定義1:
社會人的差異主要是指人的社會屬性的差異，這是由社會因素特別是教育決定的，而不是生物遺傳因素。人的性格特征的形成和能力的培養與所處的環境有關，即使他們的生理特征會因後天工作和生活的差異而發生變化。
在克隆人成為現實之前，有必要對其提出質疑。然而，我們不應該放棄任何將人類帶入新領域的可能性，因為克隆人可能會傷害人類。我們不必因為克隆人可能帶來的倫理問題而害怕從事克隆人的科學研究。倫理應該為科學的發展保駕護航，而不是為其設置障礙。
定義2:
所謂“社會人”是指以人類的社會需求為動機，作為群體的壹員行事。金融救助是指當金融機構資金短缺並出現償付能力危機時，存款保險機構提供貸款購買其資產或將資產存入該機構以幫助其渡過難關。
國內外學者對企業組織沖突的研究邱1。企業組織沖突問題及其研究在企業組織的存在和發展中，沖突是壹種不可避免的行為。它的發生是企業組織內外某些關系不協調的結果，表現為沖突行為者之間的矛盾激化和行為對抗。自西方工業文明以來，企業組織作為壹種社會經濟單位出現了。...
定義3:
社會人是專門挑選錄取的。所謂社會人，是指高中畢業參加工作壹段時間後，想在大學繼續深造的人。物質文化包括有形技術、室內外空間布局、藝術作品和建築。
本文介紹了日本高考的演變、日本高考制度從JFAST向NCUEE轉變的背景以及目前日本高考的主要特點，並對中國高考制度改革提出了壹些參考意見。
定義4:
社會人是指具有原始未開化動物本性的生物人，經過長期的社會學習而社會化。
對人性的洞察和對自由的認同與追求，從兩個方面構成了莊子的思想內容。莊子對“物質性”的肯定和對人性的否定，在於他對自由的追求。對於自由，莊子也有自己獨特的理解，並提出以“我失我”的方式來實現。“我失去了自我”是解讀《莊子》的關鍵。
定義5:
人壹般有多重身份:相對於社會整體可以稱為“社會人”，相對於工作單位可以稱為“幹部”“工人”“員工”。
定義6:
其行為角色可稱為“社會人”。它將是“市場調節”和“政府幹預”的有機結合和協調。政府行為的理性將取代非理性因素占據主導地位。
隨著社會的發展和經濟體制的變化，政府如何幹預經濟成為政治經濟學乃至管理學界十分關註的話題，對政府行為的研究也不斷深化。本文試圖分析轉型期政府行為的缺陷及其深層次根源，探索解決政府行為缺陷的對策和原則，重構現代政府行為以適應市場經濟發展的需要。