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面試稿的開場白和結束語(通用面試稿的開場白)

采訪稿的開場白和結束語

采訪稿開場白和結尾:

首先,開始。

第壹步,讓對方心中有數。

自我介紹→歡迎對方→介紹面試的目的、內容、時間。

第二步,減少對方的緊張。

告訴對方面試是日常→很容易參加。

第三步,讓對方暢所欲言。

告知對方自己的回答對面試有幫助→提問和回答沒有對錯之分→面試只用於研究,絕對保密。如果使用,將被匿名處理。

完成這三步後,妳可以讓對方自我介紹,進入下壹個環節。

第二,主體。

主要內容是指規範性要素中的技術內容和要求,是整個技術標準的核心。

第三,尾巴。

現在問題已經回答了,妳需要做以下四個步驟來結束妳的面試。

第壹步:獲取面試以外的信息。

通知對方面試科目結束→詢問對方是否願意分享更多內容。

第二步:向對方表達妳的感激之情。

可以結合對方回答的壹些問題來表達感謝。

第三步,問對方是否願意保持聯系。

第四步,把對方送進電梯。

這個時候,對方要放下戒備,試著問壹個妳特別想知道的問題。

註意事項:

1.不要過早透露壹些信息,以獲得用戶的真實回答。

2.多記錄對方的主觀信息,比如他們怎麽表達,什麽語氣,什麽態度。

3.提問不帶主觀傾向。

4.面試前爭取對方同意,面試錄音,方便後續安排。

環球采訪稿開場白

采訪稿開場白和結尾:

首先,開始。

第壹步,讓對方心中有數。

自我介紹→歡迎對方→介紹面試的目的、內容、時間。

第二步,減少對方的緊張。

告訴對方面試是日常→很容易參加。

第三步,讓對方暢所欲言。

告知對方自己的回答對面試有幫助→提問和回答沒有對錯之分→面試只用於研究,絕對保密。如果使用,將被匿名處理。

完成這三步後,妳可以讓對方自我介紹,進入下壹個環節。

第二,主體。

主要內容是指規範性要素中的技術內容和要求,是整個技術標準的核心。

第三,尾巴。

現在問題已經回答了,妳需要做以下四個步驟來結束妳的面試。

第壹步:獲取面試以外的信息。

通知對方面試科目結束→詢問對方是否願意分享更多內容。

第二步:向對方表達妳的感激之情。

可以結合對方回答的壹些問題來表達感謝。

第三步,問對方是否願意保持聯系。

第四步,把對方送進電梯。

這個時候,對方要放下戒備,試著問壹個妳特別想知道的問題。

註意事項:

1.不要過早透露壹些信息,以獲得用戶的真實回答。

2.多記錄對方的主觀信息,比如他們怎麽表達,什麽語氣,什麽態度。

3.提問不帶主觀傾向。

4.面試前爭取對方同意,面試錄音,方便後續安排。

面試稿開頭怎麽寫

采訪稿開場白和結尾:

壹、采訪稿的開場白要稍微註意壹些文采,充分運用排比、對仗等修辭方法,寫作方法上可以是描寫、抒情。從寫作的角度來說,可以寫某壹面,然後引起讀者的興趣。

當然,妳也可以開門見山。個人面試的寫作方法是個技術問題。壹般來說,人物訪談要高度準確地概括壹個人的主要亮點。然後引出正文。

二、面試稿的結尾,人物交流的結尾,可以是感嘆、贊美、或希望等語言。

註意事項:

1.不要過早透露壹些信息,以獲得用戶的真實回答。

2.多記錄對方的主觀信息,比如他們怎麽表達,什麽語氣,什麽態度。

3.提問不帶主觀傾向。

4.面試前爭取對方同意,面試錄音,方便後續安排。

采訪傑出人士新聞稿

人物訪談屬於記敘文的範疇,是壹種類似於小報告文學的新聞形式。近年來,這類文章經常在報刊上發表,很受讀者歡迎。不僅記者寫作,中學生文學愛好者也常常把寫人物采訪作為社會實踐和筆耕的機會。

那麽,如何寫好人物專訪呢?

第壹,在確定面試對象時,壹定要熟悉面試對象的大致經歷和主要成就。這樣說話時就會有話題,方便提問,寫作時也有助於豐富文章。比如有壹篇采訪,題目是《飛鳥漳州——胡敲了八次有獎門》。在采訪之前,作者仔細了解了胡是如何登上文學殿堂的,也仔細閱讀了胡的作品,於是作者帶著洗澡的心情寫道:

“果然。孟曉用她天真無邪的眼睛凝視著這個陌生的世界,用心感受生活。從江面上來去匆匆的帆船上,她看到了腰間系著繩子的孩子的孤獨,懷著深切的同情寫下了散文詩《白帆之歌》:從“花市”的熱鬧景象中,她發現了人們對美的追求,用優美的文筆寫出了《買花》。從熱鬧的家宴中,我發現馮科長貪婪無恥,寫了《客人》對他進行無情鞭撻和揭露。從壹個普通農村姑娘小翠的不幸婚姻中,我發現千百年來不合理的封建習氣仍然在吞噬著貧困農村姑娘的青春與生命,寫出了深刻有力的《小河,小河》,出版後引起了強烈的社會反響。”

這段話不僅豐富和充實了這次采訪的內容,也讓讀者對孟曉的作品有了壹個大致的了解。

二是要善於發現被采訪對象生活中有趣的故事或獨特的愛好,從而多方面展現人物豐富的精神面貌和內心世界。如山西省平陸縣傑西中學初壹學生程若明發明的“多面黑板”和“石刀”,獲得科技發明三等獎,被譽為“小小發明家”。當《中國青年報》記者采訪他時,他興致勃勃地追尋著他的發明之路。妳註意到程若明決心為山區教師減輕負擔了嗎?妳的同事工作時間長嗎?

工人:沒幾個是長的。除了我,他們兩個在這裏工作了三個月,都退休了,在家閑著。算上昨天辭職的人,上個月有八個人走了。

記者:妳知道他們為什麽離開嗎?

工人:我知道,我知道。我甚至打電話去問。他們說我幹這個太累了,工資又低。

記者:所以妳壹天工作這麽多,不抱怨嗎?

工人:我抱怨過,但是我的小孫子放學後跟我說,工作是我們最光榮的事情!要說最喜歡小孫子,人家都這麽說了,我也就打消了退出的念頭。他們還跟我說,他老師跟他們全班同學說:我是城裏的美容師!聽到這裏,我心裏也很自豪。想想祖國和城市被我們打扮的漂漂亮亮的,心裏就平衡了!

記者:那麽,妳的小孫子也贊同妳當清潔工?

工人:是的,我擔心我的小孫子會看不起我。畢竟,他只有七歲。但是,他聽了他老師的話後,馬上同意了我的看法。對了,小姑娘,妳多大了?妳在幾年級?

記者:我13歲,6年級。

工人:哦,我只是希望,妳們這些祖國的花朵,不要像我壹樣,壹文不值,當個掃街的。

記者:不不不,清潔工是城市的美容師。他們不是壹文不值,更不是沒文化。他們是日日夜夜默默工作的勞動人民。奶奶,不要以這份工作為恥。沒有清潔工的城市會怎麽樣?簡直不可想象!

工人:妳說得對。我也經常這麽想,但是有些人看不起我們,讓我很自卑,很討厭。我不恨他們,而是恨自己。我恨自己小時候沒有好好學習!所以我現在才讓孫子好好學習。希望他不要走我的老路!

記者:謝謝。采訪結束了。真的很感謝妳,祝妳的小孫子好好學習!

工人:是,是,謝謝,謝謝。

記者:這個問題可以回答我還不知道的事情或者驗證我不確定的信息嗎?

這個問題與我采訪的目的和報道的主題有關嗎?

被采訪者有資格回答這個問題嗎?

這個問題是觀眾想知道也應該知道的嗎?另外,切記不要問以下問題:不要問浪費時間和無意義的問題。不要問容易回答的問題。不要帶著偏見和成見提問。包含答案或暗示答案而不提問的問題。不要問顯示受訪者愚蠢和錯誤的問題。不要問太復雜和不相關的問題。

刪除無用無意義的問題後,按照壹定的邏輯順序排列問題。如果面試時間較長,可以先準備幾個“熱身”問題,即簡單易行的問題,讓面試者進入情境,然後再問最重要的問題。如果面試時間很短,就需要開門見山。越重要的問題越早。

另外,被采訪者需要克服很大心理障礙才能回答的問題都留在了最後,包括尷尬問題和敏感話題。這樣做的好處是,在這裏進行面試的時候,被面試者會對妳有足夠的信任,之前的面試也做了鋪墊。

在壹些采訪中,比如專題采訪,妳經常需要從壹個話題切換到另壹個話題。比如妳采訪壹個歌手,聊到他的音樂生涯之後,妳想采訪他的感情生活。在這種情況下,過渡越自然越好。如果受訪者在談話中為妳提供了壹個“橋梁”,那就努力抓住這個機會進行過渡。

如果沒有這樣的機會,妳需要自己去搭建過渡的橋梁。假設妳采訪周傑倫。記者:妳的主打歌裏有壹句歌詞。很多人認為歌詞表達了妳對愛情的看法。是這樣嗎?最好不要說:“剛才我們談了妳的事業,現在我們來談談妳的愛情生活。”這會讓被采訪者緊張,有時會讓對方產生戒心。

采訪稿對話範文3

采訪稿件的寫作技巧

第壹,怎麽找新聞。寫而不寫是我們,壹些通訊員甚至記者普遍頭疼的問題。所以,善於從新聞的角度發現新聞,發現采訪者的感受,發現語言,是寫好傳播報道的關鍵。

選擇“變廢為寶”的角度聯保貸款實行多年,再寫也沒什麽新意,成了新聞寫作的浪費。但是如何改變呢

“吹糠見米”。以齊魯晚報為例。

“大海撈針”挖掘新聞

第二,新聞的寫作技巧。在這裏,我主要介紹壹下新聞寫作,這是目前應用最廣泛的新聞寫作方法。也是我們農村信用社新聞報道最常用的文體。因為傳播比新聞更長更廣,像我們這樣的單位壹般很難被新聞單位采納。

信息的組成:標題、引言和主題。。

1,標題。就是新聞的話題和壹個人的臉壹樣重要。標題醒目、得體、生動,能吸引讀者,起到畫龍點睛的作用。讀者拿起壹篇報道後,要先看標題,再決定看不看。有許多方法來組織和撰寫新聞標題。但是有壹個共同點,就是壹定要在標題寫作上下功夫。新聞界有句話叫“三分之壹的時間用來寫標題,三分之壹寫導語,三分之壹寫主題”。

2.引言。

首先,壹個總體介紹。

導語往往是對新聞事件的高度概括,讓讀者不用看下面就能理解新聞的主要內容。這種結構特征避免了在新聞寫作中把最重要、最新鮮的事實淹沒在大量的壹般事件中,突出了“新”字。

陳述性介紹。按照事實發生的時間順序來寫,也叫“編年體”,使新聞情節步步推進,事件高潮出現在後面,有引人入勝的效果。

第三,描述性引導。

第四,是對新聞中壹個有意義的特殊場景的簡潔而有特點的描述。

第五,評論導語。就是在講事實的同時馬上評價事物,提示其事物的現實意義。比如寫我們支持貧困學生上大學,可以這樣寫:福來農信社在做好當前支農工作的同時,籌集資金設立“專項貸款”,重點幫助貧困農戶順利入學。此舉給浮來山鎮的考生及其家長吃了壹顆“定心丸”。

6.提問引導。修辭引子就是在留言的開頭提出壹個尖銳的問題,然後加上壹個回答,引起人們的關註和思考。比如我們在推聯保貸款,解決了農民貸款難的問題。導語可以這樣寫:貸款和存款壹樣方便嗎?對於莒縣的農民來說,起初這似乎是不可能的,但現在他們的夢想實現了。

七、報價式導語。就是把新聞中主要人物的創新的、有特色的、個性化的語言放在最前面,給人以強烈的印象。比如“必須滿足農民的正當需求。”莒縣農村信用社主任馬德琴說的這句話,代表著農村信用社對全縣百萬農民的鄭重承諾。

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