誠信班會主題方案
誠信是壹個道德範疇，是公民的第二個“身份證”，是日常行為的誠實和正式交流的信用的合稱。即待人處事真誠、老實、講信譽，壹諾千金。下面就是我為您收集整理的誠信班會主題方案的相關文章，希望可以幫到您，如果妳覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！
誠信主題班會設計方案篇壹：
壹、教學目標
1、知識目標
了解誠信的內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足於社會的通行證。
2、能力目標
培養學生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人。
3、素質目標
增強對他人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。
二、教學重點和難點
1、教學重點
（1）理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識；
（2）理解誠信是立身之本、交往之道、優良道德傳統；
（3）在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。
2、教學難點
（1）理解誠信是立身之本和交往之道；
（2）了解生活中誠信的復雜性。
三、教學方法
典型事例分析法、講授、討論
四、課前準備
1、教師
（1）課件準備。
（2）組織學生收集正反兩方面的誠信故事。
2、學生：
收集誠信、故事及有關誠信的格言、古訓。
五、教學過程
（壹）導入：
狼來了的故事婦孺皆知，小男孩因為壹再說謊，而導致說話無人聽，最後被狼吃了。其實，吃他的並非是狼，嚴格地說是他那不誠信的品質。古往今來，有關誠信的的美德故事還有哪些？從這些故事中妳了解到什麽是誠信？
小結：誠信即誠實守信。就是實事求是，誠實做人，做事講信用。
（二）與誠信有關的小故事：
1、曾子殺豬
曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著壹起去，壹邊走，壹邊哭。媽媽對他說：妳回去，等我回來以後，殺豬給妳吃。妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：那不過是跟小孩子說著玩的。曾子說：決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導。現在妳騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。於是曾子把豬給殺了。
2.小珊迪的故事
18世紀英國的壹位有錢的紳士，壹天深夜他走在回家的路上，被壹個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。先生，請您買壹包火柴吧，小男孩兒說道。我不買。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續走，先生，請您買壹包吧，我今天還什麽東西也沒有吃呢小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：可是我沒有零錢呀，先生，妳先拿上
火柴，我去給妳換零錢。說完男孩兒拿著紳士給的壹個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。
晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了壹個男孩兒要求面見紳士。於是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了壹些，穿的更破爛。先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了妳的哥哥呢？紳士道。我的哥哥在換完零錢回來找妳的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動。走！我們去看妳的哥哥！去了男孩兒的家壹看，家裏只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。壹見紳士，男孩連忙說：對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了！紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的壹切都承擔起來。
（四）體驗誠信，誠信是金
1、誠信是立身之本
活動：銀行招聘啟示錄
有壹個年輕人走在漫長的人生道路上，到了壹個渡口的時候，他已經擁有了健康、美貌、誠信、機敏、才學、金錢、榮譽七個背包。船到江心，突然風起浪湧，小船上下顛動起來。艄公說：船小負載重，客官必須丟棄壹個背包方可安渡難關。年輕人哪壹個都不舍得丟，思索了壹會兒，把誠信丟進了水裏。 ?現在，這位年輕人帶著他剩下的六個背包，來到了某銀行應聘，假如妳就是負責招聘的該銀行的主管，妳想不想讓他成為妳們單位的壹員？ （學生扮演負責招聘的銀行的主管和年輕人對話表演）
教師：為什麽年輕人擁有這麽多，這麽好的條件，卻還是找不到壹份工作呢？
小結：誠信是壹個人安身立命的基礎，是壹個人立足社會的通行證，是壹個人生存和發展的重要條件，是我們做人的基本準則、立身之本，是人生最重要的財富。
2、誠信是交往之道
（1）遊戲：兩人壹組，同向站立，前面的人向後傾倒，後面的
人給予支撐。
設問：
A、如果妳是前面的人，妳的身體敢向後傾倒嗎？為什麽？
B、如果可以選擇，妳將選誰做遊戲夥伴？為什麽？講講妳和他們之間的誠信故事。
（2）誠信銀行大贏家：誠信的榜樣
誠信超人——李嘉誠的故事
李嘉誠在創業初期，資金極為有限，壹次，壹個外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠作擔保。李嘉誠努力跑了好幾天，仍壹無著落，但他並沒有捏造事實，或是含糊其詞，而是壹切據實以告。那位外商被他的誠信所深深感動，對他十分信賴，說：從閣下言談之中看出，妳是壹位誠實的的君子。不必其他廠商作保了，現在我們就簽約吧。雖然這是個好機會，但李嘉誠感動之余還是說：先生，蒙妳如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和妳簽約，因為我資金真的有限。外商聽了，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預付了貨款。這筆生意使李嘉誠賺了壹筆可觀的錢，為以後的發展奠定了基礎。由此，李嘉誠也悟出了坦誠第壹，以誠待人的原則，並以此獲得了巨大的成功。
設問：
（1）為什麽外商在沒有擔保的情況下還會和李嘉誠簽訂合同並預付貨款呢？
（2）李嘉誠為什麽會在以後獲得巨大成功呢？
教師：具有誠信品德，堅持誠信做事，才會獲得信任和尊重，才能形成交往和合作，才能享有信譽和成功。誠信是交往之道。實事求是、對事負責是誠信的又壹基本要求。
3、誠信是社會的通行證
案例壹：創辦於1669年的同仁堂，雖經歷了300多年的時代變遷和風風雨雨，但炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力的祖訓始終不變。這使同仁堂數百年不衰，並獲得天下第壹中藥店的殊榮。
案例二： 2001年中秋節前，著名老字號南京冠生園用上壹年的
陳陷做月餅，坑害消費者事件被曝光。‘南京冠生園事件’影響了6成多消費者購買月餅的意願；有14％的消費者表示該年不會買月餅。中國科學院心理研究所馬謀超研究員說，這壹事件還可能會對中國傳統節日文化產生負面影響。壹夜間冠生園的聲譽掃地，不久便被迫申請破產。
設問： 同是百年老店，為什麽同仁堂會名揚四海、生意興隆，而冠生園會聲譽掃地、申請破產呢？
教師：誠信，就個人而言，是高尚的人格力量就企業而言，是寶貴的無形資產；就社會而言，是保障有序發展的通行證。
4、誠信大考驗：
如果妳遇到了如下的情況，妳會怎麽做？說說妳的理由。每組派代表抽取情景，大家討論，壹人記錄。
情景壹： 壹天，小明在上學路上撿到壹個皮包，發現裏面有身份證、支票夾、人民幣2000元。他不加思索的按照身份證上的聯絡方式將皮包完璧歸趙，並婉言謝絕了失主給他的獎金。又壹天，小明在本班門口發現地上有壹支筆。如果妳是小明妳會怎麽做？
情景二：在生物課上，妳的同伴打破了實驗器具，他讓妳幫忙隱瞞，老師問妳時，妳會怎麽說
情景三：妳的好朋友小明父母離異了。他只把此事告訴了妳，並說不想讓第三個人知道。另壹好友小剛卻問到了此事，妳對小剛說：
情景四：若幹年後，妳成了壹名內科醫生。壹位胃癌病人向作為主治醫生的妳詢問病情，妳會怎麽做？
教師：在誠信問題上有各種復雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠信待人並不矛盾，因為誠信的本質是善，善意的謊言是誠信的特殊表現。只要我們正確理解誠信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做壹個誠信的人。
5、評選誠信之星
（五）課堂小結
通過本節的學習，我們認識到了誠實守信的重要性，懂得了怎樣做壹個誠實守信的人，知道誠實守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會立足的通行證。壹個人要想在社會立足，幹出壹番事業，就必須具有誠實守信的品德。不信於壹時，則不信於壹世，因此我們從現在起就要在學習（誠信考試不作弊）、工作和生活中，以誠信為本，踏實做人，為學要嚴，為人要正，做壹個德才兼備的人。
誠信主題班會設計方案篇二：壹、主題： 誠信是金
二、活動指導思想
1.懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，現代社會更需要誠實守信。
2.反對虛假和不守信用的行為，反省自己不誠實不守信用的行為，做壹名誠實的中學生。
3.增強學生自信心，努力做到說話辦事表裏如壹。
三、活動設計
（壹）設計意圖
1、通過壹個個誠信小故事，活動使同學們認識到誠信的重要性；
2、通過誠信討論，誠信做人讓同學們說出自己對誠信的看法和見解，從而對誠
信有更多的了解；
3、主題班會中的各個環節，意在提高學生的團隊合作精神和集體榮譽感；
4、使同學們在活動過程中知道誠信是人生路上壹個永遠的道德標準，學會如何做壹個誠信的人，讓誠信永遠伴隨身邊。
四，班會流程
（壹） 班會引入
由班主任介紹班會目的，並請出班會的組持人
1. 組持人開場白：
2. 請同學暢談什麽是誠信
3. 由視頻播放
（二） ?誠信小故事
主持人（甲）：古今中外有很多關於誠信的小故事。
主持人（乙）：下面我們依次請A、B、C、D、E同學來為我們講述這些小故事
1、《韓信的故事》
2、《郁離子》的故事（因失信而喪生）
3、《列寧打碎花瓶》的`故事
（三）請同學們談談誠信的重要性
（四） ?欣賞小品
主持人（甲）：生活中我們也許早就聽說過這些誠信的小故事了。
主持人（乙）：從這些故事中我們領悟到：誠信不僅是壹種品行，更是壹種責任；
不僅是壹種道義，更是壹種準則。
主持人（甲）：接下來我們來欣賞壹個關於"誠實守信"的小品。
（五） ?誠信論壇
主持人（甲）：對於誠信相信每個人都有自己的理解？那麽現實生活中有哪些不誠實守信的現象呢？
討論：學生發言：
主持人：生活中有這麽多不誠實守信的現象，作為中學生我們該如果去踐行誠信呢？
（五） ?誠信做人
主持人（甲）：在這個遊戲中，我們大部分同學都能做到遵守遊戲規則、誠實守信，但也存在***問題（各班根據遊戲中出現的問題提出來討論，若沒有出現問題則省略此問題）。
主持人（乙）：誠信，是眼下很時髦的壹個詞。買賣東西要講誠信，做人處事要講誠信，商業談判更要講誠信。我們作為學生，在成長的過程中不可避免地犯過壹些錯誤。下面，請同學們把自己曾經做過的不誠信的事寫在妳準備好的小紙上。 （學生主持把準備好的空垃圾桶拿出來。）
主持人（甲）：同學們，我們都希望把誠信留在我們的身邊，下面請同學們把妳剛才所寫的小紙條毫不留情地扔到這個垃圾桶裏，這意味著我們與不誠信的事說聲再見。
（學生紛紛把小紙條扔進垃圾桶，臉上露出輕松的表情。）
主持人（乙）：親愛的同學們，讓我們做壹個誠實守信的人，壹起相約誠信吧 （甲）：接下來請欣賞詩朗誦《相約誠信》
在即將結束班會之前，請我們的班主任老師為我們總結今天的班會
五，總結
同學們，通過今天的主題班會，希望大家能更對誠信有更多的了解。在當今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應該學會誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學們在現今的學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應該從小學習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的。而且，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細督促下、在同學們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會進行地十分順利，不僅給演員們多了壹次鍛煉自我的機會，也給有才華的同學壹個展示的舞臺，更讓同學們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。經過這次班會後，同學們應該為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。希望我們每壹位同學都能自覺的保持誠信的品質。
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