下學期小班教學總結報告1
轉眼間，這學期又要結束了。壹群來幼兒園的愛哭的孩子，很快就會被提升為中產階級，成為兄弟姐妹。看著這些可愛的孩子，我不禁回想起這壹學期來和他們壹起生活，壹起進步的點點滴滴。忙碌，緊張，但充實，快樂。本文總結了這壹學期各方面的工作，以便借鑒經驗。
首先，在觀念方面
我能嚴格遵守幼兒園的規章制度，以壹名人民教師的
下學期小班教學總結報告1
轉眼間，這學期又要結束了。壹群來幼兒園的愛哭的孩子，很快就會被提升為中產階級，成為兄弟姐妹。看著這些可愛的孩子，我不禁回想起這壹學期來和他們壹起生活，壹起進步的點點滴滴。忙碌，緊張，但充實，快樂。本文總結了這壹學期各方面的工作，以便借鑒經驗。
首先，在觀念方面
我能嚴格遵守幼兒園的規章制度，以壹名人民教師的職業道德嚴格要求自己，愛崗敬業，以身作則，不計個人得失。積極參加園內各項活動，努力學習，組織開展班內各項活動，深受家長和孩子的喜愛。這個學期，我繼續在二班的教學水平中擔任小班年級組的工作。工作中能虛心聽取別人的意見，* * *完成幼兒園的各項任務，認真組織安排班級的日常工作。做好家長工作和班級環境的規劃設計。能根據班級孩子和班級工作的實際發展水平制定適當的班級計劃，組織開展豐富的具有班級特色的活動。如:親子活動、主題活動；家長開放日活動；節日教育活動；開展親子舞蹈活動。能根據孩子的興趣設計每壹個活動，激發孩子的探索欲望和學習的主動性和積極性。
第二，在班級工作方面
在日常工作中能耐心細致地照顧孩子的日常生活，並加強對孩子自理能力的培養，手把手教孩子如何疊整齊衣服；幫助孩子糾正不良衛生習慣。積極教育和培養孩子的自我保護能力，增強孩子的安全意識。平時我能積極向孩子宣傳防病的知識和方法，認真記錄孩子每天的出勤情況。對於未能及時入園的孩子，我會電話仔細詢問，並做好記錄。積極進行體育鍛煉，發展幼兒身體動作的協調性。註意在活動中培養孩子的安全意識，學會自我保護的方法。
第三，在教育教學方面
我能深刻認識到時代在發展，社會在進步，教育教學觀念在不斷更新變化，我所掌握的知識已經不能滿足現代教育教學的需要，所以我非常重視業務學習，不斷豐富自己的知識，提高自己的文化專業知識。在業余時間，我經常閱讀有關學前教育的雜誌和書籍，了解學前教育的最新動態，學習學前教育雜誌上的文章，了解學前教育改革的新動向，用科學的理論指導自己的教育行為，重視孩子的素質教育，培養孩子的實踐能力。學習優秀老師的先進教育方法，認真做筆記。和其他老師探討教育中遇到的壹些問題，嘗試學習別人優秀的教學經驗，取長補短，提高自己的教學水平。
第四，在父母的工作上。
我能深刻理解父母工作的重要性。我把每壹個家長都當成我的朋友，按照我的原則用心和他們溝通。處處站在父母的立場上思考，認真做好父母的工作。通過家長會和短信讓家長了解和支持我們的工作。讓家長了解我們班的活動，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動，同時增進家長之間的相互了解和凝聚力，激發家長參與集體活動的興趣。所以班級工作得到了家長的支持和表揚，班級出勤率壹直很高。幼兒願意來幼兒園，家長也放心。
沒有人是完美的。通過反思，我也知道了自己的壹些不足。在以後的工作中，我覺得也要加強業務研究，提高反思能力，隨時總結，不斷隨機教育，讓工作上壹層樓。下學期，我將以更好的工作態度和精神投入到工作中，給孩子們壹個快樂的天堂。在這壹學期的工作中，我學到了很多東西，我深深的體會到，在以後的教學中，只有多學習，多思考，多嘗試，才能更好的做好自己的工作，做壹名優秀的幼師。
下學期小班教學總結報告2
不經意間，又壹個學期即將結束，這也意味著我們和孩子將為“小班化”畫上句號。
去年來幼兒園哭鬧的小朋友，很快就要升上中產階級，成為兄弟姐妹。看著這些可愛的孩子，我不禁回想起過去壹個學期和他們壹起生活和收獲的點點滴滴:
第壹，生活能力:
孩子的成長是在生活中實現的，孩子是生活的小主人。小班生活活動為孩子各方面的發展提供了豐富的內容。生活活動不僅使孩子獲得生活技能，更重要的是使他們獲得自信。小班的孩子正處於自學東西的關鍵期。我大膽的讓孩子去嘗試，去體驗，讓他們去做自己想做的事情。雖然不像成年人那麽容易，但是這個機會就是他們學習和發展的過程。
二、道德行為:
孩子的行為習慣是在日常生活中教育形成的，所以在課堂上，我設計做什麽，什麽時候做。在日常生活中，引導孩子了解自己與班集體的關系，讓孩子知道自己是班集體的壹員，願意參加集體活動。教孩子關心群體，關心同齡人，對他人有禮貌。對孩子進行道德教育，讓孩子養成有德、有智、有禮的好孩子，並與家長長期保持聯系，聽取他們的意見，根據孩子在家裏的表現因材施教，與家長壹起糾正孩子的不良習慣。
第三，教育教學:
我知道好課對提高教學質量非常重要。為了上好課，我每節課都要準備。自己制作教學地圖和教學工具。首先要了解他們的能力，他們的興趣，需求，方法，習慣，學習新知識可能遇到的困難，並采取相應的措施。關註所有的孩子，也要關註個別孩子的教育，讓他們快樂學習，營造良好的課堂氛圍。平時閱讀對工作有幫助的書籍，不斷提升自己，為教學內容註入新的活力。
第四，父母的工作:
父母最關心的是孩子的成長和老師的教育。這學期，我積極與家長溝通，讓家長直觀地了解我們班的教學內容和孩子的成長要求，讓家長在家庭生活中的教育與我的教學培訓掛鉤。這學期，我經常和父母討論教育孩子的經驗和方法，虛心聽取他們的意見和看法，不斷改進工作。同時也問父母哪裏需要配合。我們還根據家長的需求，建立書面聯系、電話聯系等多種聯系方式，與家長進行溝通。通過壹個學期的努力，孩子們確實取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長，是我們老師阿姨的心願。在以後的工作中，我們會時刻關註孩子們的壹點壹滴，讓每壹個孩子都能快樂成長。
下學期小班教學總結報告3
這學期，在園領導的關懷下，在家長的大力支持和配合下，我們班以團結協作* * * *的工作態度，做好了班裏的各項工作。根據小班幼兒的特點，縮短幼兒的分離焦慮，引導幼兒盡快適應幼兒園生活。同時引導家長做好孩子入園工作。我們這學期特別註重每個孩子生活能力的培養，孩子們在原有的基礎上有了不同程度的進步。
壹，班級現狀分析
這學期我們班有x個孩子。大壹新生剛入園的時候，我們班主任和家長聊了聊。在交談中，我們調查了每個孩子的性格特點、興趣愛好、生活自理能力，並做了詳細記錄。通過入園後的觀察，部分幼兒在自理能力、語言溝通能力等能力上有了壹定的基礎，但仍有部分幼兒不適應幼兒園的集體生活，出現哭鬧現象。針對以上情況，本學期我們班將重點培養孩子良好的作息習慣，提高孩子的自我保護意識；增強孩子的語言能力、自理能力，培養孩子的社交能力和音樂素質。在工作中加強對個別孩子的指導，將主題探究活動與結構性現場教學有機結合，讓孩子得到全面發展。
二、班級管理
班級是孩子玩遊戲的場所，孩子的日常活動和行為習慣都是在班級中形成的。組織幼兒家長和教師討論制定班級的規章制度，指導家長配合班級管理工作，提高家庭教育能力。
1，班主任相互配合，保證教學的壹致性並經常交流好的教學方法，共同開展好的工作。
2.每周不定期開展主題班級活動，鼓勵孩子積極參與活動，培養小主人的角色。
3.給孩子們提供壹個溫馨、舒適、有趣的課堂環境，讓孩子們快樂地上幼兒園，快樂地參與各種教育教學活動。
4.培養孩子良好的生活作息，提高自理能力，過有秩序的生活。
5、在醫務人員的指導下，嚴格按園方要求認真落實衛生保健工作，定期消毒、滅蚊等。為孩子提供幹凈舒適的活動環境，在工作中加強對孩子生活的關懷，把孩子的身心健康放在首位。
第三，教育教學工作
本學期，我們班根據教學大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了壹系列切實可行的教育教學計劃。根據我們班孩子的情況，在教育教學活動中開展安全教育、文明禮貌教育和團結友愛教育，使孩子形成良好的行為習慣。
1.要求各班根據幼兒的年齡特點和教育目標，為幼兒創造豐富、愉快、安全的教育環境，充分發揮環境的教育作用。
2.教師要多觀察，多聽，多交流，做孩子的夥伴，善於觀察孩子的內心世界，及時滿足孩子的求知欲，支持孩子的興趣，促進孩子健康的心靈成長。
3、有計劃地開展舞蹈、繪畫、講故事等主題活動，讓孩子有機會充分表達自己。
4、孩子的日常作息習慣，提高孩子日常生活、學習、遊戲等活動的質量。
5.重視孩子的禮儀教育，教育孩子說文明話，做文明事。培養孩子正確的走路、坐著、寫字的習慣。
6.深入實踐園本課程，將主題探究活動與結構化教學相結合，從幼兒的興趣和知識層面鼓勵幼兒積極參與各種活動，讓幼兒主動學習，從而獲得各方面的經驗，提高幼兒的綜合能力。
7.積極參加教研組的活動，吸收和借鑒課程改革的新理念。落實教研計劃，分階段記錄和反饋，期末做專題和交流。
8.每學期認真對待園內公教，借鑒他人經驗，及時溝通整改。
第四，安全教育
幼兒園的本質是安全。只有在安全的基礎上，才能談教育。說到各種模式，只有安全，孩子才能在幼兒園快樂成長。這學期，我班把安全工作放在所有工作的首位，在壹天的活動中隨時對孩子們進行安全教育，加強了孩子們的自我保護意識。
1，加強保衛工作。從實際出發，牢固樹立“安全第壹”、“安全責任重於泰山”的思想。從自己做起，從身邊的小事做起，關心每壹個孩子，關註並及時維修每壹處設施設備，發現隱患，及時報告，及時解決。
2.加強安全教育，牢固樹立安全意識。加強校園綜合管理，構建安全、舒適、和諧、良好的教育環境，重視幼兒安全，在師生中牢固樹立安全意識，及時消除各種安全隱患，防止事故發生。
3.讓孩子掌握園內各類大型教具的玩法和註意事項，了解交通規則，了解水、電、火使用不當的危害，初步掌握幾種應急、逃生、逃生方法。
動詞 （verb的縮寫）家庭教育
在這學期的家長工作中，我們班以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。讓家長了解孩子在園中學到了什麽，更新育兒觀念。《綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要夥伴。要本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的配合、理解、支持和積極參與，積極支持和幫助家長提高教育能力。因此，家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是幼兒園的重要職責。
1，充分利用“家鄉聯系簿”、電話、通知等方式反饋孩子在園學習情況和班級最新活動，加強家鄉聯系。
2、通過幼兒園家長公眾平臺向家長及時傳達最新的班級活動信息，讓家長了解我們的活動，看到孩子們在幼兒園的快樂生活。
3.通過家長開放日活動，讓家長了解我們的教學內容和教學形式，以及孩子在園的生活和學習。
在這壹學期中，我們班的老師盡了最大的努力，圓滿完成了所有的工作。雖然還存在壹些不足，但是新學期我們會更加努力，取得更好的進步，為孩子創造壹個健康向上的成長環境。
下學期小班教學總結報告4
轉眼間，學期又要結束了。回想過去的日子，看似很忙，卻覺得很充實，很有意義。我有壓力，也有工作的動力。我要求自己努力，爭取更多的收獲。回顧過去，我在新硯園已經壹年了，在此做如下總結:
壹、教育教學工作
1.在教育教學工作中，我們分析了班裏孩子的情況，根據大綱和教材的要求，認真制定了學期工作計劃，做好了每壹項活動的準備，開展了豐富多彩的教育活動，先後完成了四次主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗。我們註重班級的地域性活動，做了“娃娃屋”、“圖書角”、“植物角”、“紙張工作區”等區域。
我們註重培養孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師壹年的努力，他們對幼兒園的活動充滿了興趣，能夠積極參加各種教學活動，喜歡參加操作性活動，如美術活動、音樂活動等。，並能學會用普通話進行簡單的表達和交流。大多數孩子都能大膽發表自己的意見，對自己動手的探索活動和表演充滿興趣和熱情，願意在群體面前勇敢的發言和表演。在興趣愛好的驅使下，孩子們積極參加各種娛樂表演。
遊戲化教學。小班教學的內容主要是遊戲。為了保證每節課的質量，首先我們給孩子營造壹個良好的環境和輕松的氛圍，讓孩子有壹個愉快的心情去參與。其次，認真備課，課後討論，精心設計每壹項活動，通過各種教育手段激發孩子的學習興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的夥伴、支持者和引導者。我們把“課”當成“遊戲”，把“遊戲”當成“課”，來調動孩子學習的主動性，吸引他們的註意力。
2.我們重視班級套路的訓練，不斷發現問題，及時解決。我們班男生比女生多，男生天性調皮，所以我們班的安全教育也是重中之重。我們總是引導孩子觀察周圍危險的地方，並講解戶外活動的正確方式，讓孩子先發現哪些地方可能有危險，怎麽玩。認真排查班裏的不安全隱患，做到早發現早解決。用遊戲讓孩子發現班裏不安全的地方，教育孩子不要碰危險的角落。打遊戲不要推人，經常剪指甲不抓人。
在生活衛生習慣方面，要培養孩子獨立吃飯，上廁所，入睡，養成喝水的習慣。
第二，在醫療保健方面
因為孩子還小，給清潔工作帶來了很多麻煩。我們班兩位老師全力以赴做好衛生保健工作，嚴格按照園方要求落實各項物品的消毒工作，絕不因為孩子年齡小帶來的不便而影響工作，讓孩子們生活在幹凈舒適的環境中。因為我班比較年輕，所以我班的保健工作壹直比較細致。我們兩位老師每天都認真耐心的觀察和記錄。如:嚴格記錄每個孩子的用藥情況；不要錯過吃飯；不要吃得太晚；晨檢時註意孩子的臉色；如果孩子感到不舒服，及時通知家長；因為小班的孩子不能及時表達需求；在日常生活中觀察孩子的面部和表情，及時了解她的要求。特別是在孩子吃飯方面，老師照顧的很好，不怕麻煩引導孩子吃好，吃好。家長也更加重視孩子的飲水，保證孩子每天喝足夠的三杯水，教育孩子要讓孩子明白渴了要及時補充水分。為了保持孩子手指衛生，防止孩子抓傷孩子，每周給孩子固定手指甲，每天固定時間對教室進行消毒。讓家長放心。我們班對每壹個孩子都是教育和關愛並重，照顧他們的生活，為他們提供健康舒適的生活和學習環境。
第三，父母的工作
在家庭工作中，我們總是積極與家長溝通，及時向家長介紹幼兒園的工作和孩子在園的情況，向家長了解孩子在家的情況。我們還利用“家長園地”和“家長作業”及時為家長提供壹些信息，幫助家長及時了解班級情況。對於有問題的孩子，及時和家長交換意見，獲得壹致的教育方法。通過壹年的家庭接觸，我們與父母建立了和諧友好的關系，贏得了他們的信任、贊揚和支持。
沒有付出，就沒有收獲。通過我們兩位老師壹學年來的辛勤工作和無私奉獻，這個班的孩子們在學習和生活上都取得了壹定的進步。他們身體健康，聰明活潑，善於表達，知識吸收快，動作發展好，運動能力強，基本動作協調。喜歡畫畫和動手活動；口語發育良好，思維活躍，口齒清晰，易於表達；有良好的學習、生活、行為和習慣；有壹定的紀律性，能遵守幼兒園班級的套路，熱愛班級集體，有壹定的集體榮譽感。但有些成績也有不足之處，比如:孩子的作息不盡如人意，上課多有打斷。在午餐方面，很多孩子挑食，孩子在衛生方面的表現也不盡如人意。飯後孩子經常忘記擦嘴漱口，總是讓老師提醒。所有這些都需要在我們今後的工作中加以探索和加強。因此，今後努力的方向是:
1.進壹步加強業務學習，全面有效提升孩子各方面的能力。
2.加強對兒童的研究，熟悉並靈活運用兒童的年齡特點，提高組織活動的質量。
3.充分發揮本班兩位老師的配合與敬業精神，全面提高班級工作質量。
4.加強安全防範，增強孩子的自我保護意識。
5.加強教學方法的討論，努力探索具有個人特色的教學方法。
總之，緊張忙碌的工作就要結束了。讓我們在以後的工作中正視以上不足，更加深入的學習，做好各項工作，這樣才能在下學期提高自己各方面的進步。
下學期小班教學總結報告5
時光飛逝。隨著孩子們壹天天長高，下學期我們結束了教育教學工作。回顧過去壹學年的工作和生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們在各方面都取得了很大的進步。得到父母朋友的肯定和支持。為了在今後的工作中提高教育教學質量，現將本學期的工作總結如下:
壹、孩子基本情況分析。
我班* *有_ _個孩子，包括_ _個男生和_ _個女生。通過這壹學期的訓練和教育，這個班的孩子都有了不同程度的提高，尤其是語言、計算、美術等方面，日常作息也有了很大的進步。根據身體發育情況，我們班孩子對體育活動的興趣很高，走、跑、跳、平衡能力發展很快。孩子上課可以遵守紀律，提高常規訓練，但是坐姿需要嚴格端正。從語言發展來看，我們班的孩子語言發展更好，詞匯積累更多，語言表達更完整。大部分孩子能清楚地表達自己的意見，但傾聽能力要加強。從科學發展的角度，對自然現象感興趣，有壹定的觀察能力。能積極探索周圍生活中的普遍現象，按照壹定的順序觀察事物的特征。
從數學的發展來看，邏輯思維的培養普遍發達，有壹定的數的概念，5以內的點數可以壹致。但是，兒童的認知範圍並不全面，尤其是年齡較小的兒童的發展還不夠全面。從藝術發展來看，舞蹈節奏感好，需要堅持，繪畫要提高，作品要個性化。本學期還進行了手工玩具的培養和思維想象力的拓展，逐步培養孩子感受和欣賞藝術作品的興趣和表現力。從社會性發展來看，大部分孩子活潑開朗，能積極有效地交流合作，能積極參加班級活動，但公共衛生習慣的培養需要進壹步訓練。孩子上課要嚴格遵守紀律，工作要持之以恒。
第二，教育教學工作。
結合主題課程，開展了豐富多彩的區域活動，努力做到“靜與動”相結合。為了給孩子們創造壹個優美整潔的活動環境，我們充分利用教室有限的空間，設計角落位置，查找資料，共同努力，讓角落成為孩子們學習的好地方。環境為教育教學活動服務。壹個主題確定後，可以將主題的內容收集起來，和孩子壹起分門別類地張貼出來，讓孩子在環境的引導下，由淺入深地有序學習。
根據教學活動的需要和我們班的特點，我們選擇了壹些有特色的裝飾布置，充分利用了壹些廢舊材料。在布置上，我們總是讓孩子參與其中，讓他們親手制作，並從中獲得改進。
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