閱讀演講1親愛的老師、家長、親愛的同學們:
(下午見面時用語)下午好
我是五中隊的陸青雲(1)。感謝大家給我這個機會坐在這裏和大家分享我愛上閱讀的經歷。
“讀壹本好書，就是在和很多高尚的人對話。”我認為:不愛讀書的人是無法理解這句話的真正含義的。我愛上了讀書，還得從小開始。當我六歲的時候，我學會了所有的拼音。雖然學的很紮實，但還是覺得看不懂壹系列的拼音，所以看拼音書的時候感覺很累。我媽媽很有耐心。只要有空，她就會坐在我身邊，陪我讀書。
有時候看完壹句話，時間很長，看完後面就忘了前面。我多麽希望媽媽能給我讀書啊！但我媽總說:“如果妳能自己看，隨時隨地都可以看。拼音讀多了，自然就熟練了。”在媽媽的鼓勵和督促下，我自己學會了看帶拼音的書。有時看完壹本繪本要花半天時間，但我總是饒有興致地看完。因為速度慢，經常看完壹本書就想不起來自己說了什麽。這時候我媽建議我再看壹遍。果然，讀第二遍就快多了，書上的內容也清楚了。我喜出望外，立即投入到下壹本書的閱讀中。
就這樣，我看的拼音書越來越多，越來越厚。我喜歡伊索寓言，安徒生童話，成語故事，天方夜譚。每讀完壹本書，我都受益匪淺。後來隨著素養的提高，我的閱讀範圍越來越廣。我喜歡文學、百科全書、歷史書、小說和故事，只要我能理解它們。小說教會我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與醜，真與假...
我很佩服《三國演義》中諸葛亮的運籌帷幄。保羅是怎樣煉成鋼鐵的？科查金的精神激勵我在困難面前不退縮。我也為凍死在大街上的賣火柴的小女孩哭過，我對嶽飛將軍的野心不滿。哈利波特把我帶進了魔法世界，讓我明白了每個人都有自己的長處。學會相信自己很重要。《上下五千年》陪我走進歷史的長河，走過朝代，明白了“以人為本，以史為鑒”的道理；懸梁穿墻偷光的故事，激勵著我盡情地在書的海洋裏遨遊...
就這樣，我和書結下了不解之緣。周末喜歡泡在新華書店或者壹個人呆在家裏，靜靜地在書裏徜徉、徜徉...每天半小時的午後閱讀，讓我如魚得水；平時寫完作業，壹定會壹頭紮進書堆裏。我不忘在枕頭上放壹本書，睡覺前還要看壹會兒。有時候上廁所要帶本書。我媽說我是名副其實的“小書迷”。
其實我愛讀書，離不開我媽的影響。平時我寫作業的時候，我媽肯定會坐在旁邊。在她手裏，要麽是新買的閱讀器，要麽是當天的揚子晚報。有時我不忍心打擾我母親，當她沈浸在閱讀中。我家有豐富的藏書。每年媽媽都會給我買幾套新書。
我自己買的。每次學校的二手書市，我都會拿出零花錢買幾本書。每學期老師安排閱讀目的的時候，我都不忘讓媽媽多買幾本；我生日那天，父母不用問我就知道我渴望的壹定是壹本書。於是在我家的壹排大書櫃裏，從又小又薄的帶拼音的兒童讀物，到又大又厚的百科全書，應有盡有。這學期，學校圖書館的開放豐富了我們的圖書來源。只要我願意讀書，就不會擔心沒有書讀。
閱讀逐漸提高了我的理解力和寫作能力。壹篇陌生的課文20分鐘就能背下來，我15分鐘就能搞定。是壹本書，打開了我心靈的窗戶，讓我看到了廣闊的世界，看到了星系外的星星，看到了明天和未來；這是壹本讓我學會嚴肅思考、享受生活、豐富日常生活的書...
同學們，讓我們攜起手來，與好書為伴:文學、藝術、知識、科技、思想、生活...
親愛的老師和同學們:
書是被時間篩選過的寶藏。他們擁有豐富的文化遺產、文明載體和精神財富。
古人雲:“讀壹百遍，便知其意。”從書中仔細尋找，細細品味，就能體會到豐厚的文化底蘊。“外國東西的味道惡心久了；讀書的滋味，越久越深。”這是南宋理學家程頤的壹句名言。這意味著妳讀的書越多，妳就越能享受閱讀的樂趣。不學習就不會理解這句話的真正含義。看多了書，妳會覺得這句話更貼切，更有道理。大聲朗讀讓我受益匪淺。古人曾說:“溫故而知新，可以為師。”告訴我們如何學習；“不知道也不在乎的人不是君子。”教我們做人；“學而不思則罔，思而不學則殆。”給我們壹個思考的方法。不止如此，嶽飛的“怒沖上冠，倚欄桿，雨歇。”引來了後人的慷慨誦讀，李白的“明月不歸碧海，白雲盡愁。”它充滿了悲傷；陸遊“建舟夜雪，瓜洲渡，鐵馬在秋風中。”魅力四射，氣勢磅礴。沒辦法報效國家，朋友離世的悲傷，愛國愛家的自豪。讓我與聖賢對話，欣賞他們的優雅。
從《紅樓夢》中，我們可以了解世態炎涼和人情世故，可以了解感人至深的美好愛情故事，可以了解封建家族的歷史興衰。從《水滸傳》中，我們可以了解壹個廣闊畫面的英雄畫面，盡力反抗壓迫。從《三國演義》中，我們可以了解英雄的豐功偉績，感嘆忠義廉恥。
無論古今，現代文學都讓我們受益匪淺。在郭沫若的《女神》中，我們可以看到新世界誕生的民主理想。在魯迅的吶喊中，我們可以感受到他對社會和人性的深刻批判。在老舍的《駱駝祥子》中，我們可以理解下層市民生活的悲劇。曹禺經典作品《雷雨》中對命運的戲劇性表達，觸動了我們心靈的最深處。
當我認真閱讀《傅雷的來信》時，傅雷對孩子們的鼓勵和鞭策給了他們勇氣和力量，也使我作為讀者克服了各種邪惡的影響和阻力，走上了自己的正當成長之路。“耐心點，不要太草率。妳越冷靜，妳就會越成功。總要承認自己笨，不怕做笨功夫。”他在鼓勵傅聰的同時，也深深地激勵了我，給了我壹顆“淡泊得失”、“兵家必爭之地”的心。
從先賢古人到今天的人才，在輝煌的歷史中，我們懂得了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”蘇軾曾說“腹中有詩，自命不凡。”讀書帶給我們的不僅僅是愉悅，還會影響我們對生活的感知，不僅僅是“顏如玉”，更是“自得其樂”！
親愛的老師和同學們:
大家晚上好！
我是高壹18班的謝芙蘭，很高興站在這裏給大家演講。我演講的題目是“閱讀與我壹起成長”。
人生如書，多麽意味深長的比喻啊！
書陪伴了我多少個日日夜夜，我度過了多少個春夏秋冬。莎士比亞說:“書籍是世界的養料”。沒有書，就像嬰兒沒有奶。沒有書，就像天空中沒有翅膀的鳥。置身於壹面有書的世界，我能看到那些泛黃或嶄新的書，它睿智的光芒會明亮而完整地反射我的眼睛。當我翻開書，走進五彩繽紛的思想叢林，突然覺得異域的芬芳無孔不入，沁人心脾。我總能在墨香中感受到壹些東西。當我和書中的各種東西交織在壹起的時候，我會發現，生活中曾經出現過的各種感情，壹直伴隨著我成長。
我在書的河流中暢遊，打算乘獨木舟駛向三峽，感受李白的“兩岸猿猴啼不住，輕舟已過萬重山”。有時會體會到李道元的“巴東三峽巫峽長，猿啼三聲淚流滿面”。水流湍急時，會聽到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
列夫·托爾斯泰說:“理想的書是開啟智慧的鑰匙。”壹本好書可以幫妳找到正確的人生方向。就像海倫·凱勒壹樣，書讓她認識到了人生的價值。我也喜歡書。每當我站在書架前，就覺得壹個更廣闊的世界展現在我面前。這時，我屏住呼吸，輕輕合上書，閉上眼睛。書中的豪言壯語躍入我的腦海。壹筆壹劃，壹字壹句，壹段壹段。我不知道過去了多少時間，我嘆了口氣。我只是書店外面的壹只蟲子！書籍！妳的鍍金房子也能讓我觸摸到妳的榮耀！
謝謝大家！
早上好，老師們。
放假了，我的心靈可以休息了。
捧著壹本書，伴著壹杯茶，壹天壹天悄悄過去，壹個晚上不知不覺就消失了。
讀書，讓我們發現被很多成年人遺忘的童年秘密——童年是最美好的時光，童書是最美的種子。好在這個假期，我們為孩子精心推薦了很多兒童讀物。我們期待家長、老師、孩子壹起讀書，壹起“聊天”。妳會走進孩子的心裏，孩子自然會愛上讀書。會讀書的孩子會成功，孩子自然會有美好的人生。
閱讀喚醒了我們教師的壹個重要使命——閱讀推廣者，這是壹個關心民族未來發展的教師的神聖使命。該國前總督柳斌說:“壹個不重視閱讀的學生是壹個缺乏獲取新知識的能力和發展潛力的學生；壹個不註重讀書的家庭，是壹個平庸、不智的家庭；壹個不重視讀書的學校，壹定是壹個只重視考試的沈悶的學校；壹個不重視讀書的民族，壹定是壹個無可救藥的民族。“20xx年壹直關註推廣閱讀的十大人物已經揭曉，我很佩服這些把推廣閱讀當成壹種責任、壹種追求甚至是壹份事業的人。其實每個老師不都應該是閱讀推廣者嗎？現實中並非如此。有多少老師因為忙於各種事務，還能堅持讀書？
只有老師先讀，才是對學生最好的引導。壹個愛讀書，堅持讀書的老師，會全身散發智慧，比課本更有吸引力。
這個假期讓我們多看些書吧。
眾所周知，書籍是人類的靈魂，是人類智慧的結晶，是人類知識的寶庫。在書中，我們可以讀到李白的儒雅，蘇軾的灑脫，魯迅的冷峻深邃，冰心的熱切深情。高爾基在苦難之後說:“書使我成為壹個快樂的人。”不是嗎？閱讀帶給我們最有意義的愉悅和最持久的動力；閱讀帶給我們心靈的平靜和精神的慰藉。書籍是我們的精神食糧。真是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”！
那麽這些黃金和寶石是什麽呢？它們是我從書本上學到的營養。他們教我分辨善惡；他們教會我欣賞真善美。我從書中體會到了博愛和真情；我從書中體會到了歷史的變遷，社會的變遷；我學會了思考，問有價值的好問題，學會了從書本中成長。
百年老人冰心說:“好好讀，好好讀，好好讀。”這是壹句至理名言。讀書足以享樂，讀書足以滋養，這就是人們常說的。那麽，為什麽不立即行動呢？
朋友可能會離開，但書是我們最忠實的夥伴。俗話說“書走遍天下為伴”。時間會流逝，但閱讀讓我們永遠年輕。這裏的同事難道不想永遠保持年輕嗎？那麽，請拿起對我們的生活感興趣的書，走進書的海洋，喝下這“源頭活水”，充實自己的心靈，改變自己的生活，改變自己的命運，讓我們作為學生，找到不壹樣的、不平凡的自信！
壹股淡淡的書香，就像壹把鑰匙，可以解開我們心靈的枷鎖，清理世人塵封的心靈。對於我們來說，閱讀不能被視為壹項任務或工作，而是壹種樂趣或享受。
我心目中的讀書，既沒有功利性，也沒有方向性，而是選擇自己的興趣，自己的感受，自己的感覺。我們閱讀天地、自然、歷史和人文...似乎任何地方都可以讀任何東西，但無論讀什麽，最終讀的都是感情、思想、人。讀壹本好書就像交壹個好朋友。書中必有誌趣相投之人，與書為友，以友養心，書中遇知音，書中遇知音。這種閱讀是壹大樂事。
讀書感覺是壹種消遣，但絕對不只是消遣。古代有顏真卿的“黑發不知早學，白壽芳悔晚學”，陸遊的“書用之時，恨少，事無難事，只怕有心人”，李若禪的“鳥欲高飛，必先振翅，人欲上進，必先讀書”，蘇東坡的“好書百讀不厭，讀書人熟讀課文方知自己”。今天有愛迪生的“書籍是偉大天才的遺產”，普希金的“人的影響是短暫而微弱的，而書籍的影響是廣泛而深遠的”，列夫·托爾斯泰的“理想的書籍是開啟智慧的鑰匙”。在我看來，讀書的好處有三:陶冶性情，精神追求，自我開悟。
讀書可以陶冶性情。黃庭堅說:“三天不讀書，語言無味，面目可憎。”讀書可以改變人的氣質。林語堂的解釋是，讀書給人壹種高雅和韻味。善於閱讀就像進入了蘭芝的房間。妳久久聞不到它的香味，香味卻在妳的骨子裏。
讀書可以培養修養，提高人的精神追求。桃園雖好，卻不是壹個長情之地。只有用思想建立起來的精神家園，才是壹個人靈魂的永久歸宿。在《天下熙熙，皆為利來；在這個世界熙熙攘攘唯利是圖的社會，人們越來越迷失自我，被喧囂塵封。很久以前，我們都經歷過冰冷的虛無，以及“飛來飛去，飛來飛去，我是什麽，只不過是廣闊世界中的沙鷸！”是這種虛無感的真實寫照。帶著這種強烈的困惑，我們走進了書，這是我們精神的後花園。
總之，讀書其實就是在樂趣中追求真善美，在陶冶性情中追求美，在精神中追求善，在啟迪自我中追求真理。所以，走進浩瀚的書海，呼吸著淡淡的書香，尋找觸手可及的人生真善美，坐著看世界的潮起潮落，最終看到藍天和明天。
郵政儲蓄爭當服務先鋒演講比賽稿
今天，我滿懷激動，和同事們壹起走上這個講臺，表達我對郵儲銀行的熱愛。我感到無比榮幸。看到郵儲銀行在同事們的齊心協力和奮鬥中茁壯成長，我無比自豪！
xx年，我帶著青春的激情和對未來的憧憬離開了大學，成為郵儲銀行光榮的壹員。在和郵儲銀行壹起成長的過程中，讓我印象最深的是那些處處感動我、激勵我、關心我、教育我的領導和同事們。無論在什麽部門，什麽崗位工作，都能感受到同事們對我們年輕人的無私幫助，感受到郵儲銀行作為壹個團隊的向心力。正是這種團結和諧之美，讓我們南洋郵政儲蓄銀行不斷壯大。
隨著企業的快速發展，員工們兢兢業業，壹直推動著我的快速成長。在我加入郵儲銀行大家庭的短短時間裏，每壹份工作都留下了我的足跡，從儲蓄業務到公司業務，從業務前臺到業務後臺，從會計部到信貸部。隨著我們業務規模的不斷擴大，我深深感到自己的能力也在不斷提升。工作中，我經常這樣鼓勵自己:我不想轟轟烈烈，我只想滴水穿石；不求聞達在世，只求問心無愧。我可能不完美，我可能不優秀，但我必須努力。
剛進入信貸工作，對信貸業務這壹具有挑戰性的工作感到無形的壓力和強烈的責任感。自從我們郵政儲蓄銀行開展小額貸款業務以來，我們對農戶、商戶和中小企業的貸款正逐步走向成熟。尤其是對中小企業的貸款，雖然我們的業務起步較晚，經驗和操作技能都不熟練，但我們有壹支年輕且紀律嚴明的團隊。面對客戶，既保持了嚴於律己的正直無私，又有寬以待人的真誠和敬業。在每壹次信用調查中，我們都嚴格要求自己不喝客戶的壹杯水，不吃客戶的壹口飯。我們白天認真調查，晚上加班完成調查報告，讓我們陽光、快捷、高效的小企業服務得到更多客戶的認可。
服務好客戶，僅僅靠“快”是不夠的，還要有細致入微的洞察力。有哲人說過:細微的差別導致千裏的荒謬，真理和荒謬往往只有壹步之遙。我們的中小企業信貸工作是針對廣大中小企業的。除了發放貸款、整理檔案、催收貸款，還要走訪企業、貸前調查、貸後檢查。看似“無所事事”，實則大有學問。壹句普通的問候語可以顯示企業主的基本家庭信息；壹次看似無意的談話，可以洞察企業主的誠信；通過聊天，可以大致了解企業的基本生產情況。要做好自己的本職工作，在工作中善於發現、觀察、總結，熟悉規章制度和信貸政策，做到貸款發放準確、回收到位，真正幫助企業解決生產經營的資金需求，幫助企業做大做強。
能在這樣壹個團結互助、互相鼓勵的環境下工作，我感到很幸運。最好的鉆石必須被切割。不學，成不了才。這壹年，我不僅學會了合作、競爭、堅持，也學會了守護理想，分享經驗，共同成長。我為世行繼續發展壯大感到驕傲和自豪。感謝郵儲銀行這個大家庭，給我提供了發展的機會，讓我的人生充滿了奮鬥的激情。感謝這個大家庭，它給我提供了知識的源泉，讓我不斷充實自己；感謝這個大家庭，給我提供了學習的動力，讓我成熟進步。展望未來，感覺腳下的路越走越寬，對郵儲銀行的未來充滿希望。
作為壹名郵政員工，我是幸運的，因為我有重視和關心提高我們綜合素質的企業；教過我經驗，幫助過我成長的同事，有壹種同舟共濟的和諧氛圍。奮鬥和理想是我們郵政員工壹生的追求，奉獻和大度是我們郵政員工人格力量的象征。南陽郵政儲蓄銀行自成立以來，各項業務蓬勃發展，朝氣蓬勃，為大家提供了壹個施展才華、展示青春的絕佳舞臺。也希望能和同事們壹起，在銀行領導的正確帶領下，破浪前進，勇往直前，* * *將迎來郵儲銀行最輝煌的20xx-08-05！
關於創建學習型黨組織的講話
很高興能參加這次演講比賽！我演講的題目是“樹立終身學習理念，爭做學習型黨員”。開展學習型黨組織建設活動，需要健全有效的組織機制，更需要黨員的支持和配合。如果說學習型黨組織是壹座大樓，那麽“學習型黨員”就是這座大樓的“基石”。只有少數人對創建學習型黨組織充滿熱情是不夠的。如果黨員對創建活動不感興趣、不參與、不支持，那麽創新就不會發生，創建活動就不會實施。因此，基層黨員有必要在思想認識上達到* * *識，讓每個黨員都明白建立學習型黨組織的重要性和必要性，自覺樹立終身學習的理念，成為學習型黨員。
很多人認為，要做學習型黨員，就要多讀書。其實讀書只是壹種普通的學習方式。壹個人的閱讀時間可能長也可能短。有些人，如著名企業家李嘉誠、科學家愛因斯坦、諾貝爾等。，由於家庭和時代的原因，沒能在正規學校接受系統的教育，也有人有幸從小學壹直讀到博士，比如數學家楊振寧。
雖然他們在學校的時間差別很大，但是他們有相同的時間，那就是學習時間。在他們看來，生活在哪裏展開，他們就在哪裏學習。從他們意識到需要學習的那壹刻起，直到生命的最後壹刻，他們生命中最自然的事情就是學習。
學習不僅僅是在學校學習和考試，更是壹種不斷接受新知識的態度。可以是學習壹門全新的語言，理解自然現象背後的規律，學習使用電腦，掌握壹項新技能。只要我們的大腦對新知識保持敏感和熱情，學習的能力就不會消失。“沒有什麽是可以不勞而獲的”，這是著名科學家李四光簡單的壹句話，但它所包含的道理卻意義深遠——熱愛學習，不斷學習，廣泛學習。更多的知識積累將為我們的成功之路打下最堅實的基礎。尤其是對於處在人生黃金季節的年輕人來說，這時候學習就像農民在合適的季節播下好的種子，將來壹定會有很大的收獲！
子曰:“三人行必有我師。”即使讀完了世界上所有的書，我們仍然可以從周圍的人身上學到很多東西。許多成功人士都有終身學習的習慣。長期做世界首富的比爾·蓋茨就是這樣的人。他每年花壹段時間研究壹個新課題。
說到這裏，可能有人會說，我不是成功人士，也不年輕了，沒必要像他們壹樣不斷學習。但這種想法本身就是壹個極大的錯誤。隨著世界的快速發展，新的情況和問題層出不窮，知識更新的速度大大加快。學習已經成為我們適應社會的壹種方式，成為提高生活質量的必要步驟。從童年、少年、青年、中年到老年，學習將伴隨他的整個人生歷程，影響他的人生發展。沒有學習，壹個人無法認識和改造自然，無法理解和適應社會；沒有學習，人類不可能取得所有的進步。
如今，學習已經超越了個人的範疇，關系到壹個國家、壹個民族乃至全人類的生存和發展。因此，我們必須將學習從簡單的知識轉變為生活方式，它貫穿於生活乃至人生的全過程，成為壹種常規的、普遍的行為，努力做到活到老，學到老。