為了保證事情或工作的順利、順利進行，通常要求事先制定計劃，這是在立案前獲得的方法計劃。計劃應該如何制定？以下是我收集的幼兒園班級戶外活動，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班戶外活動計劃1活動目的:
1，陪伴就是愛，父母和孩子壹起享受快樂的親子時光。
2.讓孩子在這個過程中感受到成長的快樂，同時鍛煉自己的勇氣，提高與人交往的能力，以及應對和應對陌生環境的能力。
3.孩子和父母互相陪伴，互相照顧，* * *壹起面對問題，* * *壹起經歷挫折，* * *壹起經歷成功。
4、拓展孩子的視野和社會交往能力，增強集體榮譽感，培養孩子的團隊合作意識，錘煉孩子的意誌，樹立目的感和責任感，形成積極向上、相互促進的班級氛圍。
提示:戶外拓展活動更適合大班孩子。
活動時間和地點:
宜休周末；
幼兒園附近的公園或植物園等。
活動準備:
1，提前踩點制定活動路線和遊戲。(負責人:園委會、專業組、班主任)
2.場地布置-音頻設備、錄像機、攝像機和特定的鍛煉設備。(負責人:辦公室)
3、護理:保健醫生。
4.所需物品準備:園旗，小禮物，遊戲所需物品。(負責人:辦公室)
5.事先畫壹張穿越的地圖，標明標記的位置，每家復印壹份。每個不同的班級會通過不同的路線完成不同的任務。
例如:
壹等路線:中心廣場-健身區-過橋活動區-大象-假山-沙灘。
大二路線:中心廣場-四棵樹-歡樂時光-亭子-大象-沙灘。
3類路線:中心廣場-大橋-大象-長椅-歡樂時光-海灘。
活動內容:
1，主機開啟
1)介紹本次活動的意義，呼籲家長朋友們關註親子陪伴的時間和質量。
2)展示班級口號:請每節課提前想好自己的口號。
2.活動過程
1)熱身:老師帶孩子做熱身運動。(負責人:體育老師、班主任)
把操場搬到幼兒園外面，相信孩子們的精彩表現就是幼兒園最有效的免費宣傳。
2)按班級創建隊伍，命名隊伍，設置隊歌。時間:10分鐘。
3)以剪刀、錘子、謎語、童謠接力等方式決定先出發的隊伍。
4)親子拓展活動。
孩子們穿著整齊的衣服，各班班主任壹路跟隨隊伍。根據地圖，找到每個關卡，完成相應的任務。每壹關成功後會得到壹個拼圖，把所有拼圖拼在壹起拼出圖案就成功了。
關卡遊戲推薦:
遊戲1:紙杯遊戲
遊戲規則:每個人得到6個紙杯，把它們倒放在活動區。比賽開始，壹隊負責傳紙杯，另壹隊負責傳紙杯。在規定時間內，哪個隊紙杯多就贏。
遊戲2:尋寶
遊戲規則:在指定區域快速找出開始下壹個遊戲所需的零散拼圖，然後快速拼出來沖向某個任務點。
遊戲三:兩個人三條腿
遊戲規則:父母和孩子將相鄰的腿綁在壹起。遊戲開始時，兩人會同時向終點前進，然後孩子們跳繩五次，然後迅速返回，下壹組再去，依次進行，直到全部完成。
第四場:* *畫藍圖
遊戲規則:每個家長和孩子在指定的範圍內收集各種顏色和形狀的樹葉、花、草等植物，用收集到的材料畫出壹幅精美的立體畫。然後所有的家長和孩子都帶著自己的作品參加了“藝術展”，全部完成了計算，成功了。
遊戲五:隨波逐流。
比賽規則:每隊派出10個家庭參加比賽，參賽選手分別攜帶小管將球從起點運送到終點。在途中，球不能接觸地面或用手接觸球。
幼兒園大班戶外活動計劃2活動目標:
1，對利用繩子進行體育活動感興趣，能夠創造性地探索多種玩法繩子，具有初步的求異創新意識。
2.有與同伴合作玩耍的意識，培養團結協作的精神。
3.培養孩子動作的協調性和靈活性。
4.培養孩子關愛保護動物的意識。
活動準備:每個孩子跳繩，壹些玩具和動物，音樂磁帶和彩紙。
場景設置:設置壹條寬5米的河流。
活動流程:
1，孩子們隨著老師的音樂輕松進入活動室。
2、熱身活動:孩子跟著老師在音樂中放松。
3、適時關註孩子，老師展示跳繩，啟發孩子思考:跳繩除了跳還有其他不同的玩法。在適當的時候，老師會給出提示。充分肯定和鼓勵孩子不同的玩法。
4.讓孩子自由發揮，大膽探索不同的玩法，啟發孩子與同伴合作，探索更多新的玩法。老師巡視，及時發現有新玩法，可以讓孩子集體學習。
5.以接到電話、小動物遇險、小孩被救為由，推出了“拯救小動物”遊戲。
6.解釋遊戲玩法，明確遊戲規則。鼓勵孩子大膽參與遊戲，啟發他們利用繩子成為各種救援工具。如:橋、船、石墩、飛機等。穿過河流到達河岸營救小動物。
7.結尾:老師以“送小動物回家”為由，帶著孩子隨著音樂走出活動室。
幼兒園大班3室外活動計劃壹、活動目標
1，通過活動，讓孩子們知道6月1日是國際兒童節，是孩子們自己的節日，體驗節日的快樂。
2、以表演的形式，讓每個孩子都有表現自己的機會。從而提高孩子的表達能力和參與集體活動的積極性，大膽的把自己學到的東西展示給大家。
3.增進親子之間的情感交流和融合，讓家長有機會更多地了解孩子，加深家庭、師生、家長與孩子的感情。地點:二班教室。
二、活動時間
5月31日(星期二)
三、活動準備
1，童裝(花園服)
2.家長在玩親子遊戲前，要熟悉遊戲安排和規則。
3、親子遊戲道具、獎品等。
四。活動內容
(A)供父母觀看的兒童表演
(二)家長與孩子之間的互動親子遊戲
動詞 （verb的縮寫）活動過程
(壹)7: 40-8: 50兒童化妝。
(2) 9: 00-10: 00兒童表演節目
1，大連唱的歌
2、舞蹈:許願便利貼
3.舞蹈:我的真的很好。
4.舞蹈:老師的眼睛
5.舞蹈:天使
6.舞蹈:好媽媽
7.舞蹈:十分鐘
8.歌曲表演:讓愛住在我家
9、親子舞蹈:快樂崇拜
(3)10:00至11: 00的親子遊戲。
1，遊戲名:螞蟻抱娃
遊戲規則:4個家庭為壹組，
孩子面對面坐在父母身上，父母坐在地上。遊戲開始時，父母用手從起點移動到終點，第壹個到達的就是勝利。
2、遊戲名稱:扔音樂。
遊戲規則:4個家庭為壹組，孩子站在起點，家長拿著小籃子站在終點。遊戲開始時，孩子們把紙團扔進父母的盒子裏，在規定時間內接到最多的球就是勝利。
3.遊戲名稱:穿大鞋子。遊戲規則:4個家庭為壹組。父母脫下鞋子後，給嬰兒穿上。寶寶們穿著父母的鞋子站在起點，父母赤腳站在終點。遊戲開始時，孩子們穿著父母的鞋子，穿過障礙物跑向父母。家長自己穿上鞋，抱著孩子跑回起點，幫孩子穿上鞋。第壹組穿上它們的就是勝利。
4.遊戲名稱:搶椅子規則:12人為壹組，遊戲中使用的椅子數量比參與遊戲的人數少三個。遊戲開始，家長抱起孩子，隨著音樂圍著椅子轉圈。音樂結束時，每個人都爭先恐後地坐到椅子上。沒坐椅子的被淘汰，三把椅子同時被搶走，這樣人和椅子的數量逐漸減少，最後只搶到椅子的壹家勝出。
5、遊戲名稱:氣球遊戲規則:12人壹組，遊戲過程中家長接送孩子。把氣球綁在父母腿上，父母圍成壹個圈。遊戲開始，家長踩著別人的氣球，保護自己的氣球不被打破。最後，被氣球保護的最好的家庭就是勝利。
幼兒園大班戶外活動計劃4活動目標:
1，體育參與:激發孩子學習傳統民間體育遊戲的興趣，讓孩子積極參與各種活動；
2.運動技能:65，438+0，000%的兒童能夠學會沙袋這壹傳統遊戲，80%的兒童能夠達到動作流暢，協調困難；
3.身體健康:發展孩子的身體協調能力、速度和力量；
4.社會適應:培養孩子團結協作的精神和集體主義。
活動準備:
和孩子壹樣多的沙袋
適合年齡:
大班
活動流程:
壹、激動的老師:孩子們，今天老師給妳們帶來了老師小時候很喜歡的玩具。妳想玩嗎？
二、展示沙袋，介紹魔術師:(展示沙袋)這是壹個沙袋。它有很多玩法。現在，孩子們可以選擇壹個沙袋，並嘗試如何玩它。
1，孩子嘗試自己玩(5分鐘左右)
2.分組匯報自己的遊戲玩法。
3.老師安排孩子們的遊戲。
第三，打沙袋
1.抓沙袋目的:鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。
玩法:小朋友把沙袋放在壹只手的手背上，用手背扔沙袋，迅速轉動雙手接住沙袋。
然後把沙袋扔上去，迅速轉動雙手用手背接住沙袋，依次重復方法。看誰搶包的次數多。
2、扔沙袋目的:練習臂力，發展靈敏度。
玩法:孩子壹手拿著沙袋，向上拋，拍手壹兩下，然後用原來的手接住。依次重復該方法。熟練之後，可以增加拍手次數。
3、頂沙袋目的:鍛煉孩子的平衡能力玩法:孩子把沙袋平放在頭上，向前移動，使沙袋不至於倒下。
4、踢沙袋目的:練習單腳站立，提高協調能力。
玩法:孩子彎曲右臂，手握沙袋，松手。當沙袋落下時，用他的右腳內側把它踢起來。
第四，比賽結束，場地清理完畢。
老師:天氣很好。讓我們跳舞吧！(壹次)
遊戲:自由探索平衡木的玩法。
老師:妳跳得真好！現在來看看我給大家帶來了哪些有趣的東西。(平衡木)
我怎麽玩平衡木？我們壹起來試試吧！孩子們可以在平衡木上以各種方式自由玩耍。)
第三，利用平衡木鍛煉。
1.老師:孩子們，現在讓我們在平衡木上鍛煉，看誰鍛煉得好，多。
2.孩子分散在物體中，單獨或壹起嘗試各種運動，如跳、走、跑、爬等。
3.老師觀察指導，表揚好的鍛煉方法，鼓勵孩子模仿，提醒孩子註意安全。
第四，小朋友展示平衡木怎麽玩。
1.在老師的指導下，所有的孩子壹起進行鳥飛、大步、龜爬等方法。
老師:大家都想出了很多方法。現在我們請壹些孩子為妳表演。
鳥飛、跨步、龜爬等方法鍛煉。
五、競賽遊戲《小烏龜運糧》。
老師:小朋友們，我們壹起來幫小烏龜運送食物吧。展示圖片，讓孩子模仿平衡木。(遊戲1-2次)
六、整理好各種材料，離開運動場地。
老師:妳幫助小烏龜運輸食物。他們太幸福了。現在妳也累了。現在讓我們坐小火車在教室裏休息壹下吧！
幼兒園大班戶外活動計劃5活動目的:
1，讓孩子多接觸大自然，充分享受陽光，培養良好心態，增強體質。
2.發展兒童身體協調能力的基本體操訓練。
3.戶外設備活動包括組合玩具、攀爬和小型設備活動，提高孩子的操作和控制能力。
4.在戶外玩各種遊戲，通過遊戲發展孩子的走、跑、跳能力，提高動作的協調性和平衡性。
活動內容:
二月:
1，隊形練習:要求幼兒聽口令，動作整齊。
2、晨練訓練:規範動作，帶孩子去操場練習。
3、保齡球:兒童團體保齡球比賽。
三月:
1，練習跑來跑去，雙腳跳起，訓練手腳協調能力，練習拍球。
2.原地練習縱跳，要求屈膝，保持平衡。
3、踩高蹺:練習平衡技巧。
四月:
1，跑步:教孩子掌握跑步技巧，鍛煉身體。
2、大型組合玩具:培養孩子的綜合能力。
3.跑步比賽:提高競爭意識和集體榮譽感。
五月:
1，繼續加強隊列練習。
2、爬墻:培養孩子的攀爬能力。
3.沙袋:練習相互配合和投擲的準確性。
六月:
1，練習跑來跑去，雙腳跳起，訓練手腳協調能力，練習拍球。
2、跳圈:雙腳並攏練習，向前跳。
以上活動針對孩子學習和訓練的各個方面。通過以上活動，可以激發孩子對運動的熱愛，同時增強孩子的運動能力，促進身體健康。
幼兒園大班戶外活動項目6活動目標:
1，嘗試探索各種打棒方式，對擊劍活動感興趣。
2、能主動學習擊劍基本動作，並能靈活進攻和躲閃。
3.勇於參加活動，有壹定的自控能力。
活動準備:
1，孩子可以做棍操，了解壹些擊劍知識，擊劍動作圖。
2，壹個球在手，壹個月歷紙做的紙棍。
3、錄音機、磁帶。
活動流程:
首先，開頭部分。
1，隊列練習，兩列小朋友沿著中間場地走，邊走邊練習左右轉彎。老師用行動來提醒每個孩子，他們的密碼落在他們的左腳上。
2.聽音樂，做棍操。
二、基礎部分
1，自由玩棍，探索不同玩法，滿足玩的欲望。
老師:請找壹塊空地，玩紙棒，看誰的玩法更多更好。
2.分享交流。
孩子們可以面對面站成兩排。請介紹並演示兩隊之間的創新玩法，讓其他小朋友學習。
幼兒園大班戶外活動項目7活動目標:
1，提高孩子的競爭力，促進孩子動作的靈活性和協調性。
2.體驗集體合作遊戲的快樂。
活動的亮點和難點:
重點:兒童活動中靈活性和協調性的訓練。
難點:孩子參與活動的積極性，孩子個體協調性的培養。
活動準備:四個小凳子，五張卡片，磁帶，錄音機。
活動流程:
1，開始:
老師:我們現在壹起玩遊戲好嗎？遊戲的名字叫“搶凳子”
2、遊戲規則:
五個孩子壹組，每人壹張卡片，在活動室中間放四個小凳子。老師說，孩子開始壹起玩節日或者音樂，五個孩子按照節日開始走，停下來就搶座位。如果妳不能搶到手裏的牌，或者說壹句妳愛妳的老師，妳就會被淘汰。每組做三次遊戲。
3.活動結束了。
幼兒園大班戶外活動項目8活動目標:
1，訓練敏捷攀爬能力。
2.參加體育活動的興趣。
活動準備:
1，攀爬技巧。
2.爬墻，掛或貼各種昆蟲，鋪席子成草，排椅子成小橋。
3.音樂磁帶。
活動流程:
1，引出主題，激發興趣。
老師要做壁虎媽媽，小朋友要做小壁虎，戴上頭套，小朋友們，今天我們壹起抓害蟲吧！
2.運動，做熱身運動。
3.基本動作練習
小昆蟲飛得很高，停在墻上。小壁虎該怎麽辦？
(1)請個別幼兒示範練習(重點引導幼兒討論如何快速爬上爬下)。
(2)自由練習。(關鍵)
4.遊戲:“小壁虎抓昆蟲”
(1)小壁虎怕草，爬上小木橋，爬上墻，把蟲子抓起來放回籃子裏。孩子練習。
(2)多玩幾次遊戲。
幼兒園大班戶外活動計劃9 (1)活動目標
1，積極探索響罐的不同擺放和玩法，提升創造性運動思維。
2、能愉快地參與活動過程，提高身體的協調性和跳躍能力。
(2)活動準備
1，若幹響罐。
2.網站布局。
(3)活動流程:
鍛煉-分散探索-集體遊戲-放松活動
(4)活動過程:
1，運動:擡腳走路，深蹲，慢走，快走，慢跑，快跑。
2.分散勘探:
(1)孩子可以自由嘗試各種方式玩叮叮當當，和同齡人分享自己的方式。
(2)孩子嘗試各種遊戲，老師註意觀察孩子的活動，在動作和安全上給予指導和提醒。
(3)組織全體幼兒交流各種玩法，選擇有壹定鍛煉價值、安全系數高的動作進行集體練習。
老師:誰願意向妳介紹自己？妳最想學哪種遊戲？
3.小組遊戲:“兔子運菜”。
(1)小朋友扮成兔子，自由選擇壹條路，把菜帶回家，練習壹次。
(2)遊戲開始，孩子們從起跑線開始，依次將蔬菜運回家。
(3)提醒孩子遵守遊戲規則:必須雙腳跳河(響罐)；壹次只能送壹種蔬菜回家。
(4)總結。
4.放松
幼兒園大班戶外活動方案10活動對象:大班幼兒。
活動目標:練習跑步、腿跳站立和蹲下，培養孩子的觀察力、警覺性和競爭力。
活動準備:在場地周圍畫壹些圓圈，作為荷葉。圈數比孩子少1。圈子和圈子要分開。
活動流程:
1.所有的孩子站成壹圈，壹人壹個。其中，1個孩子站在場地中央，沒有圍成壹圈。老師先教口令:圓荷葉，圓跳臺，小青蛙跳水，撲通撲通！
2.遊戲壹開始，大家異口同聲地說，最後壹句話說完，站在圈裏的小朋友立刻跑出來，和其他小朋友交換位置。每個孩子都必須離開自己的圈子，不能原地不動。這時候站在中間的小朋友趁機占圈，沒占圈的小朋友重新站在中間，遊戲重新開始。
3.增加遊戲難度，從跑到腿跳，再從站到腿跳。
4.這個遊戲應該不會有太多人。如果人數較多，可以將所有孩子分為兩組。
幼兒園大班戶外活動方案11為了進壹步提高全鎮戶外活動的特色效果，我們始終堅持每天開展兩小時以上的戶外活動。無論是球類活動、呼啦圈活動，還是繩子活動，我們都堅持以遊戲為基本形式，遵循以玩多為主，其他材料為輔的活動原則，將靈活性、引導性和自主練習有機結合，不斷創新遊戲玩法，提高幼兒活動技能，激發幼兒參與活動的興趣，鍛煉身體。這不僅豐富了兒童戶外運動活動的內容，還發展了兒童身體的協調性和靈活性，促進了兒童思維的創新。
丟棄材料:
1.買玩具:長繩、短繩、橡皮筋、呼啦圈、鈴鐺、輪胎。
2.自制玩具:沙袋、羽毛球、高蹺、啞鈴、花棍、花環、滾軸、廢報紙、紙箱、棍子、廢繩子、奶瓶、罐頭等。
3.戶外玩具:滑梯、木橋、蹺蹺板、爬架等。
每日活動日程(活動時間可隨季節變化調整):
工字續時間
活動內容
7:00——8:00
戶外晨間活動
8:50——9:50
運動，跳繩，呼啦圈，跑步，遊戲等。
11:30——12:30
自由行動
2:50——3:50
戶外遊戲，興趣小組活動。
我們根據孩子的年齡特點，隨著季節的變化投放素材。我們給大班的孩子提供運動技能高的活動材料，可以滿足孩子壹物多用，運動強度更大的需求。通過科學、合理、系統的安排，可以很好的完成活動目標和周目標，達到鍛煉身體的效果。
具體活動計劃:
工字續時間
活動內容
活動目標
需要註意的事項
九月
舞龍，駕馬車，轉圈跳，地上走，空手跳繩。
開發孩子的發散思維，培養孩子的合作能力，激發孩子的探索欲望，開發孩子的想象力和創造力。
選擇合適的場地。應避免灰塵和不平的混凝土地面。
十月
跳繩，蹲跳，雙腳五角形橡皮筋。
通過各種玩繩的方式，激發孩子用繩運動的興趣。進壹步增加對遊戲的興趣，發展孩子的能力。
繩子的長度要適中，太長會增加孩子手臂的負擔。
十壹月
單腳跳繩，跑跳，雙腳輪流跳，跳房子。
掌握玩繩的基本技巧，發展幼兒的肢體動作；鍛煉孩子的投擲、跳躍、平衡、手眼協調、手腳協調等能力。
地面必須平坦，以防兒童摔跤。
十二月
前後跳繩、與人跳繩、鞍馬跳、轉圈運動。
鍛煉孩子感官的靈敏度，提高孩子四肢、手、腳、腕、肩的協調能力。
繩子的長度要適中，活動間距要適中。
三月
花跳繩，鐵環遊戲，高蹺
引導孩子探索更多玩繩的方法，體驗創意活動的樂趣，增強孩子身體各部位的默契。
註意保持身體平衡。
四月
前進後退與人跳繩，從單繩跳到有表演的跳繩。
讓孩子體驗合作遊戲的快樂，培養合作意識和節奏平衡的能力。
保持兩個人的動作協調。
五月
大繩從壹個人跳到另壹個人到跳繩和梅花樁。
鍛煉孩子身體，強化技能，提高興趣；鍛煉孩子的平衡能力，訓練孩子的勇氣。
跳繩不要太硬太重，會增加孩子晃動的難度。
六月
並排擺繩依次跳，“重圍”跳大繩
通過花樣玩繩，體現老師和孩子的和諧性和創造性。
註意彼此的默契配合。
附:各種遊戲怎麽玩:
舞龍:把跳繩擺成S形，在上面走。
跳圈:跳繩的壹端組合起來，放在壹個圈裏，孩子從壹個圈跳到另壹個圈。
馬車:兩個孩子壹組，壹個當“馬車”，壹個當“車夫”，把繩子套在馬車肚子上，在後面開車。
空手跳繩:即暫時不用繩子，只用腳同時練習跳躍和下落，手臂晃動時以肩膀為軸。
雙腳跳:空手掌握跳繩後，教孩子雙手握住繩柄，讓繩子掛在身後，隨著繩子的晃動快速跳起，繩子在腳下滑動。
單腳跳:幼兒雙手握住繩柄，讓繩子掛在身後，壹只腳隨著繩子的晃動快速跳起，繩子在腳下滑動。
雙腳輪流跳:幼兒雙手握住繩柄，繩子在腳下滑動後，雙腳輪流跳。
“重圍”跳繩:老師輪流跳，隊裏每個孩子在壹根小繩子上套壹根繩子。
環形遊戲:將繩子的兩端扣在壹起，做壹個環形遊戲。
鞍馬跳:三個輪胎堆在壹起，前面墊壹個墊子，小孩子用來做鞍馬跳。
在地上行走:雙手在地上畫圈，在地上行走。
跳五角形橡皮筋:用五把小椅子把橡皮筋框成五星形狀，讓孩子壹起玩跳躍遊戲。
跳屋:用沙袋畫壹個合適的“房子”，需要用手準確地把它們扔進“第壹個房子”，然後壹只腳跳進去，再壹只腳把沙袋按順序推進房子裏，轉壹圈後從原來的入口退出，再進入其他“房子”。在這個過程中，不能誤拋房子，也不能踩線，否則就視為失敗。的發展。
梅花樁:用易拉罐做成“梅花樁”，讓孩子在上面來回走動。
高蹺:用易拉罐做成“梅花樁”，讓孩子當小馬蹄鐵踩在腳上。
圈操:通過練習呼啦圈，孩子有了壹定的基礎。我們給孩子們加上優美的音樂，讓這些遊戲隨著音樂貫穿起來，成為壹套完整的圓圈練習。
多轉:在孩子身體的不同部位多轉。