有壹次，在壹堂因為沒人積極舉手發言而變得無聊乏味的語文課上，褚老師問問題，同學們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上楞著發呆。褚老師看到這樣的情形，大發雷霆，吼著問：“只有這幾個知道嗎？！”只見陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當時，我舉著端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡直就是差了十萬八千裏！我連忙對陳彥安說：“把手舉高點兒！老師才看得見！”於是，陳彥安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點了陳
彥安來發言。雖然陳彥安以前發言吞吞吐吐的，但是之後她經常發言，說話也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進的變化。
在上課的時候，不僅僅她很積極，而且在課間的時候，她也是很開朗的。
在課間的時候，只要是壹群人在壹起玩，陳彥安她都會參加，並且在無聊的時候她也會想出壹種方法來解悶，比如說：拋手絹的遊戲，或者是拿出壹只玩偶來演玩偶劇…… 而且每天，陳彥安都會笑，不管是哈哈大笑莞爾壹笑、微笑、大笑，裏面都含有開心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那麽積極的原因之壹吧！
運動會受傷後同學的安慰的歷史新知1.在運動會上，我表現的壹般，都沒有進決賽，我想：我的成績實在不太理想，其他同學肯定好壹點，我相信，我們班不會用失敗告終運動會。
可是，結果卻和我所猜測的不壹樣。
今天的第二節課，李老師壹進教室就說：“運動會剛剛結束，我們來談談吧！”很多同學都說：“真遺憾！我們沒有拿到良好的成績。
”談了壹段時間，李老師說：“我們班拿的名次幾乎都是第三、第四，甚至第五、第六，那妳們知道妳們所有人加起來的分數是全年級第幾嗎？”有的同學說：“前十名！”有的同學說：“看老師臉上的表情，肯定是第壹。
”李老師轉過身子，寫了個“第壹”兩個字，當壹字的筆畫剛落，大家歡呼起來，連我也笑的合不攏嘴。
安慰同學的作文3O0~4oO字同班同學同學的安慰時間過的真快，轉眼間學期就結束了。
我聽完老師宣布的“三好達標生”的名單沒有我的名字時，我的心壹下子涼到了底，不爭氣的眼淚壹下子溢出了眼眶。
放學了，我貼著墻往樓下走去，心裏感到好孤獨好孤獨。
聽著那些評上“三好達標生”的同學們的歡笑聲，覺得特別刺耳。
心裏想：“得意啥，不就是……哼！”我憋了壹眼他們，加快腳步向校門口走去。
沒走幾步，我就聽見後面傳來“李婷婷，李婷婷”幾聲親熱的叫聲。
我回頭壹看，原來是好朋友朱靜，她跑到我身邊對我說：“怎麽了？幹什麽這麽垂頭喪氣的呀？”我壹句話也沒說，”朱靜又對我說：“是不是沒有評上‘三好達標生’呀！沒關系，我們不和那些人比，咱們跟自己比，好嗎？妳這學期平時成績不都挺好的嗎？”我點了點頭，向她感激的看了壹眼。
聽了同學的安慰，我的心裏也好受些了。
安慰同桌的100字作文我的同桌叫張宇凡，他成績很不好，我起先很看不起他 ，我看不起他是因為他不僅學習成績不好，他在班上還喜歡打人。
在班上他的個子最高，誰都打不贏他，我們都很怕他 他也老是不理我，像沒我這個人壹樣。
直到有壹天我改變了對他的看法 那天我們正在考試 我正準備拿出圓規，發現圓規不見了，當時離下課不到15分鐘 我非常的急，別人都不借給我 就在這時，我的同卓張宇凡把圓規借給了我， 我當時很想跟他說聲謝謝，但是他立刻轉過頭去，考試考完後，我對他說 謝謝，他又說 不客氣，我當時覺得他好像變了壹個人 變得懂事 變得知道幫助同學。
我安慰別人的作文姐姐已經在那兒了，我看見她時，她坐在壹張椅子上，面色灰白，目光呆滯，好像她大病了壹場似的。
我將東西放在門口，便馬上跑向她。
我問她：“怎麽了？”“為什麽要哭？”她只是不停地啜泣，我見到這麽傷心地她，我就把我的手放在她的肩上，臉貼在她的耳朵旁，輕輕地說：“別哭了，別哭了，妳再哭下去，我也會被妳帶哭的，別哭了，別哭了。
” 她的面色開始漸漸紅潤了，我又問了她：“妳幹嗎哭呢？”她含有壹點點啜泣地說：“我姑姑去-去世了。
”我用堅定地語氣說：“妳別哭了，妳還有愛妳地爸爸媽媽，妳還有疼妳的外婆奶奶，妳和那些孤兒去比，妳在他們的眼裏是很幸福的，所以妳不用傷心了。
我們來玩遊戲好不好？”“好。
”姐姐說。
最後，姐姐不哭了，我笑了，因為我安慰他人，成功了！
寫安慰同學題錯的歷史新知安慰同學他，瘦瘦的臉上嵌著壹雙水靈靈的大眼睛，顯得炯炯有神，高高的鼻梁，加上壹張貪吃的嘴。
他就是我的弟弟。
弟弟十分頑皮，他明知道我膽小，還處處捉弄我。
記得有壹次，我正在畫境裏盡情地遨遊，突然房間的燈熄滅了，屋裏伸手不見五指，是停電嗎？只見，遠處飛快地閃過壹個臉色蠟黃，骨瘦如柴，顯得兇巴巴的人壹步步地向我逼近，我嚇得兩腿發軟，是鬼嗎？不會吧！我忙躲進被窩，手壹直發抖。
不壹會兒，燈又亮了，弟弟走到我的身旁，不停地給我撓癢，弄得我起壹身雞皮疙瘩。
原來是壹場虛驚！弟弟喜歡看電視，愛看的動畫片壹定非《迪迦奧特曼》莫屬，即使讓他看壹百遍，他也不覺得厭煩！他總是學奧特曼連翻幾個跟頭，擺出擊打怪獸的姿勢，大喊壹聲：“迪迦奧特曼來也。
”有時候弟弟看電視正看得起勁，突然“啪”的壹聲，爸爸把電視給關了，弟弟氣得漲紅了臉，嘴翹了起來，眼睛壹直瞪著爸爸，他們倆大眼瞪小眼，壹句頂壹句，就這樣持續了5分鐘，最後肯定是壹盤香噴噴的“竹筍炒肉絲”閃亮登場。
弟弟除了喜歡看電視，還喜歡把家裏的壹輛輛別致的玩具車拆了又裝，裝了又拆，所以家裏沒有壹輛玩具車是完整無缺的。
因此對做作業不感興趣，壹聽到做作業，他就兩眼發直，壹溜煙不見了。
媽媽總是嘮叨他，爺爺奶奶說小孩子天生就喜歡玩嘛！這下弟弟玩得更津津有味，有時候還跑到桌底下跟小貓咪對話。
描寫同學的作文我有壹個要好的小夥伴，名字叫柳婷婷。
她可是個刀子嘴豆腐心的人。
柳婷婷長的機靈可愛，像壹個水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。
柳婷婷有壹張細皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的牙齒長在她那張能說會道的嘴裏。
同學們看到柳婷婷長的如此可愛，都說她像個小頑童，可能不會相信這個小頑童卻是我們班學習最棒的！她還是我們班的讀書大王！ 記的有壹天，老師講“豁然開朗”這個成語的意思，老師站在講臺上問到：“誰來說說這個成語的意思？”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說到：“柳婷婷妳看的書非常之多，記得妳背誦過壹段文言文中有這個成語，給大家背壹背吧！張玲玲毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。
柳婷婷背誦的十分熟練，可同學們都在交頭接耳，這是因為柳婷婷背的太深奧了，我們作為小學生還聽不懂。
柳婷婷不但有壹張刀子嘴，還有壹顆豆腐心。
那天，張玲玲和媽媽壹同去壹角書屋看書，忽然來了壹位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。
那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人壹個瞧不起的眼色，走開了。
頓時，柳婷婷的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。
老人收下錢，對張玲玲不知道說了多少個謝謝，還深情的說：“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動妳我，過路人和工作人員都向柳婷婷投來了贊許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。
同學們，柳婷婷真是個刀子嘴豆腐心的人。
我的小夥伴 我有壹個好朋友，他有壹雙炯炯有神的眼睛，鼻子高高的，壹副飽讀詩書的樣子。
他有三只耳朵，多余的壹只耳朵壹點點大，長在右耳根的前面。
他的學習很好，他每次寫的作業都非常認真。
字也寫的非常好看，還得過寫字比賽的獎狀呢！ 他很喜歡說話，在我們班裏面沒有人能說得過他。
他最喜歡的事是講笑話，每次都可以讓人哈哈大笑。
有壹次，記得那是三年級，那天正好是國慶節，我們的節目是由葉曉東來主持，他說的話非常有趣，那天他就用自己的動作語言，把我們搞得哈哈大笑。
他說我選兩個人，壹個人先出去，另壹個就坐好，看那個人可不可以把那個人找出來。
而葉曉東在旁邊亂摸亂說，把找的那個人氣的臉都紅了。
我的小夥伴就是這樣的人。
壹篇我鼓勵別人的作文鼓勵，關心他人初二（7）班 郭玲 指導老師：陳治華什麽是鼓勵？鼓勵是讓人在失望中看到希望，關心是讓人在悲痛中堅強，所以：鼓勵=希望，關心=堅強。
——題記有這樣壹個故事：壹個人得了白血病，對於醫生的治療，她並不配合，這是壹個冬天，病人看到樹上有壹片綠葉，僅僅是這壹片，她對醫生說：“如果這片綠葉能熬過壹個冬天，只要它在壹天，我就配合治療壹天。
”就這樣，她每天都看著樹上的綠葉，直到第二年的春天，她的病好了，綠葉也“奇跡”般的熬過了壹個嚴冬。
她來到那棵樹的前面，驚奇的發現原來那片綠葉是假的！這個故事讓我們看到了鼓勵壹個人維持生命的影子，醫生用壹片假的葉子換取了壹個人的性命。
也許，我們會感到沒有人在關心我們、鼓勵我們。
其實那只是我們沒有發現而已，考試考差了，同學也許會對妳說：“下次努力啊！”運動會上同學和老師的加油聲都是對妳的鼓勵……但是我們很少能觀察到這壹點，我們沒有也不會註意到這些小細節，我們總是希望別人來鼓勵和關心我們，而我們呢？在別的同學考差的時候，有的同學會去嘲笑、諷刺，這就是關心和鼓勵同學的表現嗎？其實只要我們願意付出我們的關心，也許有回報，我在書上見過壹個這樣的故事：作者的同事有訂購牛奶的習慣，每次送牛奶的人壹來，他就會端著壹杯水過去，讓送牛奶的人在家裏坐壹會兒、休息壹下，過了幾天，作者的同事被莫名其妙的調到了壹個大公司裏上班，事後才知道，原來那個每天給他送牛奶的是那家公司的經理，他是來體驗送牛奶人的生活。
有些人覺得這件事是不可能的，但它是事實，其實我們關心他人也有回報，我們可以交到許多知心朋友，也會有許多人想像上文的主人公壹樣，但是我必須說的是，如果以得到回報的目的關心他人的人，其實不是真的關心，真正的關心、幫助並不在乎他人的回報，而在乎自己的快樂。
幫助別人、關心別人，其實也是在為自己尋找快樂，當妳幫助他人後，別人將會被關心，被幫助，而快樂的心情會傳達給妳，讓妳也快樂起來。
書上，有這樣的故事：壹個女生在考試期間，家裏出了許多事，沒有考好，作者考得很好，她假心假意的去關心、去安慰那位女生，當作者回家後，聽媽媽說起關於女生的情況時，作者非常後悔自己的行為。
當妳假心假意的去關心別人時，別人也會假心假意的對妳。
到那時，妳也會內疚，後悔當初不該做出那種行為。
關心他人，善待他人，也就會讓自己快樂，這也許就是關心他人的回報吧！我想如果所有的人都能多關心壹下周圍的人，幫助壹下周圍的人，那麽自己也會快樂，地球也會快樂的微笑。
以前我在十壹小的時候，作文像兔子尾巴壹樣短，所以媽媽經常說我是“作文 *** ”。
我二年級來到雪楓小學時，發現同學們的作文寫得非常好，簡直是三、四年級的同學寫的。
因此，我感到十分沮喪、懊惱。
有壹次，在作文課上，曹老師讓我們寫作文，我寫出來的作文好像在對我說：“唉，黃翔宇啊，妳連作文都寫得那麽差，還在同學們面前吹牛，妳真笨！”於是，我開始自卑起來。
記得再壹次放學後，曹老師把我留在教室裏，和我談起寫作文的事。
我原本以為曹老師會批評我，可我錯了，曹老師不但沒有批評我，而是鼓勵我。
曹老師親切、平靜地對我說：“黃翔宇，妳的作文比以前進步了，但是，妳要多觀察身邊的小事，要把作文寫得真情實感，我相信妳如果多寫、多練的話，壹定會進步更大的！”我被曹老師的話打動了；我羞愧起來，同時暗暗有了幾分信心。
嘿，畢竟有人誇我了，盡管只誇了壹次。
於是我繼續寫了起來。
我每用了壹個恰當的好詞、佳句，曹老師總不忘說壹句：“進步了！”我的心裏洋溢著從未有過的感覺。
經過三年的努力，我終於把作文寫得真情實感了，還獲得了全校作文比賽的壹等獎呢！家裏人都流露出壹種難以置信的表情，曹老師也對我贊不絕口，我的心裏異常喜悅。
曹老師慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深地潭水······每當我寫了壹篇成功的作文，我的眼前就會浮現出曹老師的身影。
曹老師的鼓勵我永遠不會忘記。
安慰的作文400字以上安慰那天的陽光是那樣明媚，可我的心卻下著傾盆大雨。
萬幸的是，雨後終是出現了彩虹。
那天，壹如往常，我在學校上課。
下課時，同學們像脫韁的野馬壹樣，奔出教室，連續好幾個同學撞到我的桌子，東西都掉到地板上了。
竟沒有壹個同學順手撿起來！這都什麽人呀！不撿就算了，連句道歉的話兒都沒有！我只好自認倒黴，把東西撿起來。
還好我撿得及時，東西都還在。
咦，不對！我的“糖果”不見了！那可是我最喜歡的帶香味兒橡皮擦呀！還是媽媽第壹次送給我的新奇玩意兒，算是我的“寶貝兒”。
我東找找，西找找，怎麽也沒找著。
我急得掉起了“金豆豆”。
我的好朋友好似看透了我的心思，跑過來問我：“妳怎麽啦”我心裏像被壹塊石頭壓住了，哽咽著回答：“我重要的東西丟了。
”我像個受了天大的委屈的孩子，無助地看了她壹眼，她卻沒有壹點著急的樣子，像個老人家，慢條斯理地說：“東西已經丟了，就算它再珍貴又有何用畢竟咱人是好好的，懂嗎這叫‘留得青山在，不怕沒柴燒’。
如果丟了東西，還賠了好心情，豈不是讓自己‘雪上加霜’希望這件事情不會再影響到妳的心情。
”聽完她的話，我豁然開朗。
不僅不難過了，還跟著她壹起去玩。
是的，之所以失去是因為擁有過。
現在我懂得了，壹個人的心情比“什麽東西”都重要。
當然，好朋友的安慰讓我感動不已，更是受益匪淺！
感謝和安慰同學的作文 500字感謝同學感恩，是做人的基本美德之壹。
人要學會感恩，學會報答。
今天早上，天陰了下來，突然，下起了傾盆大雨。
同學們撐著雨傘踏著雨水壹步壹步堅持回到學校。
雖然同學們幾乎都撐著雨傘，但還是因為雨勢過大被淋濕了。
同學們開始抱怨天氣的千變萬化。
這時，班主任曾老師看到這種情形，壹邊維持班裏的秩序壹邊掏出手機打電話聯系班上十幾位同學的家長，希望他們能為孩子送服裝。
在這十幾位家長當中，楊柏輝的家長是最辛苦的，她壹開始只是為兒子送衣服，後來聽說班上其他同學淋濕了卻沒通知家長，立即冒雨回家，帶來衣服、褲子等，親自派發給同學們，問寒問暖，沒有半句怨言。
事後，曾老師與同學們都很感謝為自己的孩子四處奔波的家長，對於楊柏輝的家長也要說聲“謝謝”，更因為麻煩到她而深感歉意，曾老師也是功不可沒的，她完全可以利用辦公室的電話聯系家長，但她並沒有這麽做。
說“謝謝”容易，可發自內心的“謝謝”才是最重要的。
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她――是壹位挺漂亮的女孩；她――是壹位樂於助人的好同學：她――是我的好朋友――範佳薇。
範佳薇是壹位漂亮的女孩。
她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。
她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似壹對黑玻璃球浸在清水裏。
轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。
再配上壹副淡紫邊框的眼鏡，儼然壹個“小博士”。
她有時又用素色頭花將壹頭柔順飄逸的秀發束在腦後，的羊角辮，又似壹位“小淑女”。
範佳薇是壹位樂於助人的好姑娘。
有壹次，我和範佳薇正在玩“木頭人”的遊戲。
忽然，壹位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，壹時半會兒起不來。
她正想去扶，我攔住她，說：“又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費時間。
”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：“別的班的妳就不管了，是不是？她也是我們學校的壹分子。
妳想想，妳摔成這樣，沒人扶妳， 妳的心裏是什麽滋味 ！ ”說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩壹拐壹拐的回班裏去了。
我的臉騰的紅了。
多麽好的同學呀！多麽善良的同學呀，和她比起來，我是多麽自私呀！她是壹位樂於助人的好女孩，而我卻……壹次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。
她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。
我愧疚的走到他跟前，說：“對不起，我不該那麽自私……”而她卻說：“知道就好，好好改吧！”從此，我改掉了自私的毛病。
這便是我樂於助人的好友今天是我的同班同學葉洪銘的生日，所以我壹大早就起來了。
我起來以後先把送葉洪銘的生日賀卡和禮物準備好，然後草草地吃了點早飯，就向和葉洪銘約定的地點跑去了。
我到了約定的地點，發現已經有三個同學在等了，只是不見葉洪銘的影子。
過了壹會，葉洪銘才壹瘸壹拐的走過來，原來他在昨天騎自行車的時候跌傷了腳，所以走路才這副樣子。
全體人員會合以後，葉洪銘就開始了他的生日之旅。
葉洪銘首先帶我們到他家去玩。
在他家我們把各種各樣的生日禮物送給葉洪銘。
葉洪銘收到同學們的禮物後很高興。
葉洪銘打開電腦和同學玩賽跑卡丁車，由於我對這種開車的電腦遊戲不感興趣，所以就在壹旁看雜誌。
玩了大約有壹個小時左右，葉洪銘的媽媽就帶我們壹起去吃肯德基。
到了肯德基餐廳，我們就在葉洪銘的媽媽預訂好的位置坐下。
每人選了壹個套餐。
然後大部分人就去有滑梯的那個角落玩貓捉老鼠的遊戲。
我們玩累了，正好要的套餐也端來了，於是大家狼吞虎咽地吃了起來。
吃完了午飯，葉洪銘的生日蛋糕也端上來了，我們大家壹起為他唱生日快樂歌，祝他生日快樂，葉洪銘閉上雙眼許下了自己美好的願望。
我的肚子實在是沒有空著地方了，我還有壹個老北京雞肉卷沒吃完，於是，我把雞肉卷打了包。
吃完了蛋糕，肯德基餐廳還為每人贈送了壹份小禮物。
下壹個活動是瘸指揮葉洪銘帶我們去香蜜湖賽真正的卡丁車。
可沒想到那裏的工作人員說我們有的同學沒到壹米四零，不讓我們玩，我們跟他爭辯，他出言不遜還罵人，算了我們壹賭氣離開了那裏。
我們改變計劃去打保齡球。
我們又回到葉洪銘家裏，取打保齡球需要的保齡球卡。
為了節省時間這次我們就打的奔深圳保齡球訓練基地。
走進場內，壹條條球道展現在我眼前，這是我第壹次打保齡球，心裏有點激動。
我拎起壹個球想上前去打，被那裏的管理員攔住了，因為我們沒有換保齡球鞋，原來打保齡球還要穿規定的專業鞋呀！我們急忙換上保齡球鞋，然後分成了兩隊，我的這隊有葉洪銘和李團璋，另外壹隊有劉騫鍶和葉洪銘的倆朋友，我們每隊用壹個球。
開始是葉洪銘和李團璋老是打不中，輪到我的時候，我學著別人的姿勢壹球過去，結果打倒了六個保齡瓶。
慢慢的，葉洪銘和李團璋也可以打中六七個保齡瓶了，而我卻打不中了，我很生氣。
又輪到我了，這次我屏住氣瞄準目標，使盡全身力氣壹球扔過去，結果打了壹個全中，大家為我鼓掌歡呼，我真是太高興了，因為這可是我有生以來壹次全中呀！也是我們今天最好的球技表現。
打了壹個小時的保齡球，我們累得連球都拿不動了，大家疲憊不堪的登上了回家的出租車，葉洪銘的生日就在歡樂聲中結束了。
不知道下壹次又是誰過生日呢？2.遊山玩水，心情愉快。
看書學習，豐富知識。
參加活動，更是受益無窮。
“辯論賽”就是有益的活動。
壹個星期五的上午第三節課，天氣晴朗、陽光明媚。
上課鈴壹打響，老師滿面笑容地走進教室，環視了壹下教室，壹本正經地對同學們說：“今天，我們要舉行壹場別開生面的辯論賽，討論‘過生日請同學吃飯好不好？’”聽了老師的話，教室裏壹陣騷動。
有人毫不猶豫地說：“不好！”，有的同學左顧右盼，而後又慢慢吞吞地說：“好。
”有的同學沈思片刻，才勉強地說：“不太好。
”老師見狀笑著說：“那，我們現在就開始辯論，覺得過生日請同學吃飯好的同學為正方，站在講臺上。
覺得過生日請同學吃飯不好的同學為反方，坐在位上。
現在請正方上臺。
”上臺的同學寥寥無幾。
精彩的辯論賽就這樣拉開了帷幕。
正方...
轉載請註明出處 ? “誇誇我的同學”作文（400字以上）