《助農》課程的目標怎麽寫？

壹、活動主題:真誠服務農民，踐行自我教育幫助農民，推廣我的時尚。二。活動背景:世界第三經濟體，農業發展依然落後。“三農”成為中國總理最愛關註的民生問題，關乎國民經濟的發展；關系到國家的長治久安；關系到社會穩定。溫總理曾經說過:“大學生不管學什麽專業，都要了解農村，了解農民。在中國，不了解農村和農民，就不會了解國情。大學生無論從事什麽工作，了解農村都是必不可少的壹課。三。活動目的我們是當代大學生。只有先了解和學習三農，才能更好地服務三農，服務社會。為了更好地推進大學生素質教育，提高大學生的動手能力和實踐能力，我們深入貫徹落實《關於加強和改進大學生社會實踐的意見》的思想，同時積極響應兩會“毫不放松，高度關註三農”的號召。在這個過程中，我們通過各種方式、方法和渠道，積極為農民提供更多的新技術、信息和管理。

附錄二

3模式，讓農民增加經濟收入，真正致富，實現學生和農民雙贏。介紹:推動“科教興農”進程，邀請當地農民朋友聚會，放映相關科普電影，幫助用工荒、工作量大的農民幹農活。向當地居民宣傳法律知識，讓他們更好地運用法律維護自己的合法權益，走訪貧困家庭，看望孤寡老人和退伍軍人。5.前期準備:1。提前與當地村委會取得聯系，商討相關活動。2.提前制作宣傳科普知識的材料、橫幅、傳單。3.實施和處理意外傷害問題。4.借農具幫助農民朋友。5.寫演講材料，讓演講者熟悉材料的內容。6.提前租借放映科普電影的投影儀及相關物品。不及物動詞活動流程:

附錄二

4 1.尋找思想積極向上，有強烈社會責任感和使命感，熱愛實踐，願意深入農村為服務三農貢獻力量；必須具有壹定的語言表達能力，能與農民和鄉鎮幹部很好地溝通和交流；2.篩選小組:各小組在計劃規定的時間內自行了解農村情況，規劃日常實踐，提交實施方案。團委根據各隊情況選拔。3.方案要求:團隊根據所選申報基地的具體情況，根據活動主題，結合自身專業優勢，在活動中打造突出主題的創新點，方案合理，可行性強。4.進行動員大會，簽訂安全承諾書，再次明確活動目的，進行模擬演練，同時購買所需物品。5.晚上安排住宿，解決吃飯問題，和政府、媒體面對面接觸，同時互相了解。6.對種植問題進行實地統計，為農民朋友指導宣傳科學種植方法，期間穿插電影。7.解決有興趣有疑問的農民朋友和青少年的疑惑，與政府簽訂長期協議。

附錄二

5.9.白天下地幹活，感受辛苦65，438+00。總結當天活動的經驗和收獲，解決未解決的問題7。活動目的65，438+0。學以致用，知識與實踐相結合。不謀私利，壹切只為服務當地農民。灑下妳的青春和智慧，肩負起時代的重任8。活動意義:關註農業、農村和農民問題，建設。農村的科普知識農業問題與農民的切身利益密切相關，特別是在壹些貧困地區。為農業設計的科普知識直接關系到他們的生計，而這些地區往往是政策難以落實、經濟不發達、農業科普知識不完善的薄弱地區，這也加劇了當地的貧困。因此，我們有必要深入了解，實地調查，並提出更合理的建議來緩解這壹矛盾。同時也希望引起新聞媒體和政府相關部門的關註，在社會的幫助下幫助貧困地區的人們盡快走出困境。九。後期工作:

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