筆錄最能反映采訪者與被采訪者鬥智鬥勇的過程，反映被采訪者的心理變化。無論是書證、物證、言詞證據還是其他種類的證據，都需要通過筆錄與被采訪人固定證據。
在高質量的案卷中，物證與筆錄、筆錄與筆錄及其他證據之間的關系是密切相關的。基於證據鏈的完整性，三者之間的關系是壹個整體，邏輯關系嚴密，從而使突出的矛盾逐壹消除，相互印證。
擴展數據的示例:
時間:2065年7月10日*
地點:六樓外科值班室
面試官:職位:副總裁
應聘者:b職位:無
答:“兩學壹做”實施以來，妳從“兩學壹做”教育中學到了什麽？
b:“學兩件事，做壹件事”就是學習黨章黨規和系列講話，成為壹名合格的黨員。通過“兩學壹做”教育活動，我的見識提高了壹個新的層次，懂得了壹種深刻的黨性教育。我想檢討自己的缺點和不足:以前在學習中有應付思想，態度不夠認真，缺乏自覺性；自律不夠，偶爾遲到早退的現象我會堅決改正。
答:是的，妳有這種態度是對的。但在工作中，我要批評妳幾句:那就是妳在業務上安於現狀，缺乏刻苦學習的精神，所負責的工作流於表面，沒有認真的理論分析和研究，難以從本質上提高工作質量。
院長的批評是對的。我將加強理論學習，制定有效的學習制度，深入學習衛生業務知識和管理知識，努力學以致用，保證學習效果。還要改進工作作風，增強宗旨意識，樹立全心全意為人民服務的思想。
王軍:其實以前醫院責任感很差，有時候照顧好自己就滿足了。看到的問題不想多說，得罪人，還是要考慮大局。
答:妳可以找到自己的問題，正視這些突出的問題。對自己的理想信念也要高標準、嚴要求。妳應該專心於妳的商業學習，不要半途而廢。堅持學習“兩學壹做”，就是要加強思想作風建設，解決黨員黨性意識不強、宗旨意識不強、組織紀律不嚴等壹些問題。
b:這壹天的談心讓我收獲良多，也讓我深受教育。我堅定了對黨的理想信念和紀律意識，我忠於黨的信仰、宗旨和組織。我樹立了廉潔的清風正氣的態度來守望自己，從不放縱自己的狂妄自大，立足崗位建功立業。