老師，怎樣才能提高自己的文采，提高自己的寫作水平，有更多的風格和華麗的語言？
在寫作中應該看哪些書來提高自己的文學功底？
甲:同學妳好！如何提高作文的文采，建議如下:
第壹，筆往往承載著感情。
文氣如人氣。如果作者沒有創作的欲望，甚至沒有創作的沖動，那麽他的文字壹定是蒼白的，讓人有嚼蠟的味道。沒有情感的文字，再怎麽雕琢，也只能是“華美淡泊，味道會令人作嘔”(劉勰《文心雕龍》)。達到“文采”的根本途徑是“愛在文前，意在文前”
第二，句式靈活。
寫作時，要善於根據表達感情、思想或內容的不同需要，選擇不同的句式，從而改變節奏，使語言抑揚頓挫、跌宕起伏。
1.掌握相關句型的特點和作用。如文言句子含蓄典雅，口語簡潔潑辣，長句透徹嚴謹，短句簡潔明快，單字鮮明突出，感嘆句便於抒情，對句鏗鏘凝練，疊句氣勢磅礴，反問句重點突出，引人深思。如果能在文章中綜合運用多種句式，語言會大放異彩。
2.有時候刻意安排壹些重要的句型，可以形成文章的壹個特色。比如前後句式的照應，可以使文章結構完整，思路嚴密；排比可以加強文章的論點，或者使情感的表達更加飽滿；問題可以提出重要的問題來吸引讀者的註意力；隱喻句可以使內容的表達更加生動、文藝、有意義；二元句式可以使語言簡潔、整齊...總之妳要安排好相關的句型，為自己的文章服務。
當然，句型的使用壹定要註意寫作的實際需要，不能單純追求句型的變化，這樣沒有任何好處。
第三，善於運用修辭手法。
修辭的巧妙運用可以勾勒出事物的立體特征，不可言說的事物就在眼前，增強了語言的形象，從而使事物栩栩如生。修辭手法的運用可以增強語言的文學性，增強語言的表現力和感染力。這是語言富有文采的壹個重要方面。
第四，句子有意義。
抒情性強的文章在語言上不能壹覽無余，太平淡無味。文章的描述要情景化，語言要含蓄，要激發讀者的聯想和想象，要鼓勵讀者思考；尤其是在關鍵的地方，含蓄雋永的語言會讓內容更豐富，更耐人尋味，更有意境，更有深度。
當然，語言能力不是壹天兩天就能達到的。需要學生在平時的學習和寫作實踐中不斷積累和提高。
另外，如果學生想拓寬閱讀範圍，提高語言水平和寫作水平，可以讀名著。適合中學生閱讀的名著有:《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《地球上》、《簡愛》、《我的大學》、《魯濱遜飄流記》、《駱駝祥子》和《戰爭與戰爭》。
也可以讀壹些優秀的作文，讀壹些往年高考滿分作文，背壹些經典段落，看壹些雜誌，比如《讀者》、《青年文摘》、《譯林》。
b、壹篇文章要永遠鮮艷多彩，才會動人。那麽如何才能讓妳的文章亮麗起來，不管是“濃妝”還是“淡妝”？是“尺水浪”，以方寸營造風景，以壹花看世界[URL =][/URL]；還是壹個龐大的系統，轉了九圈，天地間壹片風雨。
這都是因為妳的聰明才智和獨創性。
亮點之壹:靈活巧妙。
題目是文章的眼睛，怎麽能吸引人的註意力？她若然轉過頭來，微微壹笑，有壹雙眼睛是顧盼生姿的基礎。難怪有人說“題目做了壹半”，要在題目上下功夫。
《豐子愷作畫不要臉》和《巴拿馬運河和巴拿馬運河》...這樣的題目怎麽能不引起註意，不被發現呢？
第二種顏色:結構新穎，明亮。
新穎獨特的結構，是考場上的制勝之寶。劇情獨特，壹波三折，常常讓人感到心酸。
下面的例子都寫在“巧”字上。巧妙利用電視節目將它們結合起來，震撼本質，吸引眼球。文章用三個鏡頭切換畫外音，加上記者的評論，讓人覺得挺奇怪的:每組鏡頭都是壹個必不可少的小故事，畫外音針對的是故事的討論。這樣就把不同層次、不同方面的內容結合起來，既節省了筆墨，又擴大了報道空間。敘事和討論合二為壹，壹舉兩得，記者點評:總結全文，點出主題。同比？低爭議？，選取貼近[url=]生活[/url]的生動事例，捕捉時代潮流，立足“責任”，關註弱勢群體，思想崇高，充滿新意。
Zero [url=]調查[/URL]-註意
(鏡頭壹):“走東街過西巷，手裏拿著狗棍；往南走，往北走，看見有人磕頭。”
“三姨、二姨，還有漂亮的小姑娘；開門，舀點湯，給個饅頭。”
壹個滿臉油膩、肩上背著破書包的高個子乞丐從街上閃了出來，唱著歌向壹扇門跑去。門響了，壹個少婦出來，手裏拿著半個鍋貼，說:“這麽大的男孩子要飯吃，不丟人。”“不怕輸，不怕醜，東奔西走，好好玩。”“那麽，妳什麽時候去那裏？”“張家之濕，李家之幹，必有出頭之日！”……
(畫外音:當我們的鏡頭定格在那張狡黠、玩世不恭、健康的臉上時，我們的內心會情不自禁地產生壹絲傷感。社會給人們提供了施展才華的空間，他們有實力吃飯有實力打天下。這個小夥子身體很壯，也不乏聰明才智。聽了他的歌詞妳會有這種感覺，我們只能這麽說。)
(鏡頭二):夕陽西下，光禿禿的山坡上，壹個十壹二歲的小女孩正吃力地用鎬頭刨著地，滿臉是汗，壹個老婆婆正顫巍巍地播種。
“孩子，妳休息壹下吧，放學了，還要種田，要不是妳爸媽早走了……”
“奶奶，別說話了。妳忘了妳之前說的話了嗎？”
“是的！是啊！孩子，人活著就要有點野心。那麽，它叫什麽？”
“天道酬勤！”……
(畫外音:說什麽？不用說，我們真心祝福——照顧好妳的婆婆和小女孩。)
(鏡頭三):新房拔地而起，門前人頭攢動，都是歡聲笑語，大家圍著壹對情侶，談笑風生。
“大家都不要說話。現在我們請‘兔王’給我們講講他理財的秘訣和戀愛的過程，好嗎？”
“好！”
“誒，多虧了鎮裏的李鎮長！是他多次給我指路，送扶貧貸款，還專門聯系我送技術，我才壹步壹步越來越多。”
“咦，怎麽沒有愛了？”
“那個，給人聯系的是……”
“送技術送人，又有發展。”
人們笑，笑聲傳得很遠很遠...
(畫外音:農村不缺人。他們缺乏的是管理財富的方法和發展資金。壹旦他們找到了方法，他們就有足夠的力量和智慧，他們可以取得巨大的成就。)
記者點評:弱勢群體需要關註。它們關系到國家的發展和社會的穩定。這是每個官員義不容辭的責任，也是每個公民的責任。他們既需要精神支持，也需要物質幫助。給妳的！關註社會，盡職盡責。
第三種顏色:巧妙又耐人尋味
詩、歌、謠、俗語都可以入文，就看妳能不能修練返老還童，巧接妙語，點石成金，化腐朽為神奇。下面幾段話引經據典，讓人感覺優雅清新。
有這麽壹朵誠實的花，在愛情裏是誠實的。
這朵花裏，飽含著孟姜女的眼淚，雷峰塔下的呻吟，天河之間的無盡思念，還有蝴蝶對中飛舞的長草鶯。這朵真摯的愛情之花，凝聚了李清照的《尋訪》，柳永的《牽手含淚相視》，陸遊的《離弦數年》，王維的《當那些紅梅春來》。這壹朵誠實的花，妻子美麗而憂傷。
有這樣的誠信之樹，在友誼中是誠信的。這壹樹都是高山流水，元稹和白居易看夕陽，歐陽修和範仲淹互相鼓勵，互相幫助。在這棵老實人的樹上，藏著的“何必在岔路口徘徊，孩子* * *沾毛巾”，魏的“同樣，因為我們的大愛，臉上有水線”，高適的“莫愁前無知己，天下人皆知妳”。這棵誠實的樹豐富而美麗。
第四種顏色:智慧、智慧和個性
只有擁有個性化的[url=]語言[/url]，文章才能超凡脫俗，否則，很難讓人眼前壹亮，頭腦靈動。
責任是什麽？
壹是該吹紅花的是春風，該染翠柏的是秋霜；如果是春雨，應該會滋潤嫩苗，但如果是冷雪，就會覆山塞河。
養育孩子是母親的責任，愛妻子是丈夫的責任，贍養老人是孩子的責任，讓學生快樂成長，吮吸知識的甘露是老師的責任。
農民的責任是產糧，工人的責任是煉鋼，解放軍的責任是把槍握在手中，官員的責任是書寫關於[url=]出國[/url]的有力而輝煌的篇章。
第二，壹只鳥要在林中啁啾，壹朵山花要在崖上吐香，壹只鷹要在九天內搏擊風暴，壹朵冬梅要冒著風雪為大地添香。
保持車輛按時行駛是司機的責任，將腐敗官員繩之以法是檢察官的責任，抑制通脹是[url=]經濟學家的責任。
詩人的責任是讓社會充滿激情；哲學家的職責是讓人安靜地思考；科學家的責任是讓飛船巡航九天，演員的責任是奏響祖國絢麗多彩的春歌。
第三，雞不守晨，狗不守屋，養壹只老貓不抓老鼠，這不是責任。
花不露臉，草不發光，矮牽牛攀高不吹角，不是責任。
責任，責任是愛人溫暖而持久的吻。
責任，責任是交通崗亭裏永不熄滅的紅綠燈。
責任，責任是妳我他永遠的信心。
(山東臨沭大興[url=]中學[/url]雪梨)
例子分三個部分，看似零散，實則聯系緊密。每壹部分都是[url=]生活[/url]然後是社會。圍繞責任，聯想、排比、比喻、擬人綜合運用，步步推進，步步深化，使人思考和感受到鮮明的個性。
第五種顏色:獨特而令人驚訝
壹篇文章只有有了特別的味道，才能被咀嚼，才能讓人享受到[url=]從中[/url]到閱讀的樂趣。以下既能讓人整體耳目壹新，又能在局部有所感悟。
時空連接——“狼”來了。
妳還記得那個古老的故事嗎？
從前，有壹個小孩在山上放羊。他厭倦了看花、鳥和雲。他太無聊了。
壹天，他突然想到了壹個主意。他站在山上壹塊大石頭上，對著下面的村子喊:“狼來了！狼來了！”
山腳下的人們聽到了孩子們的哭聲，有人拿著棍子，有人拿著叉子，有人拿著鏟子...他們壹個接壹個地向山上跑去。看到人們匆忙的樣子和焦慮的表情，孩子覺得無比新鮮，他無比快樂。
“兒子！狼在哪裏？”
“我？.....我是喊著玩的。”
“唉！這個孩子。”“妳怎麽能撒謊呢？”“真的！”人們喊著下山了。
幾天後，水不再涼，草不再軟，石陣也累了。孩子又站在大石頭上，對著山腳喊:“狼來了！狼來了！”盡管心存疑慮，人們還是急忙向山上跑去，但是...
有壹天，狼真的來了，孩子扯著喉嚨大叫。人們不再相信這個孩子在開玩笑。孩子和羊被狼吃了。
謊言付出的代價是財產和生命。這是壹個大家都很熟悉的老故事。小時候，媽媽不厭其煩地給我們講，但不是每個人都能從中吸取教訓。
歷史文獻
有記載說，曾經有壹個國王為博妃子笑，讓人點起了篝火。天下兵馬雲集京城城下，景色壯觀。如果是這樣，朝臣們的心就涼了。後來真的發生了戰爭，篝火重新燃起。沒想到沒有壹個士兵前來救援，國家滅亡了。
說謊的代價是亡國。不要以為這只是古人的故事。步陽奶粉事件不就是古代謊言的翻版嗎？
步陽快運
(新華社記者傅)記者在調查過程中發現，這些銷售奶粉的商家都有加蓋各級管理部門紅章的銷售許可證。案件發生後，電視上仍有層出不窮的廣告宣傳這些產品。這些都讓妳相信這是正品。但是，就是打著省優、部優、最新科技產品旗號的奶粉，讓幾百個孩子營養不良，變成了冤大頭。
妳還相信道貌岸然的各級官員嗎？妳還相信炒作[url=]廣告[/url]的語言嗎？妳還會被精美的包裝迷惑嗎？我們為這個謊言付出的代價是什麽？是人民對各級管理部門的信任，是人民對政府的信任，是社會誠信的缺失。
沈重的思考
當狼來了，我們會無動於衷嗎？
看看大街小巷的各種“認證號”，看看各種[url=]考試的熱冊和小抄[/url]，看看“輔修課要轉成正規課，不到兩萬；鄭可調到縣城，至少七八萬。“民間諺語，看各種名人錄，雜文，獎項...
幸運的是，我們已經意識到了這種誠信缺失的危害。2002年高考以“誠信”為題，讓學生暢所欲言，在更大範圍內引起人們的廣泛討論和熱切關註。我國各級政府部門采取各種措施凈化[url=]影視[/url]環境，重建誠信旗幟，重建道德堤壩。
只要手裏有“道德”的長矛，築起“誠信”的長城，那麽我們就可以從容應對來自不同側面的“狼”。
(江蘇省東海縣陳中學付)
壹篇文章要想贏得讀者，出彩是必然的途徑。正如何永康教授所說，“壹句話，它要有光彩:沒有太陽，就要有月亮，沒有月亮，就要有星星，沒有星星，就要有螢火蟲！”如果妳連壹只螢火蟲都沒有，那妳就只能在'[URL =]基礎[/url]級別'徘徊了。"
讓文章發光，讓“星星”發光，“月亮”流出銀輝，“太陽”發光。