自考采購與供應管理本科科目采購管理是指為了達成生產或銷售計劃，從適當的供應商那裏，在確保質量的前提下，在適當的時間，以適當的價格，購入適當數量的商品所采取的壹系列管理活動，而供應管理是為了保質、保量、經濟、及時地供應生產經營所需要的各種物品，對采購、儲存、供料等壹系列供應過程進行計劃、組織、協調和控制，以保證企業經營目標的實現。鑒於采購與供應管理在企業中的巨大作用，我們說采購與供應活動也是企業經營活動的重要組成部分，對采購與供應活動的管理也應該重視。采購含義采購是以各種不同的途徑，包括購買、租賃、借貸、交換等方式，取得物品及勞務的使用權或所有權，以滿足使用的需求，而供應是指供應商或賣方向買方提供產品和服務的全過程，供應也意味著采購部門采購企業需要的商品滿足自己企業內部的需求，因此采購與供應是兩個個相輔相成的過程。編輯本段目標采購與供應管理的目標是在準確的時間和地點以合適的價格和服務獲取合乎要求的商品，這個目標可以具體表述為：⑴提供不間斷的物料、供應和服務；⑵使庫存投資和損失保持最低限度；⑶保持並提高質量；⑷發現或發展有競爭力的供應商；⑸當條件允許的時候，將所購物資標準化；⑹以最低的總成本獲得所需的物資和服務；⑺在企業內部和其他職能部門之間建立和諧而富有效率的工作關系；⑻以可能的最低水平的管理費用來實現采購目標；⑼提高公司的競爭地位。編輯本段作用采購與供應管理主要有利潤杠桿作用、資產收益率作用、信息源作用、營運效率作用、對企業競爭優勢作用五個方面的作用。采購的利潤杠桿作用是指當采購成本降低壹個百分點時，企業的利潤率將會上升更高的比例。這是因為采購成本在企業的總成本中占據著比較大的比重，壹般在50%以上，而這個比例遠遠高於稅前利潤率。例如，某公司的銷售收入為5000萬元，假設其稅前利潤率為4%，采購成本為銷售收入的50%，那麽采購成本減少1%，就將帶來50萬元的成本節約，也就是利潤上升到了250萬元，利潤率提高了20%。可見，利潤杠桿效應十分顯著。資產收益率作用是指采購成本的節減對於企業提高資產收益率所帶來的巨大作用。資產收益率指的是企業的凈利潤和企業總資產的比率，用公式表示出來就是資產收益率=凈利潤/總資產，該公式可以轉換為：資產收益率=(凈利潤/銷售收入)×(銷售收入/總資產)公式右邊第壹個括號裏的內容我們稱之為利潤率，第二個括號裏面的內容叫做資產周轉率(投資周轉率)，這樣，資產收益率就可以表示為企業的利潤率和總資產周轉率的乘積的形式。當采購成本下降壹定比例時，通過利潤杠桿效應可以使利潤率提高更大的比例。另壹方面，采購費用減少，則庫存同樣數量物資占用的資金就少，即資產降低，這就提高了投資周轉率，兩者的乘積就是壹個更大的比例，大的收益率有利於企業在資本市場的融資。至於信息源作用、營運效率作用和對企業競爭優勢的作用，比較容易理解，這裏就不再壹壹加以分析了。總之，隨著市場競爭的不斷加劇和經營管理理念和方法的發展，采購在企業中占據著越來越重要的作用，采購部門也必將在未來發揮更深遠的影響力。編輯本段圖書《采購與供應管理》基本信息書名:采購與供應管理作者：趙道致出版社：清華大學出版社出版時間：2009年06月ISBN:9787302198680開本：16開定價:32.00元編輯本段《采購與供應管理》內容簡介《采購與供應管理》可作為普通高等學校物流類專業本科生教材，也可供其他相關專業的學生和從事物流與供應鏈管理領域工作的人員學習參考。采購與供應管理是物流與供應鏈管理的重要組成部分。《采購與供應管理》由13章組成，以加工制造類企業的采購與供應環節的各項業務內容為研究對象，基於現代物流和供應鏈管理的理論和方法以及最先進的采購與供應鏈管理的實踐，分別從采購與供應環節的組織、策略與計劃、自制與外包決策、供應商選擇與評價等方面系統地介紹了壹般加工制造類企業采購與供應環節各項業務的內容、基本原理、相關法規和決策優化方法等內容。編輯本段《采購與供應管理》作者簡介趙道致，江蘇省無錫市人。1999年獲南開大學控制理論與控制工程專業工學博士學位。現為天津大學管理學院物流與供應鏈管理系主任，現代制造與物流研究所所長，博士生導師。曾於2000-2001年在英國劍橋大學工程系國際制造研究中心任訪問教授，2006-2007年在美國佐治亞理工學院工業與系統工程系任Fulbright訪問教授。多年來從事工業工程、物流與供應鏈管理、制造系統優化、項目管理、新產品創新與開發管理等領域的科研與教學工作。近3年來，在國內主要學術刊物和國際學術會議上發表論文50余篇，主持承擔和完成國家自然科學基金和天津市科學基金項目多項，完成企業咨詢項目多項。王振強,河北省易縣人。2004年獲天津大學管理科學與工程專業工學博士學位。現為天津大學管理學院物流與供應鏈管理系副教授。主要研究方向為物流與供應鏈管理、采購與供應管理、項目風險管理等。曾於1996-1998年在新加坡從事項目管理工作。近年來在學術期刊上發表論文20余篇，參與過多項國家級和省部級科研項目，參加過多項企業咨詢項目。曾獲天津市科技進步二等獎。編輯本段《采購與供應管理》圖書目錄第1章緒論11.1采購與供應的概念11.2采購與供應管理的演化41.3采購與供應管理在供應鏈管理中的地位61.3.1SCOR模型——采購與供應管理在供應鏈中的地位61.3.2全球網絡化制造——采購與供應管理的重要性9小結與討論11習題與思考題11第2章采購與供應組織132.1采購的職能132.1.1采購和供應的職能132.1.2采購管理的目標132.2采購組織152.2.1采購組織的含義162.2.2采購策略與組織162.3采購組織設計172.3.1采購組織的設計原則182.3.2采購組織的類型192.4采購人員212.4.1采購崗位設置及其職責222.4.2采購人員的選拔標準232.4.3采購人員應具備的基本素質242.5面向供應鏈協調的采購模式252.5.1VMI采購供應模式252.5.2JIT采購模式262.5.3CPFR模式下的采購292.6供應組織31小結與討論32習題與思考題32采購與供應管理第3章采購策略333.1采購流程333.1.1傳統采購流程333.1.2電子化采購373.2采購物資分類413.2.1帕累托原理413.2.2Kraljic采購定位模型433.3基本的供應戰略463.3.1合作戰略463.3.2競標463.3.3供應的連續性463.3.4系統合同473.4項目采購483.4.1項目和項目采購管理483.4.2項目采購管理過程493.5轉售采購513.5.1批發和零售中貨物的再銷售513.5.2零售業的采購與工業采購的區別513.5.3零售商品采購過程管理523.6商品采購533.6.1商品價格波動性與穩定價格方案533.6.2利用期貨合同進行套期保值533.7服務采購553.7.1服務采購的概念553.7.2采購部門從事服務采購的情況563.7.3服務采購的特點563.7.4服務的采購過程57小結與討論59習題與思考題60……
自考采購與供應管理本科科目采購管理是指為了達成生產或銷售計劃，從適當的供應商那裏，在確保質量的前提下，在適當的時間，以適當的價格，購入適當數量的商品所采取的壹系列管理活動，而供應管理是為了保質、保量、經濟、及時地供應生產經營所需要的各種物品，對采購、儲存、供料等壹系列供應過程進行計劃、組織、協調和控制，以保證企業經營目標的實現。鑒於采購與供應管理在企業中的巨大作用，我們說采購與供應活動也是企業經營活動的重要組成部分，對采購與供應活動的管理也應該重視。采購含義采購是以各種不同的途徑，包括購買、租賃、借貸、交換等方式，取得物品及勞務的使用權或所有權，以滿足使用的需求，而供應是指供應商或賣方向買方提供產品和服務的全過程，供應也意味著采購部門采購企業需要的商品滿足自己企業內部的需求，因此采購與供應是兩個個相輔相成的過程。編輯本段目標采購與供應管理的目標是在準確的時間和地點以合適的價格和服務獲取合乎要求的商品，這個目標可以具體表述為：⑴提供不間斷的物料、供應和服務；⑵使庫存投資和損失保持最低限度；⑶保持並提高質量；⑷發現或發展有競爭力的供應商；⑸當條件允許的時候，將所購物資標準化；⑹以最低的總成本獲得所需的物資和服務；⑺在企業內部和其他職能部門之間建立和諧而富有效率的工作關系；⑻以可能的最低水平的管理費用來實現采購目標；⑼提高公司的競爭地位。編輯本段作用采購與供應管理主要有利潤杠桿作用、資產收益率作用、信息源作用、營運效率作用、對企業競爭優勢作用五個方面的作用。采購的利潤杠桿作用是指當采購成本降低壹個百分點時，企業的利潤率將會上升更高的比例。這是因為采購成本在企業的總成本中占據著比較大的比重，壹般在50%以上，而這個比例遠遠高於稅前利潤率。例如，某公司的銷售收入為5000萬元，假設其稅前利潤率為4%，采購成本為銷售收入的50%，那麽采購成本減少1%，就將帶來50萬元的成本節約，也就是利潤上升到了250萬元，利潤率提高了20%。可見，利潤杠桿效應十分顯著。資產收益率作用是指采購成本的節減對於企業提高資產收益率所帶來的巨大作用。資產收益率指的是企業的凈利潤和企業總資產的比率，用公式表示出來就是資產收益率=凈利潤/總資產，該公式可以轉換為：資產收益率=(凈利潤/銷售收入)×(銷售收入/總資產)公式右邊第壹個括號裏的內容我們稱之為利潤率，第二個括號裏面的內容叫做資產周轉率(投資周轉率)，這樣，資產收益率就可以表示為企業的利潤率和總資產周轉率的乘積的形式。當采購成本下降壹定比例時，通過利潤杠桿效應可以使利潤率提高更大的比例。另壹方面，采購費用減少，則庫存同樣數量物資占用的資金就少，即資產降低，這就提高了投資周轉率，兩者的乘積就是壹個更大的比例，大的收益率有利於企業在資本市場的融資。至於信息源作用、營運效率作用和對企業競爭優勢的作用，比較容易理解，這裏就不再壹壹加以分析了。總之，隨著市場競爭的不斷加劇和經營管理理念和方法的發展，采購在企業中占據著越來越重要的作用，采購部門也必將在未來發揮更深遠的影響力。編輯本段圖書《采購與供應管理》基本信息書名:采購與供應管理作者：趙道致出版社：清華大學出版社出版時間：2009年06月ISBN:9787302198680開本：16開定價:32.00元編輯本段《采購與供應管理》內容簡介《采購與供應管理》可作為普通高等學校物流類專業本科生教材，也可供其他相關專業的學生和從事物流與供應鏈管理領域工作的人員學習參考。采購與供應管理是物流與供應鏈管理的重要組成部分。《采購與供應管理》由13章組成，以加工制造類企業的采購與供應環節的各項業務內容為研究對象，基於現代物流和供應鏈管理的理論和方法以及最先進的采購與供應鏈管理的實踐，分別從采購與供應環節的組織、策略與計劃、自制與外包決策、供應商選擇與評價等方面系統地介紹了壹般加工制造類企業采購與供應環節各項業務的內容、基本原理、相關法規和決策優化方法等內容。編輯本段《采購與供應管理》作者簡介趙道致，江蘇省無錫市人。1999年獲南開大學控制理論與控制工程專業工學博士學位。現為天津大學管理學院物流與供應鏈管理系主任，現代制造與物流研究所所長，博士生導師。曾於2000-2001年在英國劍橋大學工程系國際制造研究中心任訪問教授，2006-2007年在美國佐治亞理工學院工業與系統工程系任Fulbright訪問教授。多年來從事工業工程、物流與供應鏈管理、制造系統優化、項目管理、新產品創新與開發管理等領域的科研與教學工作。近3年來，在國內主要學術刊物和國際學術會議上發表論文50余篇，主持承擔和完成國家自然科學基金和天津市科學基金項目多項，完成企業咨詢項目多項。王振強,河北省易縣人。2004年獲天津大學管理科學與工程專業工學博士學位。現為天津大學管理學院物流與供應鏈管理系副教授。主要研究方向為物流與供應鏈管理、采購與供應管理、項目風險管理等。曾於1996-1998年在新加坡從事項目管理工作。近年來在學術期刊上發表論文20余篇，參與過多項國家級和省部級科研項目，參加過多項企業咨詢項目。曾獲天津市科技進步二等獎。編輯本段《采購與供應管理》圖書目錄第1章緒論11.1采購與供應的概念11.2采購與供應管理的演化41.3采購與供應管理在供應鏈管理中的地位61.3.1SCOR模型——采購與供應管理在供應鏈中的地位61.3.2全球網絡化制造——采購與供應管理的重要性9小結與討論11習題與思考題11第2章采購與供應組織132.1采購的職能132.1.1采購和供應的職能132.1.2采購管理的目標132.2采購組織152.2.1采購組織的含義162.2.2采購策略與組織162.3采購組織設計172.3.1采購組織的設計原則182.3.2采購組織的類型192.4采購人員212.4.1采購崗位設置及其職責222.4.2采購人員的選拔標準232.4.3采購人員應具備的基本素質242.5面向供應鏈協調的采購模式252.5.1VMI采購供應模式252.5.2JIT采購模式262.5.3CPFR模式下的采購292.6供應組織31小結與討論32習題與思考題32采購與供應管理第3章采購策略333.1采購流程333.1.1傳統采購流程333.1.2電子化采購373.2采購物資分類413.2.1帕累托原理413.2.2Kraljic采購定位模型433.3基本的供應戰略463.3.1合作戰略463.3.2競標463.3.3供應的連續性463.3.4系統合同473.4項目采購483.4.1項目和項目采購管理483.4.2項目采購管理過程493.5轉售采購513.5.1批發和零售中貨物的再銷售513.5.2零售業的采購與工業采購的區別513.5.3零售商品采購過程管理523.6商品采購533.6.1商品價格波動性與穩定價格方案533.6.2利用期貨合同進行套期保值533.7服務采購553.7.1服務采購的概念553.7.2采購部門從事服務采購的情況563.7.3服務采購的特點563.7.4服務的采購過程57小結與討論59習題與思考題60……
4月考的自考管理會計教材有沒有改版？改版的話，改變的內容也很少，建議妳去相關的網校去看壹下教材對比的情況。
有木有人知道商務管理自考需要什麽教材？有木有人知道商務管理自考需它們是：
1。思想道德修養與法律基礎
2 毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論
3 政治經濟學
4 大學語文
5 商務英語
6 企業組織與環境
7 商務交流
8 數量方法
9 經濟學
10 會計學
11 管理信息技術
12 財務管理
13 商法
14 市場營銷
15人力資源管理
16 國際貿易實務商務管理
專業旨在培養適應我國社會主義現代化建設需求，適應中國加入WTO後，國內外企業對人才的新的要求，掌握本專業必備的基礎理論和專門知識，具有較強的實踐能力，德智體美全面發展，能從事商務工作，並具備壹定實際工作能力和分析、研究、創新能力的學生。
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