從我國基礎教育的現狀來看，名校、名師資源非常匱乏。無論是城鄉之間，還是壹個城市內部，都存在苦樂不均的問題。學區房的出現，讓優質教育資源的分布更加不均衡。有些家庭為了讓孩子接受更好的教育，會選擇購買學區房，從而獲得更好的教育資源和機會。但是，這種方法無疑增加了家庭的經濟壓力。對於壹些普通家庭來說，買學區房是個不小的負擔。
同時，學區房的存在也加劇了教育資源的不公平。因為有的家庭經濟資源比較多，可以買學區房讓孩子進入更好的學校，而有的家庭負擔不起這樣的費用，導致孩子在起跑線上處於劣勢。這種不公平的現象會對社會造成壹定的影響，加劇社會階層之間的矛盾和差距。
綜上所述，學區房是服務不平等的典型案例，應該引起社會的關註和反思。政府要加大教育投入，優化教育資源配置，逐步縮小城鄉教育差距，讓每個孩子都能享受到優質教育資源。同時，家長要理性對待學區房，不要盲目跟風購買，結合家庭實際情況和孩子需求選擇合適的教育方式，共同促進社會公平和諧。