1.課業負擔重，被通報批評致死才自殺。
據相關新聞報道，宋清輝兒子所在學校的學業負擔相對較重。除了這所學校，很多初中的課業負擔都很重。
即使有雙減政策，學生還是有很多作業要處理。每壹天，每壹周，都會有無數的論文要做。
長期處於學業負擔沈重的壓抑氛圍中，容易讓人產生抑郁情緒。這可能也是讓孩子性格更加偏激的原因之壹。
其次，宋清輝的兒子在墜樓前被學校通報批評。原因是作文沒有圓滿完成，還有壹個作業沒有完成。
學校采取的批評方式是在群裏公開批評學生，並截圖分發學生作業。這不同於我們常見的口頭批評。
在群裏公開點名批評學生，家長和其他同學都能看出來，對於自尊心很強的孩子，可能他接受不了這種批評。
當然，我們不知道跳樓的孩子是第壹次被通報批評打死的，還是已經被相關人通報批評多次打死的。按照壹般邏輯，如果他第壹次被通報批評致死，孩子跳樓的概率可能更大。
2.學校應該關註學生的學習態度，而不是無限放大每壹項作業的完成情況和每壹次考試的結果。
學習生活是漫長的，但對我們很多人來說，似乎每次考試都變得至關重要。如果考不好，我們的前途很可能是暗淡的，甚至被判定為沒有前途。
其實壹次考試或者壹次作業的完成根本不能決定我們以後的成績。