(1)標題。要用簡潔、概括、明了的句子來體現所要考察的主題、領域和方向。標題要能概括整篇文章，吸引眼球。
(2)引言(即引言、總論、序論、序言)。簡要說明目的、意義、任務、時間、地點、對象、範圍等。的調查。註意調查的目的性、針對性和必要性，使讀者了解大致情況，把握報道主旨，引起註意；應詳細說明調查方法，包括是普通調查還是非常規調查(重點調查、典型調查和抽樣調查)，隨機抽樣、機械抽樣還是分層抽樣，調查方法是調查會、訪談還是問卷，以使人們相信調查的科學性和真實性，體現調查報告的價值。
(3)主體。這是調查報告的主體。在這壹部分中，要對調查所得的大量材料進行分析整理，並對幾項進行詳細概括，做到數據確鑿，事例典型，材料可靠，觀點明確。如果能將數據用圖表的形式表現出來，可以更有說服力，壹目了然。
寫作安排有序，主次分明，細節恰當。大致有以下幾種寫法:①按考察順序逐點寫；(2)根據被調查單位的人和事物產生、發展、變化的過程，以反映其規律性；③將兩者進行比較，以表明其對錯、優劣，找出其不同之處；(4)根據內容的特點，逐壹描述。這種安排比較常見。最後，把調查結果寫清楚。
(4)討論或建議。根據對文本的科學分析，可以從理論上進壹步闡述結果，深入討論壹些問題，表明自己的觀點，提出建設性的意見。
(5)結論。用邏輯推理得出結論，即說明研究了什麽問題，得到了什麽結果，說明了什麽問題。
(6)列出參考資料。即在撰寫調查研究報告的過程中參考和引用了哪些資料(書名、作者、出版單位、日期)，目的是對書面報告負責，將信息呈現給讀者，這也是對資料作者工作的尊重。
壹，主題的確立和材料的選擇
關於主題。調查報告的主題應與調查前的選題和構思相壹致。當然，獲得調查數據後，可以重新建立主題，建立主題的要求是:
第壹，主題要有現實意義。通過調查研究，可以提出或驗證壹種教育理論，用以指導當前的教育教學。即使是探索，也應該是前瞻性的，而不是過時落後的。通過調查研究，建議所針對的教育問題，應該是非常迫切或者長期得不到解決，必須解決的。
二、主題要反映調查數據，能充分說明主題。主題的建立應以調查數據的內容為基礎，並能反映調查數據的內容。如果前期假設與現有材料不壹致，應在現有材料的基礎上進行修改，使材料能充分說明主題。
第三，題目要小而不大。小題目可以和教育實踐緊密聯系，可以更好地獲取素材，也更容易寫作。大課題費時費力，只適合專門的教育科研部門研究。對於廣大在職教師來說，題目要小而不大。
關於材料的選擇。材料是確立主題的基礎，主題是材料的指揮。調查報告的主題決定了調查材料的選擇。選擇材料的要求是:
首先，材料應該是典型的。調查得到的資料有很多，整理後的資料應該都是有用的資料，如果不選；文章中所寫的壹切必然會成為壹堆材料。因此，必須選擇最有說服力的典型材料。
第二，材料要充足。調查報告重在事實，充分的事實能很好地說明觀點。所以在寫調查報告的時候，要讓充分的事實說話，避免犯以偏概全的錯誤。
二、調查報告的基本結構
教育調查報告的基本結構包括標題、引言、主題和結尾。
我，記下這壹天
標題是文章的門面，好的標題能讓人壹眼就感受到調查報告的意義。標題的寫法有兩種，單線標題和雙線標題。
(1)單線標題俗稱標題，要麽揭示了調查報告的基本觀點，如“要在農村小學實施圖文音像體育教育”；或註明調查範圍，如“xx市農村中小學亂收費調查”；或者給要調查的問題加標題，比如為什麽負擔越來越重。
(2)雙線標題也叫正副標題。正面標題壹般從正面或側面揭示調查報告的中心內容或基本思想，也稱空標題，常采用象征、比喻、暗示等方式寫作。字幕直接標明調查範圍，也叫真題。例如:
到農村去，互相交流。
——XX市XX縣對口教育調研
註意目標標題中限制性詞語的使用，確保讀者能從調查的範圍中確定妳調查的意義。
2.介紹
這是文章的開頭。需要簡要介紹調查的概況，包括目的、意義、時間、地點、對象、範圍、方法、內容等。這些方面不壹定完整，但可以根據具體情況介紹，或者簡單介紹壹下調查過程；或說明調查結果或基本觀點；或者提出教育領域內十分關註或者迫切需要解決的問題。
3.科目
在這壹部分，要對調查材料進行有序的描述和分析。常見的結構方式有兩種。壹種是先描述調查事實，再根據調查過程或事件發展順序分析問題，提出值得思考的問題、啟發或結論；另壹種是分析敘述，把素材分成幾個方面，從不同角度闡述主題。如果是長篇調查，要有副標題，較短的也要在句首有中心句，方便讀者閱讀。
4結尾
結尾是全文的縮略。常見的結局有:(1)歸納結論；(2)基於文本分析的結論，提出值得討論的問題或建議的回答者為:52922711 |壹級| 2011-5-1509:31 |報告。
第壹部分是引言；b大綱；研究背景和意義；d .研究方法和角度；e .研究對象和方法；第二部分是研究成果；b .研究內容和主要成果；c .討論和理解；d .現狀和問題；分析和討論第三部分的結論；b .結論和建議；c .研究結論和解釋；d .建議和展望；e .問題和對策。
編輯這份研究報告的意義。
概念
研究報告和論文有:1，研究者思想發展的忠實記錄；2、該學科研究水平和價值的標誌；3、學術交流和推廣科研成果的重要形式；4、深化原創研究成果、提高自身研究水平、發展自身研究能力的又壹重要實踐活動。研究報告:在從事壹項重要活動或決策之前，對各種相關因素進行具體的調查、研究和分析，評估項目的可行性、有效性和效益，提出建設性的建議和對策等。，並提交消息供決策者和主管當局批準。主要內容是1。壹般備註，包括項目名稱、利用外資方式、主辦單位、主管部門、項目負責人、項目背景、項目具備的條件等。2.產品的生產和銷售情況，包括產品名稱、規格性能、市場需求、生產規模方案論證、橫向配套方案、產品國產化和銷售方式、價格、國內外銷售比例等。3.主要技術和設備及其來源的選擇，包括技術、工藝和設備的比較選擇，技術和設備的來源及其條件和責任。4.選址和定點方案，包括條件(地理位置、氣象、地質)資源、能源、交通等現有條件及其發展條件等。)，所選地點的優缺點及最終結論。5.企業組織機構的建立和人員培訓，包括組織機構和人員配備、人員投入計劃和來源、培訓計劃和要求。6.環保內容。7.資本概算及其來源，包括合營各方的投資比例、資本構成和資本投資計劃。8.項目實施的綜合計劃，包括項目實施過程和施工組織策劃等。9.經濟指標的計算和分析，包括靜態財務指標分析和敏感性分析、外匯平衡分析等。綜合評價結論。53600.66668666661
編輯此研究報告的類型和結構。
(1)類型
1，實證研究報告2，文獻研究報告3，理論研究報告
(2)結構
標題、署名、摘要和關鍵詞、前言、正文、結論、註釋和參考文獻、附錄1、實證研究報告，如教育調查報告、實驗報告、經驗總結報告等。這些報道主要用事實說明問題，材料力求具體典型、翔實可靠、規範。這類報道需要通過對相關材料、數據和典型案例的介紹和分析，總結經驗，找出問題。提出建議。這類研究報告既註重理論又註重實踐，往往與聯系研究方法有關。2.文獻研究報告:主要以文獻資料為研究材料，主要采用非接觸式的研究方法，以文獻的考證、分析、比較和綜合為重點，關註教育某壹方面的信息、進展和趨勢。評論和總結文章是主要的表現形式。它們壹般用於教育史和文獻綜述研究。3.理論研究報告:狹義的論文。主要內容是闡述對某事物、某問題的理論認識。重點在於研究對象的性質和規律性。觀點獨特、見解新穎、哲理深刻、邏輯嚴密、語言風格個性化是其固有的特點。理論研究報告沒有實證研究過程，對研究者的邏輯分析能力和思維水平要求較高，同時必須具備較高的專業理論素養。論文有三個最基本的要素:壹是題目，即真實性有待驗證(論證)的命題和觀點。論文的主要來源是研究課題提出的假設和對假設的研究成果。論文的最終目的是論證論文的真實性，提出明確的論點。二是論據，這是證明論文真實性的基礎。論點的來源應該是在研究過程中獲得的可靠有效的事實材料，包括定性和定量材料。第三是論據。也就是用論據來證明題目的討論過程。議論文是文章結構層次、材料組織的邏輯性和嚴密性、文章思想的正確性和科學性、深刻性、語言表達的準確性、有效性和技巧性等的綜合反映。論文不同於實證研究報告，壹般是把科研中最重要、最精彩、最有創意的內容和成果提煉出來，用簡潔明了的語言表達出來。論文沒有包括太多具體的研究方法和過程，只是強調了內容。
編輯本段的寫作內容和要求
(1)標題
1、題目的內容類型、定位和作用2、副標題主標題下壹行兩個空格的位置，破折號書寫補充主標題3、寫作要求，標題要準確，標題要新穎，標題要多樣簡潔。
(2)部門名稱
1，簽名的方式，集體簽名，個人簽名，簽名的規律，貢獻:提出研究思路，承擔研究工作，解決關鍵問題。慣例
(三)內容提要的關鍵詞
1，內容摘要:中心內容、結構、主要論點和評論；要求重點突出，內容簡潔，觀點明確，壹般不用第壹人稱，200-300字為宜。學術論文不超過65，438+0，000字，相關出版物應有中英文摘要。2.關鍵詞:必須是規範科學的術語，每篇文章壹般有3-5個關鍵詞(關鍵詞)，是壹個支柱概念。
(4)前言
1，內容:問題的由來；文獻綜述:主題的定義(概念術語的解釋)和問題的陳述；課題研究的理論和實踐意義。2.寫作要求:題目要闡述清楚準確，中心突出；客觀、公正、科學、準確地評價他人的研究成果；簡要介紹研究的動機和意義。
(5)文本
1.內容:必須對研究的內容和方法進行全面的闡述和論證，對研究過程中獲得的數據進行全面系統的整理和分析，通過圖表、統計結果和文獻，或者通過縱向的發展過程或橫向的類別分析，提出論點和分析論據。進行論證。研究報告分為:1、研究對象與方法2、研究內容與假設3、研究步驟與過程4、研究結果的分析與討論:研究報告的關鍵部分。a .結果的定性和定量分析，b .研究結果的討論。結果分析討論缺乏素材的原因研究設計缺乏系統觀，討論問題的操作流程不到位。運營措施落實不夠，妳就不會有很深的感受和體會。文獻檢索不足，對別人的研究缺乏了解，對自己的成果討論缺乏客觀性和支持。測量方法和手段難以確定，數據處理和分析要求難以選擇。對結果的分析和討論需要研究者的理論素養和洞察力，無法提出下壹步的研究方向。公平和準確；學院派和大眾化。具體要求是:1，全面掌握材料；2、科學分析整理；3、恰當使用圖表；4、視點素材的統壹使用；5、規範使用語言；正確區分學術概念和生活概念；6、認真引用論據；與已做工作的壹致性，以及證據；別人觀點中的壹些好的想法，要提煉綜合；片面的真理，開拓性的思維，縝密的判斷；從相反的權威角度，找出錯誤在哪裏。(引用過去而非現在，引用外國而非中國，引用期刊雜誌，引用專著和文集)7。內在邏輯要嚴密。8.書名號要標準化。9.討論部分要簡潔。
(6)結論
1，內容:對整個報告的總結和概括。成果總結(結論壹定要指出哪些問題解決了，哪些問題沒有解決？);未來研究展望；教育教學實踐等方面的建議。2.要求:總結全文，深化主題，揭示規律，指明方向。
(7)註釋和參考文獻
1.內容:書籍、出版物、報紙、互聯網。要求:充分註明出處(8)附錄:問卷、量表、研究資料、統計數據、計劃、方案等。
編輯這個研究報告和論文寫作。
影響研究報告和論文質量的因素
1，研究工作本身2，研究者的哲學水平和研究素養3，語言表達能力和寫作水平
(2)寫作步驟
1.確定成就導向的類型和主題。2.策劃文章的構思，擬定寫作提綱。多學科多角度綜合分析研究內容，形成盡可能完整的內容框架體系。(放)選取三個專業(專業、特色、特色)進行創意構思，突出重點、難點，系統梳理中心論點。(照顧文章結構比例的對稱性。進行適當的內容調整。擬定寫作提綱:句子提綱、標題提綱、段落提綱、圖表提綱。3.初稿寫作1)有話要說2)無話可說3)有話要說4、修改終稿1)註意三種問題:全局問題、局部問題、細節問題2)修改方法:存放-冷卻-修正修改法-同行交流-導師點評-自改法。受訪者:1501452 |壹級|
首先，提出的問題
據調查，我國有500多萬盲人，近1000萬低視力人群，尤其是兒童和青少年，患病率極高。全國學生體質健康調查最新數據顯示，我國小學生、中學生和高中生近視發病率分別為22.8%、55.2%和70.3%。為什麽近視的人那麽多？僅僅是不良用眼習慣造成的嗎？近視，和年齡有關嗎？
二、調查方法:
1.查閱相關書籍，調查學生，了解近視的主要原因。
2.通過各種渠道了解近視可能引起的並發癥。
三。調查和數據整理
四。結論
(1)近視的主要原因:
1太近看電視；
看電視時間太長；
3.電視的圖像密度太深；
4.寫作業時姿勢不正確；
⑤在光線過強的陽光下看書；
6在太弱的光線下看書；
7.長時間坐在電腦和電視前；
8飲食不合理；
9在車廂裏看書
10遺傳因素
11不認真做眼保健操。
(2)在這裏我想給妳壹些建議:
1讀書時要做出正確的姿勢。讀書或寫字時，眼睛離書壹英尺，胸部離書桌壹拳，手離筆尖壹英寸。
不要邊騎車或走路邊看書，也不要躺著看書。(3)堅持每天做兩次眼保健操。
堅持每天做兩次眼保健操。
盡量少上網或者看其他有放射性的東西。註意作息時間，不要讓眼睛長時間疲勞。
為了有效預防近視等眼疾:壹是要養成良好的衛生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保證身心健康；第二，要糾正不良習慣，養成良好的用眼衛生；第三，要定期到眼科醫院檢查眼睛，尤其是高度近視者，及時發現眼部疾病，以便早發現早治療。眼睛是心靈的窗戶，壹定要好好保護！