幼兒園小班期末作業總結(壹)轉眼間，這學期又要結束了，小朋友們即將升入中班，成為兄妹。多快啊！看著這些可愛的孩子，我不禁回想起過去壹個學期和他們壹起生活，壹起收獲的點點滴滴...回顧這學期的工作，真的是喜憂參半。幼師的職業瑣碎而渺小；但是我熱愛我的工作。在工作中，我對壹切都認真負責。並且吸取經驗，找出自己的不足。現在我將我的課堂作業總結如下:
壹，班級情況分析
這個班的孩子活潑可愛，能通過學習活動禮貌地向老師和孩子問好；回想第壹次離開家來到幼兒園，他們只是離開了父母，加入了集體生活。他們的獨立性和自理能力都比較差，這不僅需要教會他們技巧，更重要的是需要他們多壹些耐心和愛心。本學期重點培養常規和自理能力；通過許多活動和交流，可以表明孩子有了很大的進步，孩子在學習上可以互相幫助，團結友愛；早上回公園可以和老師小朋友打招呼，生活上可以按照老師的指示喝水吃飯睡覺。這是我們的孩子在各方面都有壹個好的開始。
二、班級工作管理
班級是幼兒園執行保教任務的小團體。對於孩子來說，班級有著良好的學習生活環境，他們的大部分活動都是在班級內外進行的，孩子當時的健康成長直接取決於班級教學保障工作的實施和管理。我們班的孩子更小，他們需要更多的關心。每當我們接手壹個新生，都要求自己熟悉孩子的家庭情況、性格特點、身體狀況等。盡快，同時用真誠的愛和恰當的表達和動作語言去感染孩子。我們班孩子小，壹定要像在家裏壹樣溫暖，比如摸摸她，抱抱她，拉著她的小手傳遞愛，讓孩子感受到老師對自己的愛和關心，這對孩子來說是壹種安全感和親切感。
第三，階級特征
在和家長溝通的過程中，根據他們的意見和我們班的實際情況。我們班開展了許多專項活動，如英語、音樂、美術等。在開發的過程中，我邊實踐邊學習。按照計劃逐壹進行，先收集相關資料，做好課堂環境，再進行每周壹次的特色教學。活動結束後反思，以便改進下次教學。充分利用家園合作打造特色，讓家長了解班級的特色活動，讓家長積極參與班級活動，比如和家長壹起制作汽車等玩具，開展親子活動，也得到了愛孩子的家長的肯定。它極大地提高了我們班孩子們的語言和藝術能力，激發了他們對英語的興趣。通過壹系列的活動，我們班的孩子在各方面都取得了很大的進步。我已經建立了自信，能夠大膽地交流和表達自己的想法。每次看到孩子們在學習和成長中獲得經驗，我都覺得很開心，很激動。
第四，教育教學
在日常教學中，認真完成各項工作計劃，認真學習《新大綱》《幼兒教育》等書籍資料，認真摘抄筆記，及時提高對理論知識的理解和應用水平，不斷完善和充實自己，與時俱進。對待每壹天的活動，有準備地組織豐富而必要的教學活動。並註重保護與教育、全面發展相結合的原則，尊重每壹個孩子，發展孩子的個性。我壹直堅持教學活動，尤其是英語和音樂教學活動，不斷提醒自己培養孩子對英語、音樂、童謠等教學政策的興趣，為孩子營造輕松愉快的學習氛圍。我們必須全面了解孩子，在教學中不斷創新，才能更好地激發孩子的學習興趣，讓他們主動吸收更多的新知識。本學期，我園領導還組織教師接受了洪恩英語教師專門針對教材的壹系列培訓，使我在教學上取得了很大的進步。幼兒園是壹個大家庭，我們每個人在這個家庭中都有自己特定的角色和相應的責任。從這學期開始，我也把大部分精力放在了教育上。怎樣才能讓孩子在玩耍中對學習知識產生興趣？這是我作為老師的主要職責。
1，加強孩子的日常常規教育，加強孩子各種行為習慣的培養和訓練，使孩子的生活習慣在原有基礎上有了發展。
2.搞好班園的環境衛生，做到地面無灰塵、無雜紙；窗戶和門都很幹凈。嚴格衛生保健制度，按制度要求對各類玩具和用具進行清洗消毒，確保玩具和用具的衛生和安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病預防和接種工作。
3，加強孩子的健康意識，保證孩子吃的開心。註意培養孩子良好的飲食習慣，不挑食，不偏食，吃飯不說話，不掉米粒。
4.加強對兒童午睡的管理和檢查，確保午睡期間的室內空氣質量。培養孩子午睡的好習慣。午睡後，不要吵鬧，盡快入睡，學會給自己蓋被子。在班主任的配合下，孩子的健康與養生得到了很好的發展。
動詞 （verb的縮寫）技術保安
我們始終以安全為第壹目的，從孩子入園到離開，我們始終關註著孩子。安全教育活動也在日常活動中進行，每周壹次，讓孩子學會基本的自我保護意識。每次戶外活動前，我們都會對孩子進行安全教育，讓孩子知道什麽是危險的，什麽是安全的。
不及物動詞保健工作
我們盡最大努力開展衛生保健工作，能嚴格按照園方對各種物品進行消毒，讓孩子生活在幹凈舒適的環境中。老師每天都在認真仔細耐心的觀察記錄。比如早上產檢的時候註意孩子的臉色，如果孩子不舒服就及時通知家長。因為小班的孩子不能及時表達自己的需求，所以在日常生活中註意孩子的面部和表情，以便及時了解她的要求。特別是在孩子吃飯方面，我們老師照顧的很好，不怕麻煩的引導他們吃好，吃好。我們班的孩子基本都學會了獨立吃午飯，養成了良好的飲食習慣。給幼兒喝水也是我們家長關心的問題，讓幼兒補充足夠的水分。
七。父母的工作
父母對新生孩子的工作很重要。如何贏得父母的支持和配合，如何讓父母理解和感受到我們的真誠和愛。是我們工作的重點。這壹學期，我更加註重與家人的溝通，即使充分了解每個孩子的思想變化，也及時給出建議和意見；我們還利用離校、電話聯系和家庭教育，根據每個孩子的情況改變不同的教育策略，有效地促進了孩子的發展。比如召開家長會，向家長匯報幼兒園教育教學情況，促進家與家之間的溝通。有缺點的問題:這學期我通過時間發現了很多缺點。班級的日常管理有待加強，教育教學要吸收老教師的經驗，更加科學。下學期我應該會因為父母的工作而爬壹層樓梯。
在這壹學期中，我們盡了最大努力完成了所有的工作，盡管仍有壹些不足之處。在新的學期，我會更加努力，爭取做得更好，取得更大的進步。
幼兒園小班期末作業總結(二)轉眼間，緊張而充實的壹學期過去了。在上級領導和家長的大力支持下，在全校教職工的努力拼搏、團結協作下，我校基本順利完成了本學期的工作目標。為了總結經驗，看到更多的不足，並希望在今後的工作中進壹步提高，現將我園壹個學期以來的工作總結如下:
壹日活動
1.嚴格按照幼兒園壹天的作息時間開展壹天的活動，每天進行30分鐘的戶外活動，豐富戶外活動，增加幼兒身體遊戲，促進幼兒身心健康。建立幼兒園日常巡查制度，每天做好晨檢、午檢、出園的詳細記錄，對戶外活動、午睡、遊戲、衛生、安全等壹日活動的各個環節進行檢查，並做好詳細記錄，以便在檢查中發現問題，及時解決，確保幼兒壹日活動的質量。
2.我園還重視衛生保健，實行兒童缺課報告制度。加強晨檢、午檢和全天觀察，壹旦發現有發熱等傳染病癥狀的患兒，要及時聯系家長。後勤人員加強活動室、廁所的消毒，經常檢查園區衛生工作，確保每個合同區無雜物。此外，定期向家長宣傳甲型流感及傳染病的保健和預防，沒有流感流行的趨勢和情況。
第二，規範園林管理，提高工作效率
1.新學期伊始，我園根據實際情況制定了切實可行的遊園工作計劃，按計劃有序開展工作。
2.註重日常工作檢查和落實。負責人隨機抽查各班教學工作和幼兒日常活動情況，及時溝通指導教師，切實加強幼兒園日常管理。
3、認真執行各項規章制度和工作制度，進壹步規範月度考核工作規則。根據考核規則，由主管員工進行考核打分，每月初向員工公布上月的考核情況，從而建立起規範、科學、有序的工作秩序。
4、運用“表揚壹個人，提醒壹個現象”的激勵措施，鼓勵每壹個教職工積極主動，學習他人的優點，克服自己的缺點。主任通過對教職員工的日常觀察和了解，及時表揚值得學習的模範行為，增加了教職員工的成就感和工作動力。對於工作中發現的不良現象，我們會通過直接說出現象而不點名的方式提醒大家不斷克服，讓大家在表揚和提醒中不斷提升自己！
第三，開展各種促進幼兒發展的活動。
本學期結合節日(如兒童節)組織孩子們開展豐富多彩的活動，鼓勵大家參與活動，始終把促進兒童發展作為教育的出發點和歸宿。通過活動，增進幼兒與家長的親情、幼兒與教師的親情、教師與家長的親情，在活動中展示幼兒的自我表現和自信；此外，我園還組織孩子們每天做早操，增強體質。
第四，家庭教育
1.利用“家長園地”推出幼兒園工作亮點和孩子們的精彩活動，與家長分享快樂。通過致信家長、家訪等活動，加深幼兒園與家長、幼兒之間的感情和聯系，與家長溝通育兒之道，加強溝通，提升教育新理念。
2.發揮家長的監督作用，以減少後顧之憂，讓家長全面客觀地評價教師和幼兒園的工作，不斷規範教育行為，提高幼兒園教育質量和辦園水平。
3.根據幼兒園教育教學的需要，充分利用家長資源，邀請家長與孩子親密接觸，走進幼兒園課堂，走進孩子的童心世界，讓家長積極回應教育孩子過程中遇到的壹些問題，並以書信的形式反饋給老師，老師可以給出正確的教育方法！
回顧過去，有收獲，也有遺憾，但我們沒有什麽可遺憾的，因為我們壹直在努力改進幼兒園的工作。我們對未來充滿了憧憬和希望，因為我們充滿了上級領導、家長和孩子的期望。我們將不斷總結經驗，找準前進的目標，不斷進取，建設真正適合孩子身心健康成長的幼兒園！
我慎重推薦。