1，高校規劃教材:金融學。
《高等學校規劃教材:金融學》共十三章，包括貨幣與貨幣制度、信用與信用工具、金融學的數學基礎、利率與利率期限結構等。《高等學校規劃教材:金融學》的教學目的是使學生對金融學的基本知識、概念和理論有更全面的認識和深刻的理解，對貨幣、信用、金融機構、金融市場和國際金融有更深入的了解。
全面系統地掌握了金融宏觀調控與監管，從而提高學生的社會科學綜合素養。《高等學校規劃教材:金融學》由李江濤主編，經濟科學出版社出版。這本書可以作為金融參考書。
2.貨幣金融。
《貨幣金融學》(第二版《貨幣銀行學》)是我國高校經濟管理專業學生的專業基礎理論課程教材。它是以《貨幣銀行學》(上海財經大學出版社第壹版，2001)為基礎，進行了較大的修改。現在第二版改名為貨幣金融學。這樣做的原因如下:？自20世紀60年代以來，金融創新和金融改革成為當代金融發展的壹大特征。
金融創新和金融改革對金融發展有著深遠的影響。在金融創新浪潮的推動下，作為人類經濟活動重要場所的金融市場發生了巨大的變化，尤其是發展最快、最活躍的資本市場和外匯市場，與之相關的金融活動已經成為人們日常生活的重要組成部分。隨著金融市場的快速發展，相關的理論成果也極其豐富，形成了以資產定價理論為主要內容的現代金融理論。
3.國際金融。
國際金融本質上是開放經濟的貨幣宏觀經濟學，因此常被視為貨幣銀行學的必然組成部分，主要關註在廣泛的資本流動和靈活的匯率制度的環境下實現內外均衡的條件和方法。國際金融是金融研究領域的壹個重要分支，現在已經成為高校的壹門專業基礎課或素質教育課。
國際金融是從貨幣金融的角度研究開放經濟中內外均衡同時實現的壹門獨立學科。也就是說，國際金融本質上是開放經濟的貨幣宏觀經濟學，主要關註的是在廣泛的資本流動和靈活的匯率制度的環境下，同時實現內外均衡的條件和方法。國際金融作為壹門新興學科，由於其復雜性，很難確定研究對象。