它通過揭示概念來解釋事物的特征、本質和規律性。
說明性文字實用性很強，包括廣告、說明書、摘要、提示、規則、章程、評論、科學草圖等等。
通常，說明文字大致包括三種具體樣式:
壹、帶有壹定的文學性，指科學小品。
如“周楠六月荔枝丹”
第二，科學為本
比如《向沙漠進軍》和《宇宙有什麽》。
三、實用性，如說明書、解說詞等。
說明文壹般介紹事物的形狀、結構、類別、關系和作用，說明事物的原理、意義、特征和演變。《商·虞書公》是中國最早的說明文。
說明文應用廣泛，壹般分為淺顯說明文和文學說明文。
文學論述是通過文學形式介紹科學知識的論述。
說明文的特點是“說”，具有壹定的知識性。這種知識，無論是來自相關的科研資料，還是來自個人的實踐、考察和調查，都是嚴格科學的。要想把事情說清楚，就要抓住事物的特征，進而揭示事物的本質屬性，即不僅要解釋“是什麽”，還要解釋“為什麽”是這樣的。壹般來說，應用說明文只需要說明事物的特征，而說明說明文必須揭示問題的起源和本質。
說明性文章壹定要有條理，根據事物本身的組織和人們認識的規律來安排說明的順序。比如景物和建築的介紹，大多是按照地理環境和朝向布局來安排的；介紹事物的起源和演變，多按時間順序；解釋事物往往是按照事物的邏輯順序來安排的。總之是按照壹定的順序，由表及裏，由實及虛，由離及合，由遠及近，由淺入深，壹步步闡述的。有時候為了讓別人更準確地認識事物，在壹定的情況下，只要不違背事物的特點和規律，可以在順序上做壹些調整。
描寫是解釋事物和分析事物的壹種表達方法。不同的對象有不同的解釋重點和層次。在解釋物理事物時，壹般要註意空間的位置；在講解抽象事物時，要重點講解概念、特征、來源、結構、類型、異同、比較、聯系、作用。
解釋的方法有很多，比如解釋、分類、比較等。
說明文的特點:
1，描寫的中心鮮明突出。
就壹篇說明文而言，壹般來說只能有壹個總說明文中心，每段也有壹個說明文中心，為總說明文中心服務。優秀博覽會的解說中心非常鮮明突出。比如《鯨》這篇文章，重點介紹了鯨的大小、種類及其生活習性，讓讀者獲得有用的知識。其實這個科學草圖的解釋內容就是文章的解釋中心。
2.這是科學的。
說明文字具有很強的科學性。它要求在解釋事物時，盡量做到正確，不誇大，不縮小，如實反映事物本來面目，實事求是，不馬虎，不想當然，不信口開河。說明文字的科學性主要體現在以下兩點:
(1)抓住事物的特征來解釋。壹切都很特別。而這種特殊的矛盾，就構成了壹個事物區別於其他事物的特殊能力。說明性文章抓住了要說明的事物的特殊性，使讀者從文章中全面正確地理解所說明的事物；如果事物的特征不清楚、模糊，就容易與其他事物混淆。只有抓住事物的特點去解釋，才能給人留下清晰的印象。
(2)描述的內容要正確。也就是說，對於尚未定論、尚待研究的事物，不要輕易下絕對肯定或否定的結論。我們應該知道，讀者閱讀說明性文章是為了增長知識。如果把不科學的“知識”傳遞給讀者，會帶來不好的影響。如果有兩家報紙刊登關於酸菜對人體影響的文章，說法完全相反。壹篇文章認為酸菜有很好的營養價值，同時又是很好的充饑藥，可以治療慢性病，所以建議人們多吃酸菜。另有文章認為酸菜中含有大量白地黴和亞硝酸鹽，是壹種致癌物質，會直接引起肝癌、胃癌、食道癌等疾病，對人體健康有害。所以，希望大家不要吃酸菜。多吃酸菜好還是不吃酸菜好？很混亂。事實上，根據有關專家的分析，這兩種論述都有壹定的道理，但都是片面的，缺乏科學性。但這兩篇文章的作者都忽略了這個問題，得出酸菜只有“好”或“有害”的結論是錯誤的。
3.要有條理。解釋性文本是有組織的。解釋事情時，要求清晰有序。有序是事物本身固有的。雖然各種事情都很復雜，但只要我們仔細觀察分析，就能找到壹定的順序。
(1)空間順序
壹切都有空間。說明文抓住這壹特點形成自己的組織，或自上而下，或由外而內，或由左而右，或由南而北，或由遠而近，或由中而全，或由整體而局部。在介紹壹個建築的結構，說明壹個產品的結構，介紹壹個地方的情況時，可以用這種方法來整理材料，使讀者對事物的各個部分和整體有更清晰的認識。
(2)時間順序
也就是按時間順序。任何事物都有發生、發展、消亡的過程。根據事物的時間性，壹些說明文把事物的各個部分按順序排列起來，這也是壹種有序。介紹生物知識的說明性文章壹般是先寫事情的經過，後寫事情的經過。介紹生產工藝和工作方法的說明性文章，壹般按照生產和工作程序逐壹講解。
(3)邏輯順序
有些說明文以分析事物為主，按事物的邏輯關系排列，或由主要到次要，或由淺入深，或由原因到結果，形成嚴密的組織。有些論述還可以根據事物的性質安排在幾個方面，這些方面的材料形成平行關系。
4.語言準確、簡潔、通俗、生動。
解釋性寫作需要大量的語言。優秀的說明文總是用通俗易懂的語言表達深刻的內容，即由表及裏，由淺入深地寫出事物的本質特征，讓讀者容易理解問題的本質。語言的準確是指語言恰當地反映了客觀事物的本來面目，並使人理解。語言確切，用詞準確，句子恰當，文章嚴謹。簡潔的語言就是用較少的文字表達更豐富的內容，幹凈利落，讓人容易抓住文章的要點，理解文章的內容。通俗語言就是把抽象的概念具體化，把深奧的道理變得簡單有趣，讓每個人都能看得懂，看得開心。為了使語言通俗，我們可以適當地使用敘述和描述，也可以適當地使用隱喻。
說明文是以“解釋”為主要表達方式的實用文體，用於介紹或說明事物的狀態、性質、結構、功能、制作方法、發展過程和內部事務，目的是給人以知識。
1，解釋風格:
說明文是以解釋為主要表達方式的文章，是客觀說明事物的文體。說明事物的性質、狀態和作用，給人以知識、知識和科學是說明文的主要特點。
2.解釋性文本的分類:
從解說的內容來說，可以分為物解說和物解說。事物解說旨在介紹事物的物理特征，如“中國石拱橋”；說明性文章旨在說明事物本身的道理或內在規律，如整體規劃方法。從語言表達上，可分為平實說明文和文學說明文。
3.說明事物要把握事物的特性。
特征是壹個事物不同於其他事物的標誌。故宮博物院和宏偉的人民大會堂都是介紹建築的，但特點不同。故宮是古代帝王的活動中心，它的設計處處體現著封建帝王“利己主義”的特點，而人民大會堂是我國勞動人民進行商務和國事的場所，它的威嚴是人民大會堂的特點。閱讀說明文字時要註意說明對象的特點。
4、解釋順序:
為了安排書寫順序，通常使用以下說明:
①時間順序:時間順序
②空間順序:從外到內，從上到下，從左到右，從四周到中心。
③邏輯順序:
說明性文章在介紹事物的特點、類型、成因、作用時，往往是按照邏輯順序進行解釋的。邏輯順序包括從現象到本質；從原因到結果；從整體到局部；從概括到具體；從特性到用途等等。比如《進軍沙漠》這篇文章，講的是沙漠攻擊人類的方法，人類進軍沙漠的方法，從現象到本質，用的是邏輯順序。蘇州園林采用從整體到局部的解說順序。
5.解釋方法
常用的解釋方法有:定義、分類、舉例、對比、列舉數字、打比喻、繪制圖表、做解釋等。采用什麽解釋方法是由解釋的目的和內容決定的。
【舉例】:用具體、生動、通俗易懂的典型事例來說明復雜、抽象的事物或概念。比如解釋死海的“死”，舉出海裏沒有魚、蝦、水草的例子，甚至海邊也是壹片荒蕪。解釋死海的“不朽”，並舉出令人信服的例子，說明即使不會遊泳的人也總是漂浮在水面上，而不用擔心溺水。
【列數】:有些東西很容易用數量來解釋，有些數字可以用來解釋。比如在太陽:其實太陽離我們有1.5億公裏。走向太陽，如行走，日夜行走，差不多要走三千五百年；即使坐飛機，也要二十多年。
【比較】:將所解釋的事物與其他事物進行比較，以顯示事物的特點。通過比較，我們可以知道事物的特殊之處，或者被解釋的事物與其他事物的相似之處。比如《太陽》裏:“我們看太陽的時候，覺得它不大。其實很大。只有65438+30萬個地球才能抵得上壹個太陽。”將地球與太陽相比較，突出了太陽體積大的特點。
【分類】:將被解釋的對象按照壹定的標準分成不同的類別，然後分門別類地進行解釋。
【類比】:將這個東西與那個東西進行比較，準確、具體、輕松地說明這個東西的特點。比如《太陽》中:“太陽會發光發熱。這是壹個大火球。”例如，這生動地反映了太陽的形狀及其發光和發熱的特征。
【假設】:比如《太陽》中，“如果沒有太陽，地球上就充滿了黑暗、寒冷、風霜雨露、植物和動物，自然就沒有人了。”這強調了太陽與人類的密切關系。
【引用】:引用相關的名言、資料、典故、詩詞、俗語、諺語、傳說來解釋、介紹事物。比如《太陽》裏，有壹個傳說，在古代，天上有十個太陽，地上什麽也不長。人們熱得受不了，就找了個好弓箭手射掉九個，只留下壹個，這樣地面就不那麽熱了。
說明定義和解釋、比較和分類的方法，要準確區分。
定義和解釋。定義就是用簡潔的語言對事物的本質屬性做出概括性的解釋，從而確定所要解釋的事物的範圍和邊界。解釋就是註解，壹般是介紹事物，說明事物的性質和特點。在語言要求上，定義的句子要求是明確的判斷，語言形式壹般是“某某是什麽？”或者“某人叫什麽名字”要求準確、概括、簡潔，沒有比喻、擬人等修辭方法，所以解釋時沒有這些限制，只要解釋準確、嚴謹即可。
比較分類。壹般來說，有主有從進行對比。主人是被解釋的對象，奴隸不是被解釋的對象，只是起到解釋主人的作用。為了解釋人們不熟悉的主人，我們選擇壹個熟悉的奴隸與之對比，以便人們更清楚地了解主人的壹些特點。這是比較，而其他的解釋方法都是壹個大概念，包含幾個小概念，屬於同壹範疇。
6.說明文的語言特征:
說明文的語言要求準確、簡潔。有的論述要註重語言的平實，有的則註重語言的生動。但無論是平實還是生動，都要求準確、簡潔，要註意說明文字的科學性。語言的準確性和簡潔性體現在以下幾個方面:
(1)如實反映客觀事物，知識表達要科學嚴謹，時間、空間、範圍、程度、特征、性質、程序要準確。
②註意使用表示修飾和限制作用的詞語。如“基本上”、“大約”、“比較”、“壹般”、“極少”、“最多”。
(3)語言要簡潔、淺顯、易懂，簡明、易懂，不拖沓、含糊。
例子，數字，比較，引用，隱喻，類比。