空乘專業是天壹航空在發展就業過程中最有前途的院校。當然也有這個學院最專業的，實訓室。鑒於中國航天事業的發展，對空乘或相關空乘人員的需求越來越大。根據航空學院對中國民航業的分析，更多的畢業生可以進入這個航空航天行業，實現自己的空乘夢想。
航空服務專業方向:空乘、國際空乘、高鐵乘務、郵輪、機場地勤、安檢、保安。工商管理系成立於2001年9月，現設有工商管理、物流管理、會計電算化三個專業，在校生3400余人。
管理系下設工商管理、物流管理、會計信息三個專業教研室和壹個設有五個專業實訓室的實訓室。
管理系擁有100多名專兼職專業教師，其中大部分是具有豐富教學經驗和實際工作經驗的雙師型教師。教師結構合理，高中級職稱和碩士以上學歷教師占80%，出版專著和教材20余部，承擔省級課題2項，獲四川省教學改革成果二、三等獎。
我系實踐教學實驗室在四川省同類院校中處於前列。在過去的壹年中，* * *有23所高校進行了訪問和交流。2009年，* * *有26000名學生參加高質量的相關培訓，2010年將有40000名學生參加教學培訓。吉利汽車成都高原汽車工業有限公司人力資源管理部部長李忠民在參觀我部校內實訓室後表示:天壹學院管理系擁有如此先進的校內實訓室來培訓學生，我們歡迎您培訓的學生加入我們的企業。
管理系在辦學理念的指導下，全力培養學生的做、說、合作能力，註重“生存與發展”的綜合素質，走“產學結合”之路，註重實踐能力的拓展，與保利集團、九寨天堂洲際酒店、華宇物流、深圳長城、深圳花樣年、詩雨地產、玉樹物流、神州儲運、千峰集團、玉樹物流合作，我系通過“認知實習”、“教學實習”、“在崗實習”多階段實習模式，增強了學生的社會和崗位適應能力，更好地滿足了用人單位對畢業生的體驗要求，為畢業生順利就業奠定了堅實的基礎。基於我系始終把學生實習作為我系生存發展的重中之重的工作，為六屆3000名學生安排了教學實習和定崗實習，我系畢業生就業率連續六年保持在93.5%以上。在積極拓展學生實習就業渠道的同時，管理系還鼓勵專任教師深入企業進行崗前培訓，幫助教師貼近行業實際，獲取具體的專業知識，打造真正的雙師型教師，為學院“511工程”做出貢獻。
在學生工作中，管理部門始終把提高學生思想道德素質放在人才培養的首位，安全穩定壓倒壹切，狠抓學風建設，關愛每壹位學生，多渠道培養學生，使學生工作再上新臺階。管理系黨總支於2008年7月被四川省教育工委授予先進基層黨組織。2008年6月5438+10月被四川省委宣傳部、四川省教育工委、四川省教育廳授予2005-2007年度四川省大學生思想政治教育先進集體等多項榮譽。
在院領導的正確領導和大力支持下，在全體師生的不斷努力下，管理系現已成為壹個治學嚴謹、管理創新、團結壹致的系。⒈培養目標:擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發展，具有良好的綜合素質和崗位素質，能夠滿足生產、建設、管理、服務的壹線需要，具有以會做、會說、會合作為主要特征的生存發展能力，具有設計、制圖、表演、施工管理、工程監理、工程等基本應用和創意的專業核心能力。
學制:全日制三年，按照國家學分制試點高校要求執行。
3、主要課程範圍:
(1)崗位精品課程建築裝飾行業法律法規、畢業社會實踐(1)、室內設計師培養、第二課堂及創新活動課程說明:
1.《建築裝飾行業法律法規》課程主要講述與建築裝飾行業相關的法律、行政法規、部門規章以及裝飾工程的相關標準和規範。從事環境藝術設計(室內設計方向)的施工和管理人員必須掌握法律知識。通過教學培養學生的崗位素質。
4.畢業實習是實踐教學的重要組成部分。其目的是使學生了解社會和國情，樹立正確的世界觀、人生觀和為社會服務的思想，逐步增強社會活動能力，理論聯系實際，提高解決問題的能力。同時，以就業為導向，走產學研結合的道路，提高學生的實踐能力；培養學生認真、務實的工作作風和敬業精神。
(二)專業核心能力課程設計美學、人居環境室內設計、公共空間室內設計、室內設計綜合實訓、室內裝飾工程制圖基礎、計算機室內設計表現、室內漫遊動畫制作、建築模型設計與制作、手繪表現技法、室內裝飾工程組織與管理、計算機設計應用(1) (PS)、計算機設計應用(2) (CAD)、計算機設計應用(3) (3D Max)。
課程描述:
1.設計美學課程主要講設計美學的學科定位、類別和發展趨勢。以設計美學的原理、規律和方法為基礎，探討美學原理的具體應用，藝術設計審美特征的認知和審美創造，以及滿足設計師審美需求的方法。遵循美學自身的發展規律，結合藝術設計的專業特點，辯證地分析不同時期藝術設計的不同審美需求和特點。提高學生的審美和審美應用能力。
人居環境室內設計課程主要圍繞人居環境室內設計的原理、方法和步驟，以及室內設計的相關知識，如室內采光、照明、色彩、家具、陳設、綠化、室內環境心理學等。通過人居環境室內設計經典案例的引入和訓練，培養學生的人居環境思維能力和創新設計能力。
3.公共空間室內設計課程是從室內設計中分離出來的公共空間設計專業課程。主要談室內公共空間設計的組成部分以及它們之間的關系。通過公共空間室內設計經典案例的介紹和訓練，使學生掌握公共空間的設計原則、方法和程序。培養學生的公共空間思維理念和創新設計能力。
室內設計綜合實訓課程是實踐教學的重要組成部分。其目的是使學生在培養過程中應用室內設計原理、方法、程序等知識，通過實踐鞏固理論知識，提高學生解決問題和實踐的能力，為學生畢業社會實踐和就業的崗位素質和能力要求奠定基礎。
⒌《室內裝飾工程制圖基礎教程》講述了裝飾工程制圖的基礎知識和原理，重點講解了制圖方法、規範、標準、三視圖、裝飾施工平面圖、立面圖、剖面圖、局部詳圖、軸測圖、節點圖。使學生了解國家制圖規範和圖例標準，以滿足能熟練理解和繪制施工圖的要求；能熟練繪制平面圖、天花板平面圖、立面圖、剖面圖等。為提高學生設計創意的表達能力打下基礎。
計算機室內設計表現課程是隨著室內設計行業數字化的快速發展和無紙化設計理念的應用而出現的壹門新的專業支撐課程。本文闡述了計算機室內設計表現的基本原理、繪圖規範、制作內容和制作程序，旨在提高學生室內設計方案的表達能力和繪圖效率。
室內漫遊動畫課程主要講述室內漫遊動畫的基本理論，攝像機和鏡頭的應用。室內環境氛圍的營造，LightScape中室內漫遊動畫的制作，After Effects 6.5的後期處理，是學生在全面學習室內設計系統課程後，所要學習的最後壹課。本課程旨在通過講解室內漫遊動畫的基本理論，並結合相關實例，使學生熟悉室內漫遊動畫的基本技巧和方法。提高學生的動手能力。
⒏建築模型設計與制作課程講述了模型制作的原理、工具、基本技術要求、程序和方法，將功能、技術和美學完美結合。培養學生的空間理解和想象能力、動腦和動手能力、審美和造型能力，為設計創意的表達或職業發展奠定基礎。
⒐手繪表現技巧課程主要講述建築裝飾制圖的基礎知識和原理，讓學生掌握建築裝飾效果圖的手工繪制方法和繪制技巧，從而準確無誤地繪制出自己的設計思路，提高學生的實踐能力。
⒑室內裝飾工程組織與管理課程主要講解裝飾工程組織與管理中的人員、材料、資金、過程質量監督、安全註意事項等知識。通過學習，學生能夠運用專業知識，熟記各工序的施工流程，能夠科學編制室內裝飾工程施工進度計劃，提高“協作”能力，靈活協調現場事務，為就業奠定基礎。
⑴計算機設計應用(1) (PS)課程主要講述Photoshop軟件繪制室內設計效果圖的操作知識和技巧，室內設計效果圖的後期處理，包括燈光、色彩、燈光、陳設等。培養學生的計算機設計應用能力和設計創意表達能力。
⑸計算機設計應用(CAD)課程以工程制圖實例描述CAD軟件的應用和操作技巧。通過各種具有代表性的室內設計工程圖例繪制訓練，使學生達到繪制符合行業規範的平面圖、立面圖、節點圖、詳圖等全套施工圖的要求。
⒔電腦設計應用⑶(3Dmax)課程講述3D軟件在繪制建築裝飾效果圖時的操作知識和技巧。通過繪制有代表性的室內設計構件、繪制局部和整體效果的實際操作，學生可以通過該軟件將自己的設計方案制作成逼真的建築裝飾效果圖。
⑷裝飾材料課程是從建築材料中獨立出來的壹門材料基礎學科。本文主要闡述了裝飾材料的功能、分類方法、發展趨勢、選擇原則和基本性能。石材、建築陶瓷、玻璃、無機膠凝材料、木材、塑料、膠粘劑等非金屬裝飾材料的特點、規格、性能指標及使用要點；鋼、鋁合金和裝飾五金配件的特性、規格和性能。提高學生的材料認知和應用能力。
5.畢業設計是環境藝術設計專業的壹門綜合性實踐課程。通過實踐，學生可以掌握完成方案調查報告、模擬(真實)客戶、設計任務書(設計主題)、設計及工藝流程、材料報告、方案現場圖、手繪、電腦繪圖等壹系列任務的技能。培養學生最大限度的主觀能動性和創新精神，養成科學的思維習慣，獨立完成壹項比較完整的室內方案設計任務。提高學生的方案設計和表達能力。
(3)專業拓展能力課程裝飾工程預算、園林規劃設計(2)、室內施工技術標準與規範、室內展示設計、室內裝飾工程監理、家具設計。
課程描述:
1.裝飾工程預算課程講述裝飾工程施工預算的基本理論知識，工程定額的概念和使用，費用構成的規律和依據等。通過教學，使學生熟練掌握工程量計算、工程總造價、成本控制和投標制作的方法。了解投標技巧和實際工作。提高學生的預算能力和裝飾工程專業發展能力。
2.室內施工技術標準與規範課程講述建築裝飾工程的施工方法、工藝流程、施工規範等知識。通過教學，使學生掌握裝飾材料的選擇、施工準備、施工方法、施工要點、質量要求和檢驗方法。提高學生運用裝飾行業新知識、新材料、新工藝的能力。提高學生的專業發展能力。
⑷景觀規劃與設計⑵課程主要講述現代景觀發展概況(發展歷史、功能與分類)、景觀規劃與設計的概念、內容、相關技術指標、規範與程序、各類景觀設計程序與方法；國內外典型園林規劃設計實例。並通過課程設計，幫助和指導學生完成壹定規模的景觀規劃設計項目。
3.室內陳設設計課程主要系統介紹室內陳設的設計特點、範圍、風格、流派、形式和方法。通過典型案例的分析和培訓。提高學生的知識應用能力和職業發展能力。
家具設計課程主要講述家具設計的基礎知識和基本設計理論，即家具的風格、功能、造型、色彩、結構、裝飾、經濟等方面的知識。通過教學，提高學生的家具設計基本功和設計方案表達能力。提高學生的知識應用能力和職業發展能力。經濟系成立於2001，是學院最早成立的系之壹。目前有國際金融、國際貿易實務、市場營銷、市場營銷(會展策劃方向)、文秘、文秘(商務秘書方向)等6個專業和專業方向，在校生近1.500人。2002年，國際金融專業被四川省教育廳批準為四川省高職院校教學改革示範專業。自系成立以來，在學院領導的正確領導下，在學校各部門的大力支持下，在全體師生的共同努力下，經濟系嚴守校訓，勇於創新，以嚴謹的學風贏得了校內外各界的贊譽。
經濟系擁有壹支教學實踐經驗豐富、結構合理、敬業奉獻、學術造詣深厚的師資隊伍。系內有專職和兼職教職工36人，其中從事教學和科研的專業人員27人。專業教師中，教授1，副教授4，講師10。已獲得碩士學位和正在攻讀碩士學位的有19人，正在攻讀博士學位的有5人；“雙師型”教師占比超過50%。在學生管理方面，我們擁有壹支責任心強、團結進取、求實創新的青年教師隊伍，學生活動在德育、智育、體育、美育等方面都能走在前列。
該系在校內設立了“綜合模擬實驗室”和“文秘實訓室”。面向就業市場和社會需求，采用現代科學技術培養和提高各專業學生的“會做、會說、會合作”等綜合技能。此外，我系還先後與招商銀行、萬貫集團、成都興源企業管理咨詢有限公司、成都尹田(新華何誌)商品貿易公司、重慶小天鵝集團、北京益普索市場咨詢有限公司、西藏證券、瑞奇達貿易有限公司等企業和單位建立了長期的校外實習實訓合作關系，搭建了學校、受教育者、企業之間教育互動互補的平臺，極大地提高了學生的學歷。
經濟系全體教職工團結務實，具有強烈的創新意識和與時俱進的精神。全體教師勤奮敬業，堅持創新教育理念，以職業素質教育為根本，以綜合能力培養為重點，以崗位技能訓練為重點。他們取得了良好的教學效果，為社會培養了壹大批上手快、幹得好、留得住的優秀人才。經濟系成立以來，* * *已向社會輸送了1300多名經濟類專業人才，受到用人單位的廣泛好評，多名畢業生走上了各自崗位的重要崗位。
經濟系始終處於經濟大潮的最前沿，是培養各類經濟管理人才的搖籃。經濟系熱忱歡迎有誌之士。報考經濟系是妳明智的選擇。進入經濟系，助妳前程似錦，永遠輝煌！信息工程系成立於2002年。有專兼職教師69人，其中副教授14人，享受國務院津貼專家2人。我們系在教學和科研方面很強。教師已編輯出版計算機基礎教材1套，編寫教材3套，建設省級精品課程1門，院級精品課程1門。我系擁有四川省和全國計算機等級考試基地、國家信息技術與遠程培訓教育基地；有電子基礎實驗室、PLC實驗室、單片機與自動控制實驗室、傳感器實驗室、電工實驗室、計算機網絡實驗室、計算機硬件實驗室、實習工廠、實習(實訓)基地等。
我們提供:電子信息工程技術(自動控制方向)、電子信息工程技術、圖形圖像制作、軟件技術(商業應用開發。網方向)等專業和方向。其中，軟件技術、圖形圖像制作是四川省IT高職教育改革示範專業，培養特色IT人才。英語系以培養會做、會說、會合作的人才為指導思想，旨在逐步將英語系建設成為四川乃至西南地區有特色、有影響力的教研團隊，培養英語語言與特色相融合、符合現實需要的高素質高校畢業生。為了實現這壹目標，英語系加強了與四川省優秀英語系的合作，大力提高教師的意識和專業水平，鼓勵教師不斷加強專業素質和教學技能，強調教師對學生的指導和服務意識，註重培養學生的參與意識和實踐能力。
英語系有三個教研室:商務英語、應用英語和公共英語。教師和輔導員25人，以青年教師為主。專任教師中，研究生比例達到50%，40%以上具有講師及以上職稱，黨員教師比例達到50%以上。這是壹支教學水平高、思想覺悟高、富有活力和創新精神的教師隊伍。英語系還有壹支穩定、負責、受歡迎的兼職教師隊伍，是師資力量的有益補充。
英語系有商務英語、應用英語(英語教育方向)、應用英語(翻譯方向)三大方向，在校生600余人，其中應用英語(翻譯方向)是2008年新增的。在教學中，英語系嚴格遵循“實用性第壹、充分性第壹”和“應用性第壹”的原則，重視提高學生的英語實際應用能力，突出高職院校的培養特色。英語系有六屆畢業生(2003-2008)，分布在全國各地。實際就業崗位以公司文員、英語老師、酒店工作人員為主，學生就業率壹直保持在96%以上。他們在各自的工作中表現出了良好的綜合素質，受到了用人單位的好評。旅遊系旅遊管理專業創辦於2000年，現設有旅遊管理、餐飲管理、涉外旅遊三個專業。為社會輸送了大批優秀的旅遊人才，在業內享有良好的聲譽。
旅遊系擁有壹支充滿活力、具有專業特色的雙師型隊伍，包括教授、全國導遊考試評委、酒店評估師、高級調酒師、中高級導遊、營養師，其中教授、副教授4人，講師11人，碩士學歷占50%以上。並成立了以校外專家為主的專業建設指導委員會。
在人才培養上，旅遊部門註重形象和道德建設，提高學生綜合素質，加強外語教學，開設旅遊英語、日語、泰語、粵語等特色語言課程，培養學生的語言應用能力。突出實踐教學環節，培養學生較強的實踐能力、適應能力和創新能力。校內設有餐飲實訓室(含酒水實訓室)、客房實訓室、體能實訓室、旅遊綜合實訓室四個實訓室。
旅遊系積極拓展校外實踐教學基地。校外實踐教學基地廣泛分布於國內外，與世紀城洲際酒店、武侯祠、皇冠假日、巴國布衣、光大國際旅行社、海外旅遊公司、四川威泰導遊服務公司、銀河王朝大酒店、聯森集團等建立了校企合作關系。新加坡等國的海外實習項目，實現了我系的國際化人才培養模式。
旅遊系非常重視學生就業能力的培養，開展了系統的職業生涯規劃和就業指導。從新生入學教育開始，就定期進行專業思想教育和職業規劃設計輔導，幫助學生樹立正確的職業觀，調整心態，培養職業意識。通過不斷參加各種實踐實習，將自己的角色從“學校人”轉變為“社會人”，成為壹名形象氣質良好、語言表達得體、充滿自信樂觀的優秀畢業生。多年來，旅遊系就業成效顯著，畢業生就業率保持在96%以上。學生走上工作崗位後，能很快適應工作崗位，成為崗位能手。藝術與設計系成立於2002年，有430多名學生。有三個專業:計算機藝術設計、動畫藝術設計與制作、環境藝術設計(景觀設計與室內設計)、* * *。
藝術設計系以培養會做、會說、會合作的人才為指導思想，建設了壹支教學實踐經驗豐富、結構合理、敬業奉獻、學術造詣深厚的教師隊伍。全系有專兼職教師30余人，其中教授2人，副教授4人，講師10人。“雙師型”教師占比超過50%。
該系在辦學條件方面取得了突出成績，建成了功能齊全、特色鮮明的校內實訓基地。包括材料與制作、工程制圖與繪圖、圖形圖像輸出、動畫設計與制作實驗室、藝術展廳、功能齊全的多媒體教室、設備齊全的專業機房、工作室、設計室。
在專業建設和課程設置方面，藝術設計系深入貫徹教育部關於全面提高高職教育教學質量的意見，建立了多個對口實習實訓基地，突出實踐能力培養，改革人才培養模式，取得了顯著成效。近年來，畢業生就業率達到95%以上，贏得了用人單位的信任和好評。
我系註重培養學生的藝術創造力，參加省大學生藝術節比賽的學生均獲得了較好的名次和獎項。歷屆畢業生作品展在學院都有很好的反響。
房地產部
房地產系成立於2011，由原天匯校區管理系房地產管理與估價專業演化而來。隨著中國房地產市場的成熟，對房地產專業人才的需求越來越大。院長陶偉明和校領導成立了系主任徐琳。同年4月，房地產部總支部成立，馮樹峰任書記。現在我們有壹個模擬銷售實訓室和壹個房地產開發實訓室。
現在有五個專業:工程造價、房地產管理與估價、物業管理、建築規劃、土地管理與勘測。
工程造價以造價技能為培訓主線，以具體項目為教學案例，由具有豐富實踐經驗的教師(房地產開發公司總經理、造價工程師、項目經理)親自授課，直接在施工現場實踐，提高現場管理能力。就業渠道廣，可以在建築企業工作。房地產開發企業、房地產咨詢公司、造價師事務所。可以取得國家相關部門組織的相關專業職業資格證書:造價員、造價員、質檢員、安全員、材料員、信息工程師。
知名地產公司的房地產管理與估價高級經理親自授課專業核心課程，並在國內多家知名地產公司建立了多元化的實踐與就業基地:保利地產、華潤地產、詩雨地產、長城地產、新竹洪湖地產等地產公司；21世紀房產、瑪雅房產、伊甸園房產、賈立安房產等營銷策劃公司；海林評估、泰評、恩格爾評估等房地產評估公司。
物業管理辦學歷史悠久，就業渠道高端:畢業生10人，天壹物業業主遍布西南，學生就業於國內知名高端物業管理公司仲量聯行、保利物業管理公司、華潤物業、紅星美凱龍物業、上海華民物業、深圳花樣年華物業。在大企業的支持下，校企合作緊密:仲量聯行、紅星美凱龍、深圳愛之情物業、潤揚集團等知名物業公司全方位合作，提供優質課程和大量校外實習機會。房地產系的教學模式比較靈活。在教學中直接產生行業內的專業人士，以企業內的真實項目為教學案例，建立多元化的實習基地，培養房地產市場的人才以適應變化。