對兒子好，父親好，還是嚴父好？

做嚴父好還是做慈父好？如何做壹個好父親？昨天，杭州精誠實驗幼兒園邀請了各個班級的“優秀爸爸”，讓爸爸們互相學習教育孩子的“法寶”。爸爸缺乏與孩子溝通的意識。“平均每天陪孩子的時間不到半小時的爸爸有18%。”京城實驗幼兒園園長高曾對幼兒園526位父親做了壹個“父性教育基本情況”的問卷調查，發現大多數父親把很少花時間陪孩子的原因歸結為“工作太忙”。“42%的父親認為‘孩子的主要養育者是母親’，但事實上，父親在孩子性別角色的認知、智慧的培養、個性和能力的形成等方面都發揮著不可替代的作用。”高元昌說，53%的父親說他們沒有周末，46%的父親說回到家孩子已經睡覺了，但這些都不是理由。“雖然工作忙是壹個原因，但更重要的是很多父親缺乏‘自覺與孩子互動’的意識。”講故事是最好的交流方式。很多爸爸在交流會上抱怨，說孩子在家跟媽媽更親，孩子更喜歡媽媽。高元昌認為，這很大程度上是因為爸爸們平時花在與孩子溝通上的時間太少。有專家建議，每天在家設置壹個“父親時間”，規定父親必須和孩子有互動和交談，但很多父親在和孩子在壹起的時候不知道該做什麽。在昨天的交流會上，很多爸爸都受到了“講故事，做遊戲”這種方法的啟發。好爸爸不妨學壹學，做壹做“爸爸們已經意識到了父性教育的重要性，但現在的問題是找不到這方面的指導。”高主任說，幼兒園99%的父親都沒有參加過父性教育的培訓，圖書館和書店裏關於父性教育的參考書也很少。為了讓有愛心、有想法的爸爸們邊做邊學，幼兒園成立了“父性教育家長俱樂部”，爸爸們也自發成立了“爸爸書沙龍”和好爸爸QQ群。在相互交流討論中，好爸爸們都變得“精煉”起來:“嚴就是嚴，善良就是善良，不同的事情要有不同的處理方式。”“為了改掉孩子愛看電視的毛病，我會經常帶他出去玩，分散他的註意力。”高主任說，他們還打算把這些經驗編成壹本《幼兒園育兒教育指導手冊》，讓更多的爸爸們學著做。