有什麽不明白的嗎？希望能幫到妳。
提供壹個開題報告範文的例子，僅供參考，希望對妳的開題報告寫作有所幫助。
開題報告的寫作方法
壹、開題報告的意義和作用
開題報告是項目負責人在調查研究的基礎上撰寫的選題計劃，在項目方向確定後提交上級審批。它主要表明這壹點
這個題目要研究，也可以說是題目的論證和設計。開題報告是要提到
提高選題質量和水平的重要環節。
研究計劃是項目確定後正式研究前，研究人員制定的整個研究項目的工作計劃，初步規定了項目的研究。
具體內容和步驟。研究方案對整個研究工作的順利開展起著關鍵作用，特別是對於科研經驗較少的人。
好的方案可以避免壹段時間後我們不知道下壹步該做什麽的情況，保證整個研究工作有條不紊的進行。
好的。可以說，研究方案的水平是壹個學科質量和水平的重要體現。
二、寫好調研計劃應做的基礎工作
壹方面，要了解它們的基本結構和寫作方法，但“要想學詩，妳的努力是在詩歌之外的”，所以寫好開題報告和研究計劃很重要。
就是做大量的基礎工作。首先要知道別人在這方面研究的基本情況。研究工作最根本的特點就是要有創意，要熟悉。
知道了別人在這個領域的研究情況，我們就不會在別人已經研究了很多，很成熟的情況下重復別人走過的路，而是會站在別人的角度去研究。
的基礎上，從事更高層次、更有價值的東西去研究；其次，要掌握與本題相關的基礎理論知識，有紮實的理論基礎。
做研究才能有紮實的基礎，否則沒有理論基礎，妳很難深入研究，很難真正創造。因此，我們進行科學研究。
最後壹定要多方面收集信息，加強理論學習，這樣在寫報告和計劃的時候才能更有把握，把報告和計劃做出來。
為了更加科學和完善。
三、研究項目的結構與寫作研究項目主要包括以下幾個方面:
(壹)項目名稱
主體名稱是主體的名稱。這看起來是個小問題，但其實很多人寫題目的時候，往往寫的不準確，不恰當，從而影響了。
整個工程的形象和質量。這就是壹般人所說的“只生孩子，不取名”。那麽，如何給題目命名呢？
第壹，名稱要準確規範。
準確性是這門學科的名字。要講清楚主體是什麽，研究的對象是什麽。受試者的名稱必須與研究內容壹致。
，不要太大，也不要太小，要準確概括妳的研究對象和問題。規範化就是用詞和句式要規範、科學、似是而非。
不能用文字，不能用口號、結論句式。因為我們是在進行科學研究，所以要用科學規範的語言來表達自己的思想和觀點。
點。題目就是我們要解決的問題。這個問題正在討論研究中，不能有定論的基調。
第二，名字要簡潔，不要太長。無論是論文還是題目，名字都不能太長。盡量不要用太多的詞，壹般不超過20個。
詞。我覺得各個學校申請表裏的名字都比較簡潔，就不多說了。
(B)研究的目的和意義。
研究的目的和意義就是為什麽要研究，研究它的價值。這個壹般可以從實際需要的角度來討論，指出有現實。
這個問題需要研究和解決，這個課題的研究有什麽實際作用，然後，這個課題的理論和學術價值就寫出來了。這些都要寫詳細。
點，要有針對性，不要亂喊口號。不要都寫的很籠統，比如堅持黨的教育方針，實施素質教育，提高教育教學質量。
口號。主要內容包括:(1)研究的相關背景(課題的提出):即本研究的依據和啟發是什麽。(2)通過分析當地(學校
)，指出為什麽要研究該課題，研究的價值和要解決的問題。
(3)國內外本課題的歷史和現狀(文獻綜述)。
應該是規範的，小題目的話可以省略。壹般包括:掌握其研究的廣度、深度和成果；尋找需要進壹步研究的東西
問題，從而確定研究平臺(起點)、研究特色或切入點。參考項目總報告。
(四)研究的指導思想
指導思想就是宏觀上要堅持什麽方向，滿足什麽要求。這個方向或要求可以是哲學、政治理論或政府教學。
教育發展規劃也可以是研究問題的指導性意見。對於壹個範圍比較大，時間比較長的學科，大家都有壹個大概的概念。
明確的指導思想可以避免理論研究中的壹些方向性錯誤。在這裏，我想介紹壹下何老師在佛山的教育。
《現代化研究規劃》中所寫的課題指導思想中的壹段話:“本課題的研究要根據黨中央和國家的要求，根據廣東省委、省政府的決定。”
根據佛山市委、市政府的決定，結合國情、市情和佛山教育改革發展的實際，...力求揭示佛山教育現代化的進程。
規律和表現形式服務於佛山教育現代化的實踐。“另外，廣東省教育科研九五還有壹門重點課程供妳參考。
在“學科教學與素質教育”的研究和實驗方案中，該項目的指導思想是:“堅持馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論。
指導，從我國經濟領域實現“兩個轉變”和2010年我省基本實現現代化對基礎教育的要求出發，針對中小學學科教學中的實際
應用素質教育的相關理論和實踐問題，開展全方位的改革實驗和理論研究，有效引導廣大中小學教師在學科教學中深化教學改革。
改革，全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，從而促進我省基礎教育的發展，為建設廣東教育強省做出貢獻。"
(5)研究的目標。
研究的目標是最終要達到的具體目標，要解決哪些具體問題，也就是本次研究要達到的預定目標:本課。
課題研究的目標定位在確定目標時要緊扣課題，用詞要準確、簡潔、清晰。與目的和指導思想相比，研究目標更加具體。
不能泛泛而談，壹定要寫清楚。只有目標明確具體，才能知道工作的具體方向是什麽，研究的重點是什麽。
思路不會被各種因素幹擾。
常見的問題有:不寫研究目標；目標推演不嚴密；目標詞不準確；目標定的太高，預定的目標沒有研究過或者無法實現。
進行研究。在確定項目的研究目標時，壹方面要考慮項目本身的要求，另壹方面要考慮課題組的實際工作條件和水平。
(六)研究的基本內容
當我們有了課題的研究目標，就要根據目標來確定我們課題的具體內容，研究內容要比研究目標更全面。
屍體安全。而壹個目標可能是通過幾個方面的研究來實現的，它們不壹定是壹壹對應的。當妳確定研究內容時，
往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統模糊。把研究的目的和意義作為研究內容，對於我們整個研究來說是非常重要的。
非常不利。所以要學會分解題目，壹點壹點做。基本內容壹般包括:(1)學科名稱的定義。應該盡可能清楚
正好三點:研究對象、研究問題、研究方法。⑵本課題研究相關理論、名詞、術語、概念的定義。
(七)研究方法。
1.本課題研究是否設置子課題。每個子項目要相對獨立，形成壹個項目體系。作為省市級課題，最好是
設置副題。形成全校項目研究體系。
2.具體的研究方法可以從以下方法中選擇:觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、案例研究法、比較研究法、文獻法等。諸如
研究學生實踐能力的現狀必然離不開調查方法；研究如何優化小學生的人格，應采用實驗法；我們應該研究如何培養年輕教師。
可采用經驗總結法；研究困難家庭學生的教育對策，可以采用案例法等。
3.在確定研究方法時，明確描述“做什麽”和“怎麽做”。如果要使用調查方法，要說明調查的目的、任務、對象和範圍。
、調查方法、問卷設計或來源等。最好附上勘測平面圖。
4.提倡使用綜合研究方法。壹個大項目往往需要多種方法，壹個小項目可能主要是壹種方法，但也要用其他方法。
。我們在應用各種方法的時候，壹定要嚴格按照方法的要求去做，壹定要憑經驗和常識去做。比如要通過調查了解情況。
除此之外，我們如何做壹份調查問卷並進行分析呢？我們不是隨便發個表，只是做壹些百分比和平均數。突出行動研究法。
(八)研究的步驟。
項目研究的步驟是項目研究在時間和順序上的安排。研究的步驟應充分考慮研究內容的關系和難度。
壹般情況下是從基礎問題入手，分階段進行。每個階段何時開始、何時結束都要有規定。課題研究的主要步驟
總結和時間安排包括:整個研究將分為哪些階段；每個階段的起止時間；每個階段要完成的研究目標和任務；每個階段的主要研究
步；本學期研究工作的時間表等。
(九)研究成果形式
本課題研究的是要獲得什麽形式的階段研究成果和最終研究成果。有多種形式，如調查報告、實驗報告、研究報告、論文、
經驗總結、調查量表、測驗量表、微機軟件、教學設計、錄像帶等。，其中調查報告、研究報告和論文是最重要的研究成果。
表現形式。課題不同，研究成果的內容和形式也不同，但不管是什麽形式，課題的研究必須有成果，否則就是這個課題。
還沒完。
(十)研究項目的組織和分工。
在方案中，要寫出項目負責人、副組長、課題組成員及分工。課題組組長是本課題的負責人。壹個研究小組應該包括三個人
這個領域的人，第壹是有權力的人，第二是有見識的人，第三是有誌向的人。如果妳有項目的權利，妳可以得到更多的支持，如果妳知道項目的質量和水平，妳會的
高壹點，有野心，不能怕辛苦，腳踏實地去做。調研組的分工壹定要明確合理，努力讓每個人都知道自己的工作和職責。
任，妳不能吃同壹個鍋。但在分工的基礎上，也要註意全員的配合，讓大家壹起研究，壹起討論，克服研究過程中的各種困難。
困難和問題。
(十壹)其他相關問題或保障機制。
如課題組的活動時間；學習哪些相關理論和知識，如何學習，進行或參加哪些培訓；如何保證研究工作的正常進行？
；項目資金的來源和籌集；如何贏得相關領導的支持和專家的指導；如何與校外的同齡人交流？
第四，註意三點:
1.學會收集和獲取信息。處處註意都是學習(積累)。
2.多學多學。集思廣益，開闊眼界(學習借鑒)。
3.創新。登高望遠，勇於創新