生命都不是永恒的。我能做的就是在有限的時間裏做更多有意義的事情，最終成為自己想成為的人，活出自己想要的樣子。
我覺得這是紀念爺爺最好的方式。
夜涼如水，路在腳下延伸。我走在路上，我的思緒卻像最初開始的夜風。原來第壹天的時間已經過去了。
驀然回首，第壹天的點點滴滴，就像樹上的葉子，鮮艷得帶著綠色。
開學第壹年，充滿了鮮花和絢爛的花季。
剛到這裏的時候，雖然壹開始還沈浸在小學的自由氛圍中，但終於意識到這不壹樣。後來，他以飽滿的熱情投入到學習中。在求學的路上，幸運的是，我結交了很多誌同道合的朋友，但我們更是對手。我們也把蘇霍姆林斯基的名言:“朋友之間經常暗中較量，既能獲得勝利的信心，又能增進友誼”作為比賽準則。每天早上，我自己學習。我像放屁壹樣讀課文。下午，我忙著做作業。晚上，我有時聽講座，有時自己看書。這種自學方式壹直延續至今，因為我相信？自己制定壹個學習計劃，這樣學習會輕松壹些。就這樣，我平時在課上和課後都嚴格要求自己.....面對我的努力，上帝感動了，最後“天助自助者”，我很榮幸，成功了？完成了第壹年的學業。
眨眼間，鮮艷的花朵突然被雨滴擊倒。
第壹個學年，充滿了淚水，迷失在蒙蒙悲傷的雨季。
世事難料，當我發現曾經的熱情再次投入到新學年的學習中時，我的成績每次都很難看，這讓我很難過。當我發現自己在學習上“負責任”的時候，付出太多得到太少，我都忍不住哭了。當妳發現自己從迷茫中醒來，卻沒有前進的力量時，妳會不由自主地感到痛苦。
面對這突如其來的壓力，自卑戰勝了自信，沈默寡言擊退了活潑開朗。霧氣迷蒙，雲遮晴空，點點滴滴都是傷心的眼淚！帶著淚水和沈重，我跌跌撞撞地度過了初壹。遠處帶著濃霧的白色，是在進入嗎？是退款嗎？還是停止？？好吧！現在讓黑夜告訴我答案，走進令人窒息的黑夜，讓黑暗淹沒我，永遠不要回來，永遠不要回到這個教室。
我興趣廣泛。我喜歡閱讀和彈鋼琴...然而，繪畫是我最喜歡並努力做的事情。無論春夏秋冬，在家還是在學校，只要壹有時間，我就會拿起畫筆，勾壹個小人兒，畫壹片樹葉，畫任何我感興趣的東西；在地上，在紙上，有時候在書上畫畫，經常被爸爸罵。
記得去年夏天的壹個晚上，爸媽去看電影了，我和妹妹留在家裏學習。剛翻開課本，突然看到桌子的玻璃板下面有壹張新的圖片——“鹿，我最喜歡的鹿，畫出來！”我壹邊想著，壹邊打開畫紙，拿起畫筆，三下五除二，因為趕時間，把壹個鹿頭畫成了小山羊頭的形狀。擦壹擦，重新刷壹遍！但是我又把鹿的頭畫歪了，所以我只好將就著玩，在旁邊畫壹只鴨子。鹿回頭看著鴨子。畫的好看，還不錯。爸媽還沒回來，我就好好玩玩。我該畫什麽？想了想，先畫了壹望無際的水田和藍天，然後畫了壹個可移動的稻草人。他右手拿著弓，左手搭著箭，站在稻田裏，像戰士壹樣守護著稻田...
正當我欣賞這兩幅畫時，門砰的壹聲開了。我忙著把畫塞進抽屜，但是已經太晚了。我的父親來到我的眼前，我的妹妹站了起來。我不情願地把畫遞給他們。妹妹看完之後，對我的畫贊不絕口，用懇求的眼神看著父親。但是爸爸在哪裏？他只是個孩子。
愛好！妳的愛好是什麽？愛那些累了壹天也忘不掉的東西；愛好是需要隨意做的事情...我有許多愛好:玩耍、畫畫和制作工藝品...但是我最大的愛好是讀書！高爾基曾經說過:書籍是人類進步的階梯。果然:作文本可以提高我的寫作水平；手書可以讓我心靈手巧；看書可以提高我的閱讀水平；歷史書可以幫助我了解中國悠久的歷史...這麽多書能讓我進步。我怎麽會不喜歡讀書呢？如果妳想知道我是怎麽愛上讀書的？哦，是這樣的:我上壹年級的時候，發現班裏很多同學的知識都非常豐富——知道地球兩極有極端的晝夜；認識生活在熱帶雨林中的各種動物；知道地球上海洋的面積比陸地的面積大得多...我可羨慕了，於是問我們班的“百科全書”李卓然，“請問妳的知識怎麽會這麽豐富？”他簡單回答了七個字:“當然是多讀書！”聽了這話，我異常驚訝。盼著周末，我“命令”媽媽帶我去圖書大廈。壹到那裏，我馬上來到兒童閱讀區，抱著壹大堆書，坐下來靜靜地看。漸漸的，我發現書上的知識真的是豐富多彩，天文地理繪畫...這極大地滿足了我的求知欲，也讓我下定了決心。
“吃飯了！妳聽到了嗎？吃飯吧！”又聽媽媽叫我吃飯了！至此，我就應對最後壹句:“我知道了！”但是我的眼睛總是離不開讓我著迷的書。
閱讀是我課余生活不可或缺的壹部分，經常讓我忘記壹切。有壹次，我去姑姑家玩。本來我和表哥說好玩捉迷藏的。我藏起來，他們會找到的。我本想躲在表哥的房間裏，但是壹進房間就發現表哥的壹個書架上有壹排叫《調皮的馬小跳》的書。於是，我急切地擡頭，忘了和表哥玩捉迷藏，甚至忘了藏起來。因為這本書太生動幽默了，我看得津津有味，發出“哈哈！”時不時的。“哈哈！”笑聲。我的笑聲驚動了我的堂兄妹，他們驕傲地走過來說:“我們終於抓到妳了！表哥，妳怎麽這麽笨？那麽多難找的地方，妳不躲，卻躲在這裏？”我的第二個和尚很疑惑，莫名其妙地說:“妳在躲什麽？”他們頓時傻了眼，說:“表哥，妳是吃錯藥了還是發燒了？”我不耐煩的說:“走，走！誰發燒了？小孩子不要亂說。”說完，又拿起來細細品味。雖然他們還在，但我幾乎聽不到他們的聲音，仿佛這個世界上只有我和這本書，其他什麽都不存在。就這樣，我壹直在那裏看這本書。不知道過了多久，終於壹口氣看完了這本書。壹段時間。。。
擡起頭，擡起頭，看得更高，是對生命的壹種尊重，是對更高境界的追求。向上看會開闊妳的視野，讓妳的目標更加明確。即使在人生失意的時候，向上看會讓妳的人生更有力量。
向上看可以給人超越生活的力量。在最驕傲的年紀突然失去雙腿的史鐵生，只能在輪椅上度過余生。他不是神，也是人。他曾經想過放棄，也曾經有過自殺的念頭。但就在他日復壹日徘徊在寧靜的充滿余輝的小花園裏，不斷思考生命的意義時，他不斷仰望著生命更高的地方，生命的最高價值。最後，他變得堅強，反抗，戰勝了命運。
正是史鐵生對人生價值和意義的不斷希冀，才讓他最終超越人生，活得更有力量。
擡頭可以給人堅持夢想的勇氣。新東方創始人余曾是壹名相貌平平、學歷壹般的普通高中生。但不同的是，他對更好的教育和更高的境界有著深深的希望，所以他有考上北大的夢想。雖然他連續參加了三次高考，最後才被北大錄取，但他始終堅持，從不放棄，為他壹生的成功奠定了基礎。
起初，余只是我們普通人中的壹員，但正是因為他仰望了更高的人生境界，才有了堅持夢想的勇氣，才使他獲得了異於常人的成功。
登高望遠，才不會被眼前的困難嚇倒。迪士尼有了壹個大膽的想法。他想建壹個以童話為主題的遊樂園，但是他的貸款幾次被銀行拒絕，甚至有人說他瘋了，但是這些都沒有阻止他前進。他向往更美好的世界，他不甘平庸，於是世界上最大的遊樂園誕生了，給全世界帶來了歡樂。
無論是史鐵生、余還是，他們壹開始都是和我們壹樣的普通人。他們沒有天賦，也不富有，只是不甘於平庸的生活，只是仰望更高的人生價值，所以他們的人生更有力量。
讓我們擡起頭，看得更高，這樣我們的生活才會更有力量，更精彩！
10我們每天都在堅持走路，但是妳怎麽看待這個簡單的習慣性動作？
那段時間各種煩惱匯聚，我突然對未來失去了信心。模糊的目標和停滯不前的成績讓我猶豫和迷茫。我不知道我要去哪裏。
壹個星期天，我的朋友邀請我去爬山，我高興地去了。壹路上鳥語花香，清新的空氣，溫暖的陽光，讓我心曠神怡。下山時隱約聽到流水潺潺的聲音，循聲望去，只見清澈明亮的泉水漫過山石，濺起壹點點水花。
朋友對我說:“我們順著山澗走，看看能不能走出這座山。”於是我們把心交給了小溪，讓它壹步壹步把我們的思想引向前方。在隨溪而行的過程中，我們走的是什麽樣的路——坎坷不平，跌跌撞撞，千奇百怪的洞穴，褐色的斑點和綠色的青苔，異常崎嶇。
然而，山澗並沒有因為道路的曲折而停滯，它依然默默地走著自己的路，最後，小溪帶著我們走出了霧山。我們輕輕嘆了口氣，啊，突然覺得風景無限，清新的空氣包圍著我們，真的很舒服。
朋友對我說:“妳看，小溪還在向前流。走出大山並不是它的唯壹目的。壹條又壹條山澗匯成壹條河流，它們流向遠方，尋找大海的蔚藍。永遠，永遠，直到它幹了。如果山澗害怕路上的顛簸，只是在山間遊蕩、流動，那就成了壹潭死水，毫無生命可言。”
是的，溪流有它的進取精神，但我們是否應該堅持用生命走過我們的壹生？那是肯定的。就像季節去不了，歲月也不會變來變去，所以我們才能享受溫暖和諧的春天，陽光明媚的夏天，成熟濃郁的秋天，潔白的冬天。
只要妳堅持走下去，單調枯燥的青春就會變成美麗的萬花筒，給妳看各種風景，讓妳再也不會感到孤獨和寂寞。只要妳堅持走下去，人生的路不僅會被妳越走越寬，妳還會發現，那個叫做“成功”的終點離妳越來越近，就在妳不斷移動的雙腳之間。
其實地上沒有路，更多的人成了路。我們必須堅定目標，堅持實踐和奮鬥。這條路困擾著我們。迷茫是我們對人生的思考，思考的結果讓我們走得更堅定。只要我們堅定不移地走自己的路，路就會在我們腳下延伸。