擴展數據:
首先,財務管理專業的培養目標是以培養人為主。共有16門課程,分為思想政治理論課和高等教育自學考試專業課。
其次,考慮到學生學習的特點,課程設計起點低,循序漸進。教材要用合適的英文教材翻譯或改寫。為了降低學習難度,有關部門編寫了適合開放學習的教學輔導材料,並將組織相應的面授輔導。
第三,模塊化課程設計為學生提供了充分的選擇。學生可以根據自己的實際情況,在老師的指導下,循序漸進地進行選課。