1)教育評價演講
今年，我們親愛的母校已經慶祝了* *周年。* *歲月的耕耘，她壹步壹個腳印的描繪出壹幅幅美好的畫卷，伴隨著我們每壹個學生的快樂成長；* *真是滄海桑田，她壹年壹個樣子，寫下了輝煌的篇章，給我們每個學生帶來了無限的榮耀。在* *母校的生日，也是學校全力以赴迎接教育部本科教學水平評估的關鍵壹年。
迎評促建是學校生存發展的重中之重。作為學生(學校的名稱)，我們每個人的成長發展都與學校的發展息息相關。教學評價，我們學生是最大的受益者。通過評估，學校的軟硬件建設上了壹個新臺階；通過評估，我們的學習氛圍得到了明顯的改善；通過評估，鍛煉了我們的專業技能和綜合素質，為我們未來的就業奠定了堅實的基礎。而我們作為學生，在學校發展的關鍵時刻，應該如何以實際行動“為評建出力”？
要以主人翁的姿態積極參與評價，時刻牢記“迎評促建是我的責任”。剛開始聽說為了迎接評估，我們全校老師今年都不放暑假和十壹，要留校參加評估，有點莫名其妙。但我很快就明白了為什麽，因為學校的發展與我們每個人的命運息息相關。而我們自己也要做好自己該做的事情，不能因為自己的原因影響本科教學評估，因為那樣的話我們會為學校、老師和其他同學感到羞恥，更會為自己感到羞恥。如果學校不能順利通過本科教學評估，作為學生，以後怎麽在社會上立足？“我以學校為榮，我以學校為恥！”。
首先要明確學習是我們的首要任務。勤奮和鉆研應該是我們的基本素質。學習不好就不是壹個合格的學生，尤其是要學好自己的專業知識，配合老師做好每壹節課！去圖書館開闊眼界，多了解各方面的知識！再次，要積極準備，壹定要熟悉專業知識，多練習口語，為專家的考察做好充分準備。
其次，要從小事做起，從身邊做起，自覺做好基本的文明和學風建設，自覺進行早晚自習，使用文明用語，養成文明習慣，禮貌待人，熱情接物，註重每壹個細節，掌握每壹個瞬間，不積小成不了河，不積小成不了千裏。用心做好每壹件小事，用心對待每壹個細節。壹點壹點，投入就會匯聚成無窮的力量，取得偉大的勝利。這就是所謂的“壹沙壹世界壹花壹天壹葉壹菩提”。
三、體現“四愛”精神，有助於評價。作為當代大學生，我們不僅要熱愛祖國和人民，還要熱愛學校、老師、集體和同學。熱愛學校，在評審工作迫在眉睫的時刻，就是要樹立“主人翁”意識，克服“與己無關”的旁觀者態度，以飽滿的熱情和高昂的鬥誌投入到“創優”中，本著“音樂人是我家”的堅定信念，努力成為評審的負責人。愛老師就是尊重老師，珍惜老師的勞動成果，認真聽課，每頁做筆記，完成每項任務。這是對壹個老師最大的愛。愛集體就是把集體利益放在第壹位，為集體出謀劃策。積極參加集體的發展和建設。愛妳的同學就是主動關心他們，團結他們，積極幫助他們。壹句問候，壹抹溫暖，壹份愛，壹份感動。
親愛的同學們，作為(學校名稱)的壹員，我們沒有理由在評估工作中坐視不管，作為學生，我們責無旁貸。我們相信有事業心的音樂家:擰在壹起的，是壹道閃電和壹堆火柴桿；合在壹起，是整個太陽，整個星空；站在壹個地方，就是用壹種信仰，壹種精神；只有這樣，當評價成功時，我們才能自豪地說:“歡迎評價！”"
讓我們牢記使命，堅定信心，不畏艱難，同心同德，自強不息，以高度的責任感和使命感，積極參與迎評促建工作。只要我們團結壹致，努力工作，就壹定能在評估中取得優異的成績，(校名)的明天壹定會更加輝煌！
2)迎接教育評估的講話(學生代表講話)
在場的領導、老師、同學們:
妳好！我演講的題目是“我心中的歡迎評價”。今天，我們聚在壹起，是因為我們都有壹個共同的心聲——“心中歡迎評價”；因為我們每個人都參與其中，所以我們可以自豪地說“歡迎我”。
現在是我們全校全力以赴迎接教育部評估專家組對我們教學工作評估的關鍵時刻；當壹個特殊的日子遇到壹個特殊的機遇，怎能不讓我們心潮起伏，激情澎湃！那麽，此時此刻，讓我代表全體同學，向幾十年來為我院建設和發展做出貢獻的領導、老師、校友們致以最崇高的敬意！
我是大壹新生。我只在這所充滿愛心的學校待了兩個月，但正是這兩個月，讓我深深感受到了作為壹名學生，作為(學校名稱)的學生的榮耀與希望，青春與活力。這兩個月來，我感受到了學校優美的環境和優雅的氣質；這兩個月，我看到了知識淵博、幽默風趣的老師，也體會到了來自五湖四海的同學們的團結友愛。也感受到了學校的學風和校風，了解到學校教學條件建設達到了國內先進水平，了解到了“厚道、勤儉、求實、創新”的校訓和“立足崗位、攻堅克難、無私奉獻”的真諦，也了解到了學校對貧困生資助活動的高度重視，建立了獎、貸、助、勤等壹整套完善的資助體系。學院有獎學金、助學貸款、陽光助學基金、勤工儉學、特困補助和部分救濟。確保貧困學生不因經濟原因輟學或輟學。近年來，高校畢業生初次就業率在90%以上，高於全省同類高校畢業生初次就業率的平均水平。美麗的校園，博學的老師，團結勤奮的學生，這是我們的希望，這是我們滿懷信心迎接評估、推進建設的希望。
以史為鑒，可以知興亡；以現實為鏡，可以增加士氣。過去的歷史事實，就是壹部不懈奮鬥、頑強拼搏、開拓進取的奮鬥史。回顧這些，怎能不豪情萬丈？我是學生，學校是我們的學校，我們是學校的學生；作為學校的壹員，在學校發展的關鍵時刻，我們能無所作為嗎？我不能。我們是學校的希望和活力。我們要團結，我們要勤奮，我們要求實，我們要創新；要以勤奮的工作、文明的言行、創新的思維支持學校的發展；要理解、支持、配合學校迎評促建的活動和政策；要努力融入把學院建設成為質量更高、特色更鮮明、實力更強的壹流學府的實際，融入迎接評估、推進建設的具體行動。我們不要合格，我們要優秀，不要優秀。只有這樣，當評價成功時，我們才能自豪地說:“歡迎我來評價！”"
長江後浪推前浪，戰鼓催士氣高昂。
親愛的同學們，學校的昨天在歷史上留下了光輝的壹頁，而在當前的新時期，她的發展正處於非常關鍵的時刻，挑戰與機遇並存，困難與希望並存。那麽，作為(學校名稱)的學生，我們應該做些什麽呢？要自信有力的回答:歡迎評論。我們要繼續發揚光榮傳統，開拓創新，勵精圖治，勇攀高峰。以評促建，以評促改，抓住機遇，加快發展；發展自己，發展學校，把壹個全新的自己，壹個嶄新的(校名)帶入更加美好的明天，為科教興國做出更大的貢獻。
謝謝大家！