武漢大學、中國科技大學明年將試點研究生培養費用改革，昨日早報教育訊獨家報道。改革後研究生可能的收費標準是怎樣的？為什麽要改？記者采訪了研究專家，對此進行了全面解讀。
受訪專家
沈紅:華中科技大學教育科學研究所教授，學生資助專家，受教育部、財政部委托，正在進行學生資助政策研究項目。
如何改變
費用將與現行自費研究生標準相同或略低。
據《武漢晨報》報道，目前我國大多數高校的自費研究生收費標準為碩士每年8000元左右，博士每年654.38+0.2萬元。沈紅認為，改革後，碩士生的收費標準可能和博士生基本持平，但可能會比以前低。收費標準的制定既要考慮學科和專業的差異，又要考慮學校的質量水平和地理位置，以及人民群眾的經濟承受能力。
首批試點高校大多是研究生培養規模較大的重點高校或科研單位。未來全面推進改革後，不同類型、不同層次、不同地區、不同學科的收費標準肯定會有所不同，但差距不會太大。
沈紅解釋說，研究生綜合學費的理論基礎是“高等教育成本分擔制”。不是簡單的制定收費標準，讓學生交費。學校還應在獎學金、助學金、“三助”崗位(科研輔助、教學輔助、管理輔助)、困難補助等方面采取壹系列配套措施，確保貧困生也能完成學業。
武漢大學研究生院常務副院長周教授指出，改革實施後，學校將加大對研究生的投入，實際上大部分收取的學費將以各種形式返還給學生。
同時，各種補貼的受益群體略有不同。國家助學貸款和困難補助主要是緩解經濟條件特別差的學生的學費壓力。獎學金主要是“優秀”鼓勵研究生出更多更好的科研成果，“三助”崗位補貼主要是解決研究生的生活費。
有什麽影響？
有可能調整研究生培養機構和專業的布局。
今年4月，教育部官員指出，研究課題不能不帶導師帶研究生。此次改革後，導師項目經費將成為研究生培養經費的重要來源之壹，那麽部分文科專業是否會陷入生源困局？
沈紅認為，研究生不能不帶課題，這只是政策的主流，但並不是“壹刀切”。國家會出臺政策保護壹些國家需要的長期專業和基礎學科，比如考古學和少數民族語言文學。但這些專業在入學時仍會繳費，只是有大量補貼，可能會以全額獎學金的形式返還給學生。
沈紅個人理解，這次費改的壹個直接結果是，可能會被用作調整專業布局的杠桿。費改後，壹些市場不需要的、國家政策不應該保護的專業勢必面臨競爭。隨著時間的推移，壹些不符合社會需求、學術發展趨勢和國家利益的專業將被淘汰，學科和專業布局將進壹步調整，以提高學生的就業率和質量。
改革要求學校加大對研究生培養的投入，加大經費投入，這必然對學校財務提出更高的要求。沈紅認為，全面推進費改後，高校可能會被迫進壹步明確各自的定位，壹些依托其他高校聯合招收研究生的學校可能會“知難而退”，從而集中精力進行大規模的本科生培養。
為什麽要改變？
全面收費的時機已經成熟。
就像《狼來了》壹樣，從1999開始，幾乎每年的這個時候，都傳聞研究生會全面收費，但直到今年才正式開始試點。沈紅認為，研究生教育全額學費的時機已經成熟。
事實上，中國的研究生多年來壹直是公費和自費辦學。目前大多數培養單位在研究生招生中采用委托培養和自籌經費的方式收取學費，但收費對象並不是所有學生。
據中科大科研招生辦公室負責人介紹，我國研究生招生分四種類型:計劃內非定向、計劃內定向、計劃外委托培養和計劃外自籌經費。國家計劃按招生指標分配培訓費招生。納入國家計劃的學生免學費，並給予普通獎學金(通常指生活補助)。委托生由委托單位資助(部分由個人資助)，自費生和自費生由個人或導師和個人資助。1985實行這種雙軌運行模式。在此之前，我國研究生教育實行的是單壹的國家財政模式。現在研究生培養收費改革，指的就是綜合收費的問題。
這種公費和自費的雙軌制模式，在壹定程度上解決了部分培訓經費問題，滿足了社會需求。然而，隨著自費生招生規模的擴大，雙軌制也暴露出許多問題。
沈紅認為，研究生全額收費後，由於個人和導師都要承擔壹部分教育成本，有助於促進研究生的學習主動性，有助於導師謹慎負責地選拔和培養學生，有助於導師的優勝劣汰。
有哪些隱憂？
加劇教育不公或滋生新的平等主義
這樣看來，研究生綜合學費看似“很美”，其實也有隱憂。沈虹認為，教育是為了解決社會不公，給社會各階層通過教育改變命運的機會。但如果制度設計不完善，可能會加劇不公平。研究生收費改革能否全面順利推進，取決於學校能否提供完善有力的資助體系。
另壹方面，各種形式的資助有不同的目的，惠及不同的群體。如果不能區分它們，可能會滋生新的平均主義。
沈紅認為，研究生資助體系和本科生資助體系應該有合理的分工，各有側重，這樣才能發揮更大的效率。
調查
碩士研究生的支出和收入
劉燕，中國科技大學教育學院2004級碩士研究生，貴州畢節人。他的父母都是農民，兩個弟弟都在高三。然而，她依靠國家和學校的資助來完成學業。同時，她對“學生資助”這門學科產生了興趣，並毅然選擇讀研。
昨天，她給記者詳細算了兩筆賬。研究生階段費用:學費每年8000元，三年24000元；住宿費每年在600元，三年***1800元；生活費:每月300元，三年***10800元；壹共是36600元。
研究生階段各類資助收入:2004年半日制獎學金4000元；國家助學貸款(三年學費)16000元；勤工儉學工作2004年工資300元/月10個月* * * 3000元。假設2005年繼續申請勤工儉學工作，兩年總額為6000元；給了200元困難補助，共計26000元。
這還差10600元。劉燕燕在學校額外上過壹段時間課，每周4個課時，每個課時30元，壹年掙4000元。但她表示，兼職太費時間，第二年學習後學業壓力有增無減。她將不再繼續上課，希望“三助”崗位和部分貸款用於完成學業。
劉燕說，從她的個人經驗來看，如果高校有完整的資助體系，基本可以解決研究生的學費和住宿費，生活費可以由壹些兼職和導師承擔。貧困生完成研究生學業是可行的。
省內非試點高校:收費政策尚不明確
晨報訊(記者劉莉)除了武漢大學和中國科技大學公布的碩士招生簡章明確表示將參與2006年研究生培養機制改革試點外，省內其他高校尚未明確表態是否對研究生全面收費。
已公布2006年碩士研究生招生簡章的華中師範大學和中南財經政法大學表示，如果國家在2006年實施研究生培養經費改革，以國家最新政策為準。
華中農業大學和中南民族大學2006年招生簡章顯示，錄取類別仍為“非定向、定向、自費、委托培養”，這表明華農和中南民族大學2006年也有公費研究生項目。