設置壹個x噸；B x-24噸
(x-24-12)*2=x+12
2x-72=x+12
x=84
84-24=60噸-B
60+84=144噸
算術方法:
從A堆取出12噸煤放入B堆，那麽這兩堆煤的重量相等；
意思是A比b多兩個12噸。
從乙方拿了12噸給甲方後，甲方比乙壹多了四個12噸，甲方是乙方的兩倍，
48/(2-1)=48噸
甲方* * *是2+1=3份。
48*3=144噸
2.當40個學生做三道數學題時，25個學生答對了第壹道題，28個學生答對了第二道題，31個學生答對了第三道題，那麽至少有_ _ _ _ _ _個人答對了第三道題。
這個問題是數學中的典型問題——包含與排除。遇到這類問題時，通常用扇形統計圖解決。
1，現在找出有多少人沒做對。第壹個問題:40-25 = 15(人)
2.找出第二題有多少人沒做對:40-28 = 12(人)(因為說的最少，做錯的最多)。
3.有多少人沒有答對第三題:40-31 = 9(人)
40-15-21-9 = 4(人)
3.書架A和B上有282本書，書架A上的書和書架B上的書數量相等..每個書架上有多少本書？
架子A數量的3/4等於架子B數量的5/9..
可以看出:A是B: (5/9)/(3/4)=20/27。
兩個書架之和為B: 1+20/27=47/27。
因此，B為:282/(47/27)=162(本)
答:282-162=120(本)
4.育紅小學原計劃種植杏樹、桃樹、梨樹***1500。種樹後，當杏樹和30棵桃樹種植總數的3/5時，臨時運輸15棵梨樹。這時，剩下的三棵樹的數量正好相等。這三棵樹原計劃種多少？
假設“三種樹的樹數正好相等”，每種都有x棵樹。
根據題意，杏樹初始有x/40%，桃樹初始有x+30，梨樹初始有x-15，所以:
x/40%+x+30+x-15 = 1500
x=330
原杏樹:330/40%=825(株)
原來桃樹是:330+30=360(樹)
原來梨樹是330-15=315(樹)
杏樹30棵，占總數的3/5時，暫運15棵梨樹，其余三棵數量完全相同。
根據這段話，在原總數中，如果杏樹是1，桃樹是(1-3/5)+30，梨樹是(1-3/5)-15。
如果從原來的總數中去掉30棵桃樹，加上15棵梨樹，
那麽總數就變成了:1500-30+15 = 1485(樹)。
這1485樹包含杏1，桃(杏的2/5)，梨(杏的2/5):1+2/5+2/5 = 9/5。
已知杏樹為:1485/(9/5)=825(樹)。
原來桃樹是:825*(1-3/5)+30=360(樹)
原來梨樹是:825 *(1-3/5)-15 = 315(樹)。
5.某學校五六年級學生200人。六壹兒童節五年級有11學生，六年級有25%的學生進城參加慶祝活動。這時，兩個年級剩下的學生是平等的。六年級有多少學生？
六年級剩余學生:1-25%=75%，少於五年級全部學生:11。
就是五年級所有的學生都是11比六年級多75%。
如果五年級的學生人數減少11，是六年級的75%，那麽總數就是:200-11=189。
然後就是:[200-11]/[1+75%]= 108學生。