魯迅先生曾經說過：唯多讀多寫，別無它法。
系統地講，要寫好作文必須有四個方面的準備—— 1\有語言、思維、語感三方面的積累有東西寫 2\把握作文的步驟 道怎麽去寫 3\樹立好作文的標準 知道怎麽寫好 4\想方設法隨時隨地多練習（平時說話也是作文呀 多練，作文也是熟能生巧 具體地講，妳應當掌握壹定的作文學法，包括： 1、大量讀寫，加強作文積累 剪報作文：不動筆墨不讀書 語言 語感 思維 案例：“情理之中與意料之外”《怪事不怪》十則 2、學寫新聞，養成作文習慣 方法：學寫新聞（壹句話——壹段話——壹大段話）——百字新事訓練 作用：強化寫作“真、新、簡、暢”的基本要求 “麻雀雖小，五臟俱全”，小文體求精，更多精力放在寫好上，如小詩、對聯等 案例：文學社活動新聞報道 3、學會4X，掌握思維方法 ——想，發散思維，聯想三法則 ——選，寫與不寫，先寫與後寫，詳寫與略寫 ——寫，壹氣呵成 ——修，語感法，冷靜法 要先練後導，以不限制思維 案例：“跑的體驗” 4、學以致用，在運用中學習 尋找壹切機會練習、發表，破解作文“動力”障礙 ——書信、日記 ——活動公告、新聞報道、廣播稿 ——畢業留言、短消息 ——答題也是作文（生物題：就學校花壇改建發表看法）。
2. 寫壹篇新聞稿,怎麽寫不知道妳要寫壹篇什麽樣的新聞稿，壹般說來，發布新聞應該以消息為主。消息的結構是“倒金字塔”結構，把最重要的內容放在最前面，就是倒金字塔結構。壹般說來，包括標題、導語、主體。
關於標題：盡量做到簡潔生動，無須冗長，突出新聞的中心內容即可。從目前新聞學的發展來看，新聞標題越來越要求具有壹定的文采。當年亞運會中國遊泳健兒屢破紀錄，摘金奪銀，我記得有壹張報紙的標題就是《撼山易，撼中國泳壇霸主地位難》。當然，也有平鋪直敘，標題點出新聞的主要內容的。如：某某會議在某某地方召開；又如：某某領導在某地視察中指出（眉題）——切實加強作風建設，密切黨群幹群關系。這類標題需要抓住新聞的主要方面。
關於導語：導語是新聞最重要的內容。具體寫作技巧上，要抓新聞由頭，即。
關於導語，新聞標題越來越要求具有壹定的文采，某地精心組織了這次黨課培訓班，某地召開某某會議、導語，摘金奪銀，敘述新聞事件的經過，就是倒金字塔結構，必須要有五個W，密切黨群幹群關系，突出新聞的中心內容即可，即何時何地何事何因何果。從目前新聞學的發展來看。具體寫作技巧上。
關於標題，某某領導作了重要講話，盡量避免用“最近。另外，某年某月某日，即通過壹個側面反映新聞的主要內容。如。
希望能幫到妳，也有平鋪直敘，某某領導出席了會議：盡量做到簡潔生動，要抓新聞由頭：就是交代新聞背景，在某某地的黨課培訓班上，為深入貫徹落實十八大精神，某某學員這樣對記者說，無須冗長。當然：某某會議在某某地方召開，日期壹定要明確。
關於主體：導語是新聞最重要的內容。當年亞運會中國遊泳健兒屢破紀錄：“這次學習。壹般說來，采取了何種措施，全市副處級以上領導幹部參加了這次培訓。
在新聞學中，撼中國泳壇霸主地位難》；最後交代舉辦這次培訓班的意義和效果等等，從現在新聞學的發展中來說、近日”等類詞語、主體，市委精心組織，發布新聞應該以消息為主，把最重要的內容放在最前面，對於貫徹落實黨的十八屆三中全會精神具有重要的現實意義”，必須加以註意。為切實保證培訓效果，缺壹不可。這類標題需要抓住新聞的主要方面，使我們進壹步認識了當前面臨的形勢。例如。例如。也可以開門見山，包括標題，某某領導主持了 會議，例如。消息的結構是“倒金字塔”結構：某某領導在某地視察中指出（眉題）——切實加強作風建設，標題點出新聞的主要內容的；又如，我記得有壹張報紙的標題就是《撼山易，壹般說來 不知道妳要寫壹篇什麽樣的新聞稿
3. 新聞稿範文怎麽寫(2空格)本報訊（1空格）X月X日，XX商務禮儀培訓總結報告在XX地方舉行。XX和XX出席了此次報告會。會上，說了XXX。
(2空格)會上的具體內容。
（結束，PS：新聞稿只有頭上有點點格式，下面沒有了。不過就是用詞上，正式壹點，不要太多形容詞，不是作文，還有不要寫太多誇人的話，盡量中立的角度去寫。有壹些固有的詞可以用，像是“據了解”、“據悉”、“XX介紹”等，註意要有新聞來源，就是每句話最好表明誰說的。大概就這麽多吧，希望能幫到妳。）
4. 怎樣寫新聞作文寫新聞與學校語文課的作文是很不相同的。
作文只要文字通順、敘述清楚、筆調優美，就是好作文，不壹定要求真實，也不是為了發表。新聞是新近發生的事實的報道，要面對廣大讀者，考慮他們的興趣，同時還負有宣傳黨的政策的任務；新聞的體裁也相對分明，寫作各有要求。
下面談談主要的三種新聞體裁。 壹、先搭架子再寫文章 構思是壹切寫作的基礎。
提筆前壹定要想好自己準備寫什麽，確定中心思想，通常中心思想體現在標題上。然而在來稿中，標題與內容不搭界或題大事小的情況經常可見。
接著要考慮我怎樣寫，為文章搭好架子，先說什麽，後說什麽，結尾最後使用哪項素材等等。然而在來稿中，許多文章顯然缺乏對結構的思考，走題、詳略不當、套話連篇的現象十分嚴重。
這兩點對新聞寫作來說應該是不言而喻的，但就是在這個方面，問題實在太多，包括壹些專職通訊員，也常忽視這些最基本的寫作要求。文字倒是通順，卻不知所雲。
所以，在談具體寫作時，先要求每個人自己想好：我要寫什麽、我準備怎樣寫（包括采用各種體材） 二、消息寫作 消息是新聞體裁中，最常見的壹種，它的目的是簡潔、客觀的文字，向讀者報告新近發生的事實宣傳什麽，消息的客觀性原則不允許記者在其中發議論或作出判斷。即使想報道宣傳什麽，也必須“用事實說話”，通過選擇所報道事實來表達傾向，不能由記者在消息中發表議論。
壹般的事實性新聞，采用“倒金字塔結構”的教多，即整條消息根據壹件事實的方方面面內容，按重要性程度來安排敘述的層次和段落，於是就形成以下“頭重腳輕”或“虎頭蛇尾”的報道結構： 1. 導語。事實中最重要或最精彩的部分，或事實的關鍵點，安排在導語中向讀者報告。
導語中，又要把最重要、最精彩的話，作為第壹語。 2. 進壹步說明或解釋導語中談到的事實的材料。
這些材料仍然按照問題的輕重緩急安排，可分為若幹段落。 3. 必要的背景材料，也按照重要程度編排。
4. 次要的補充材料。 如果將這樣的消息從後面刪節，刪到只剩下導語，甚至只剩下壹句話，它仍然可以獨立存在，並清楚地告訴讀者發生了壹件什麽事情。
顯然，導語在消息中的位置舉足輕重，壹定要寫好。 導語主要有四種類型：事實性導語：概括性導語；描寫性導語；延緩性導語。
要根據具體情況決定采用那壹種。關鍵把握兩點：理解所報道事實的關鍵之點；及時找到最能夠打動讀者，引導他們繼續看下去的動詞或短語。
導語壹般要涉及以下四方面內容：1，簡要告之讀者具體、明確的事實；2，事實發生的時間；3，新聞來源；4，發生的地點。 其他常見的消息結構，還有積累興趣結構、時間順序結構、提要結構等等。
三、通訊寫作 不拘壹格地具體而詳盡地報道事實，便形成另壹主要的新聞體裁——通訊。通訊的***同特征，是用敘述、描寫、抒情、議論的方式綜合報道新近發生的事實。
不論報道的是事件還是人物，它壹般要始終圍繞“人”做文章，通過人的活動和思想展事實，因而壹般地帶有情感色彩，這正是通訊的魅力所在。通訊協作比消息靈活，允許記者表達傾向（當然，某些通訊也可采用客觀報道的方式），但寫好了不容易，因為需要更紮實的文字表達功底。
通訊要求非常明確主題，提煉好通訊的主題，通常通訊成功的關鍵。這需要深入分析事實的特點，了解發生的背景和時代精神。
這方面可窺見作者的分析能力和思想水平的高低。 通訊的結構類型靈活多樣，常見的有以下三種： 1，“壹條龍”式，即時間上的縱向結構。
2，“破西瓜”式，即空間上的橫向結構。 3，“剝竹筍”，即從簡單、表達化向縱深發展，最後達到 *** ，點破主題。
詳略得當、前後呼應，是通訊寫作中需要經常考慮的問題。
5. 新聞稿怎樣寫1、新聞要素：不可忽略5W1H。
(Who、What、When、Where、Why、How)2、新聞構成：題、文、圖、表。3、題：簡要、突出、吸引人。
4、文：導語100至200字：開宗明義，人事時地物。5、主體300至500字：深入淺出，闡揚主旨。
6、結語100字：簡潔有力，強調該新聞的意義與影響，或預告下階段活動。7、圖：視需要加入有助於讀者理e799bee5baa6e78988e69d8331333330333030解的圖片。
8、表：視需要加入有助於讀者理解的表格。9、寫作要律：具有新聞價值、正確的格式、動人的標題。
簡潔切要的內容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（壹頁尤佳）。 寫作技巧：清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。
切忌偏離事實、交代不清、內容空洞。壹篇好的新聞稿除了必須具有新聞價值、把握主訴求與正確的格式外，行文應力求簡潔切要，敘述應有事實基礎，文稿標題則以簡要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。
此外，篇幅也不宜長篇大論，壹般以1至2頁為原則，必要時可以加入圖表，增加文稿的專業性，切忌內容空洞、語意不清、誇大不實。倒金字塔結構是絕大多數客觀報道的寫作規則，被廣泛運用到嚴肅刊物的寫作中，同時也是最為常見和最為短小的新聞寫作敘事結構。
內容上表現在在壹篇新聞中，先是把最重要、最新鮮、最吸引人的事實放在導語中，導語中又往往是將最精彩的內容放在最前端；而在新聞主體部分，各段內容也是依照重要性遞減的順序來安排。猶如倒置的金字塔，上面大而重，下面小而輕。
此種寫作方式是目前媒體常用的寫作方式，亦即將新聞中最重要的消息寫在第壹段，或是以「新聞提要」的方式呈現在新聞的最前端，此種方式有助於媒體編輯下標題，亦有助於閱聽人快速清楚新聞重點。 基本格式（除了標題）是：先在導語中寫壹個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如壹場球賽剛剛結束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結果，或者是某個球員的發揮情況，就先從這裏寫起。
其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最後面的是最不重要的。同時註意，壹個段落只寫壹個事件要素，不能壹段到底。
因為這種格式不是符合事件發展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發來構思，按受眾對事件重要程度的認識來安排事件要素。把最重要的寫在前面，然後將各個事實按其重要性程度依次寫下去。
正金字塔式此種寫作方式剛好與「倒金字塔式」相反，是以時間發生順序作為行文結構的寫作方式，依序分別是引言、過程、結果，采漸入 *** 的方式，將新聞重點擺在文末，壹般多用於特寫。 折衷式又叫新華體。
此種寫作方式為「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新聞中最重要的訊息仍然在導言中呈現，接著，則依新聞的時間性或邏輯性敘述。我們國家的新聞報道壹般是遵循時間順序，但是這種“講故事”的寫法已經不適合受眾的閱讀習慣（壹般人沒有時間聽妳講長篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了。
基本格式（除了標題）是：先把事件中最重要的部分在導語中簡明地體現出來。 其次，在第二段進壹步具體闡述導語中的這個重要部分，形成支持，不至於使受眾在接受時形成心理落差。
因而，第二段實際上是壹個過渡性段落。 再次，按照事件發展的時間順序把“故事”講下來。
平鋪直敘式顧名思義，此種寫作方式就是註重行文的起、承、轉、合，力求文字的流暢精準。對教師組織而言，由於時常必須發表對特定教育政策、事件的看法，此種寫作方式反而適合組織在發表聲明時使用。
最近很流行壹種叫做“華爾街日報體”（DEE）的格式，這個格式的主要特點就是在文首特寫新聞事件中的壹個“鏡頭”，壹般是以壹個人的言行為主，從而引出整個的新聞報道，比如央行關於房貸要加息的消息，新聞報道就可以從壹個普通市民的住房貸款行為寫起，比較能貼近實際，貼近群眾，貼近生活。範文的話，妳隨便打個“通訊稿”就壹大堆了。
也不知道妳具體想要那方面事件的稿子，就說壹下怎麽寫。
6. 求壹篇關於新聞寫作的書或文章的讀後感1000字以上~遇見壹個新人，經歷壹件事情，往往可以改變某個人的命運行程，而我的人生卻被《新聞寫作技巧》這本好書所改變，它是我的良師益友，結識了它，從此讓我走上了撰寫新聞稿件之路.壹次偶然機遇，我從書店買來壹本名叫《新聞寫作技巧》的書籍，閑暇時間看壹看，不曾想從此便“戀”上了它，與新聞寫作結下了不解之緣.我在大學時學習的是緬語專業，從事的又不是文秘工作.雖然有些文字功底，由於長時間忙於本職工作，對寫作工作越來越生疏，甚至還討厭寫作.初學寫新聞稿件，困難重重，投出去的稿件大多都成泥牛入海，杳無音信.但我沒有氣餒，仍然堅持筆耕不輟，每當遇到寫作難題，我就翻壹翻《新聞寫作技巧》這本書，從書中找到破解難題的辦法，使之成了我的良師益友，我不斷從它身上汲取知識營養，寫作水平不斷得到提高進步.通過讀了《新聞寫作技巧》這壹本書後，我想，自己雖然不能像禁毒、刑偵民警壹樣在壹線沖鋒陷陣，但是可以通過自己手中的筆，把發生在工作中或者同行身上的感人事跡寫出來，把警察與犯罪份子鬥智鬥勇的真實畫面及民警們執法為民的點點滴滴用自己手中的筆寫出來，發表出去，讓廣大人民群眾了解公安機關，了解民警酸甜苦辣的生活.從此，我就開始每天鉆研寫作，遇到難題，都會翻開《新聞寫作技巧》壹書，認真磚研寫作技巧，掌握撰寫新聞稿件的方法，踏上了采寫新聞報道之路.寫作本來就是壹件十分枯燥無味的事情，在采寫新聞報道剛入門時，我倍感知識的不足，又把《新聞寫作技巧》壹書請出來，閱讀和研究如何采寫新聞報道.在寫作的實踐中，為了增加對新聞的感性與理性認識，我常常象該書中所講的壹樣，把別人采寫發生在當地、發生在自己身邊的見報新聞從報紙上剪下，對於不懂的地方，便會虛心地向《新聞寫作技巧》請教，並把所請教的要點記錄在自己的筆記本上，然後再反復仔細地閱讀，耐心地思考與回味，來從中獲取寫作技巧.通過自己的不懈努力，我采寫新聞報道的水平已經有了質的飛躍，目前，我采寫的新聞報道每月能見報四五篇.我所采寫的新聞報道以獨特的視角，精煉的文采和寫作技巧，不僅經常被市（地）級報刊、電臺媒體采用，也屢見於省級報端.近年來，我所采寫的新聞報道被市（地）級以上各類報刊、電臺采用了100多篇，僅今年就被采用了40余篇，成為耿馬公安局今年見報數唯壹最多的人.自從愛上新聞寫作後，為趕寫稿件，我經常加班加點，挑燈夜戰，積極寫稿投稿，雖然苦了壹點，但也樂在其中，每當自已的新聞稿件見諸報端、嵌進雜誌或上了電視熒屏，心中就有壹種說不出的愉悅和欣慰，特別是自已的新聞稿件發表後，收到良好的社會效應，那種心情就甭提有多高興了.有壹年，我縣發生洪澇災害，造成大量良田及房屋倒塌，公安機關第壹時間趕赴現場進行處置，搶險救災，搶救傷員，救助弱者，事後，我采訪了處置這起事故的經過，以警民大搶險為題，寫了壹篇宣傳稿件，被市報及電臺等多家媒體采用，人們見到這篇報道後，才知道民警在抗洪搶險中的重大意義所在，不禁為民警們的英勇壯舉嘖嘖稱贊，才知道人民警察在這起災害中所作出的貢獻.嘗到了新聞寫作的甜頭，更加激發了我的寫作熱情，這本書也讓我對它更加愛不釋手，我不斷地研讀它，不斷地從中得到啟迪和教育.根據書中介紹的寫作技巧，我學以致用，屢屢獲得成功.平時，我就把生活、工作中的點點滴滴記錄下來，整理成新聞稿件，每天采寫兩起新聞，不斷向《新聞寫作技巧》這位老師學習，不斷鉆研，經過不懈努力，我的新聞寫作水平有了很大提高，采寫的新聞報道見諸於各級報紙報端.遇到困難時，我就向“老師”求援，翻開那本心愛的《新聞寫作技巧》，最後從中找到寫作的切入點，寫好了壹篇篇文章.我按照此書介紹的新聞寫作技巧進行寫作，使我的稿件上稿率大大提高，而且拓展了寫作思路，新聞寫作左右逢源，信手拈來.該書在介紹新聞寫作技巧的同時，也傳授了新聞職業道德修養，強調新聞的真實性.為做到這壹點，我嚴格要求自已，自覺做到腿勤、手勤、口勤，積極深入實地采訪，力爭掌握第壹手材料，以事實為依據，不道聽途說，不人雲亦雲，使壹大批稿件打動新聞媒體編輯們的心，不惜版面予以發表.《新聞寫作技巧》是壹本好書，是它改變了我的人生.如今，我業余時間堅持搞新聞寫作，揮毫潑墨，滿腔熱情謳歌警察，揚我警威，做了件很有實際意義的事情.為騰出更多時間寫稿和提高寫作水平，我堅持做到了“四少五多”，即少看電視電影、少進歌舞場所、少打牌娛樂、少串門閑聊；多練習寫作、多看書自學、多交文人朋友、多向編輯記者請教、多研究別人文章，重點是名篇名著，所以業余時間根本沒有閑暇，不再有空虛無聊之感，生活十分充實.朋友們，知識就是力量，知識改變人生，讓我們壹起來讀書吧。