克服金融危機影響實現成功就業
摘 要作為就業的主要群體，2009屆大學畢業生的就業成為社會和學校關註的焦點,有期在金融危機的影響下，如何克服金融危機影響實現成功就業對國家、大學或者學生個人來講都是非常重要的問題。要解決這壹問題至少必須從大學生主觀因素和政府層面兩個方面來解決。
關鍵詞金融危機 影響 就業
今年席卷全球的金融危機將對高校畢業生就業產生極大影響。據統計，2009年全國高校畢業生將超過600萬，近兩年沈積的未就業高校畢業生約有480萬人，2009年需就業的大學生高達千萬人。作為就業的主要群體，2009屆大學畢業生的就業成為社會和學校關註的焦點。在全國大學畢業生數量逐年增加，大學生就業形勢嚴峻、全球金融危機的大環境下，如何克服金融危機影響實現成功就業對國家、大學或者學生個人來講都是非常重要的問題。
1.在金融危機下影響大學生就業的主要因素有以下幾個方面：
1）社會因素
當代大學生就業問題的形成不可避免的受到社會各方面因素的影響，這些影響主要包括:高等院校的不斷擴招給大學生就業帶來的壓力，就業制度的不完善對大學生的就業產生了巨大的沖擊，市場經濟的發展帶來的負面影響扭曲了當代大學生的就業觀以及招聘歧視的存在對畢業生就業的不良影響，而華爾街金融風暴的來襲使得原本就已很嚴峻的就業問題更加艱難，而大學生的就業心理問題也因此而更加凸顯。
2）學校因素
近年來我國高校畢業生就業實行“自主擇業、雙向選擇”的機制，此項就業制度的改革對大學生就業產生較為直接的影響。但是還有相當壹部分高校只求招生規模的擴大，缺乏對社會需求的調查和了解，有關學校專業設置、招生、就業指導等等很多問題也還處在不斷的探索過程中。
3）大學畢業生自身因素
現在相當壹部分大學畢業生對自己缺乏必要的了解和認識。據中國教育在線網上調查，大學生中有36.5%對白己的興趣不清楚或根本不知道，29.3%的大學生對自己的個性不十分清楚，54.5%的大學生對自己的能力特長不十分清楚。了解自己是非常困難的事情，兒乎沒有人能完全做到客觀和準確，但這是大學畢業生走向職業生活必須做的工作。
同時，大學畢業生對職業的認識也很模糊和不確定。大學畢業生壹方面比較關心就業問題，對自己大學學習的專業有壹個初步了解，但另壹方面又對當前就業政策、職業的發展趨勢、職業的類型、職業的內涵和職業素質要求缺乏主動認識的意識。
2.要克服金融危機影響實現成功就業必須從以下兩個層面來解決。
1 ）大學生主觀層面
（1） 正確認識大學生就業形勢
雖然當前就業形勢不容樂觀，但應當壹分為二地進行分析，正確認清大學生就業形勢的利與弊。
大學生就業的有利因素表現在兩個方面：
首先，目前是我國政治穩定、經濟飛速發展的大好時機，這期間必然需要大批量受過高等教育、有專業技能、講究社會公德、有良好職業道德的"四有"新人去參加具有中國特色社會主義現代化建設。十七大明確提出了全面建設小康社會的宏偉目標，國家更需要大批量高素質的人才，這些為畢業生提供了廣闊的職業前景。
其次，無論是國家，還是各級政府、組織、各類學校都越來越關心高校畢業生的就業問題。教育部、公安部、人事部、勞動保障部日前聯合發出通知，要求進壹步做好擴招後普通高校畢業生就業工作，對新增的就業崗位優先錄用符合資格條件的高校畢業生；此外，戶籍的淡化、求職資格（2年）的保留，等等，國家有關政策正向著有利於畢業生就業的方向傾斜；同時"雙選會"的此起彼落，常設就業市場的先後開業，各級各類就業指導機構的紛紛建立，以及用人單位頻繁地走進大學校門招聘求賢，更為大學畢業生提供了多種選擇職業的機會。
（2）大學生要完善自我，塑造自身生存本能。
實事求是地說，大學生找個工作並不難，難的是找壹個理想的工作。作為朝氣蓬勃、風華正茂的年輕人，沒有必要“壹葉障目不見森林”，也沒有必要患得患失、畏縮不前或自暴自棄。只有正視就業壓力，大學生才會迫使自己積極行動起來，產生求勝的心理和行動。因此，大學生要轉變就業觀念，調適就業心態。要勇敢地打破傳統意義上的“就業就是選擇終生職業”和“壹錘定終生”的擇業觀、就業觀；要敢於吃螃蟹，敢於經辦 “湯包店”；要明白“先就業，後擇業；先求生存後求發展”、“人在職場，先學做人，後學做事”、“認識社會，認識自己，恰當定位，迎接挑戰”等道理。
其次，要制定壹個長達十年的人生發展規劃。從第壹次就業開始到後面10年如何發展，都要有壹個計劃。制定職業生涯計劃不宜過於短暫，也不宜太長。制訂職業生涯規劃應考慮“三性”：對職業的適合性、對個人的興趣性、對社會的現實性。要敢於去做自己認為可以做的事情，認準的事情就壹定要做成功。有了明確的人生發展規劃，人的心理承受能力就會提高，社會應變能力也會得到進壹步的增強。同時，應該根據自己所學知識以及感興趣的方向，找準自己心儀的工作或發展方向。要明白妳適合做什麽，妳能為社會奉獻什麽。以平和的心態合理定位，去選擇壹個適合自己的職業。如此，就可以減少或避免就業路上的曲折，多些順暢。從心理學的角度講，把自己的精力和註意力如實地轉移到對就業前途的考慮並清楚自己應該怎樣做，就是壓力釋放或壓力轉移。
（3）期望值要適度。
在正確認識社會需求與自身競爭條件的基礎上，以社會的需求作為自己求職的第壹選擇，適當降低期望值，先求職，有了立身之地，再尋求發展。
（4）不要奢談專業對口。香港早在10年前就註重通才教育，以便在職業生涯中靈活地選擇。在西方發達國家，由於進入了高等教育普及化階段，人才的劃分出現了新的標準: 博士生為專業性人才，碩士生為應用性人才，本科生為通用性人才。中國在向高等教育普及化邁進的過程中，也進行著類似觀念的轉變，並且通才教育在我國高校的逐步實施，使專業對口的奢談趨於淡化。因此，即使妳的專業不對口，但是妳的素養和素質都會潛移默化地體現在妳成才的過程中，相信"是金子總會發光"。本科生的可塑性很大，即使是碩士生，也應該靈活地調整專業方向，不要死抱著專業不放。
（5）做好遭遇挫折的準備，樂觀地看待求職失敗，也許對人生也是壹筆財富。
大學畢業生的就業能力並不是基於職業路徑的需要進行建構與培養，難以滿足人力資源市場的需求。隨著我國經濟體制改革的深入和勞動力市場的結構性變化，用人單位的需求模式發生了顯著的變化。用人單位的勞動力需求行為基於“職位分析下的任職資格模型”在勞動力市場上通過價格機制選用合適的人才。例如，IBM中國區對大學生的基本素質要求有：第壹個方面是服務意識，能不能從客戶的角度去出發，去想問題；第二個方面是創新和解決問題的能力；第三個方面是溝通的能力；第四個方面是團隊合作的精神以及職業操守和商業道德。
2)政府層面
政府在引導大學畢業生健康就業心理中，要充分發揮管理功能
(1)規範大學畢業生就業市場
日前，大學畢業生就業市場很多，但由於就業市場還處在發育成長階段，在就業市場運行中，學校、用人單位、畢業生、主管部門都難免出現這樣那樣的問題，還存在局限性和缺陷，影響大學生的就業。畢業生就業市場作為特殊的人才市場，隨著我國經濟、社會發展和國民素質的提高，必將逐步趨向成熟和完善。為大學生營造良好的就業自理環境，今後畢業生就業市場的發展思路應該是:要建立統壹開放、多元化的市場體系，並保證市場體系協調、有序運轉。
(2)優化技術手段，確保就業信息準確快捷。
加強信息服務。加強信息服務是畢業生就業體制改革的壹個非常重要的方面。加強信息服務就是要建立和完善畢業生就業市場，即就業信息網絡。政府必須建立完善的高校畢業生就業信息網，為畢業生查詢就業信息提高更加便捷的通道。
就業信息地區化。壹是勞動和社會保障部門、人事部門及教育部門等要聯合編制信息，把職業情況、學校專業情況、計劃招聘人數和就業需求人數等相關信息對應起來，有關部門今後應開設更多的專業性市場，加強畢業生就業的針對性，要不斷優化技術手段，加強信息渠道的建設，保證就業信息渠道暢通，確保就業信息準確、快捷，進壹步完善就業信息網絡。
(3)完善社會保障體系
在統壹、開放、公平的勞動力市場中，各類企業的競爭條件和機會應該是均等的，因而要求社會保障體系必須不分所有制性質、不分職業身份、不分工資分配形式，實行統壹的制度，以利於勞動力的流動與資源的合理配置，落實企業自主權，體現公平與效率相結合的原則，為廣大畢業生提供更寬的就業渠道。
參考文獻：
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